初中生語文作文加評(píng)語
初中是學(xué)生結(jié)束初級(jí)教育后的又一重要發(fā)展階段,因此初中的語文作文能力在學(xué)生的受教育時(shí)期顯得尤為關(guān)鍵。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于初中生語文作文加評(píng)語的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
初中生語文作文加評(píng)語一
很小的時(shí)候，當(dāng)我第一次捧起秋葉，驚嘆于生命的美麗。那仿佛一碰即碎的葉片，清晰而蒼老的脈絡(luò)，褐黃而沉重的葉色，確確實(shí)實(shí)撥動(dòng)了那顆仍有些懵懂的心。輕踏早已枯黃卻蒼勁的草地。初次感受到生命的無奈與堅(jiān)強(qiáng)。
史鐵生是一位堅(jiān)強(qiáng)的殘疾作家，然而在他背后有位更偉大的母親卻鮮為人知。不經(jīng)意間，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一組鏡頭：史狠命地捶打自己兩條失去知覺的腿，對(duì)他的母親吼：“我活著有什么勁!”母親撲過去抓住史的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，包含了做母親的對(duì)兒子多少深情，沉淀了多少對(duì)生命的無奈，又升華了多少女性的堅(jiān)強(qiáng)!
可就是這樣一位偉大的母親，在一個(gè)落寞的秋天永遠(yuǎn)離開了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是“我那有病的兒子……”
隱隱地，有一種痛感自心底浮起。我想那個(gè)傷感而復(fù)雜的秋，已是長(zhǎng)久存活在史鐵生心中，植根于成長(zhǎng)的足跡里了。
看過報(bào)上的一幅畫：一條鱔魚在一口燒熱的油鍋內(nèi)弓著身子。畫的配文大意是說，下油鍋的鱔魚極力弓著身子，廚師不解，取出刀具剖之，才知其腹內(nèi)懷有一條小鱔魚，它是為保護(hù)腹中的小生命而努力弓起身體。
我常常在陰郁漫長(zhǎng)的午后一遍遍想起那條弓起身子的鱔魚，一遍遍想象史鐵生母親生前對(duì)兒子的不舍與眷念，它們就像掛在屋檐下風(fēng)干的蘿卜條，讓我憶起母愛曾是那樣飽滿、豐潤和絢麗多彩。
秋以自己獨(dú)有的魅力征服了它的熱愛者，它讓整個(gè)世界變得敏感而易傷的同時(shí)，也為自己壘砌沉重而悲壯的堅(jiān)強(qiáng)，母愛展現(xiàn)在人們面前。
母愛的感覺就好比喝茶，一口一口地品嘗，夏天涼爽，冬天溫暖。初秋的夜給人的局促和失落心情瞬間消散，那是因?yàn)槟赣H神奇的力量作用。
當(dāng)秋日以它最眩目的光彩走進(jìn)我們渴盼已久的眼簾時(shí)，母親，該會(huì)有一枚心形的紅葉落在您蒼老而褶皺的手掌里，那，是我對(duì)您的敬愛。
【評(píng)語】這篇文章情感真摯，角度新穎別致。同樣是一篇贊美母愛的文章，但是由于作者選取的角度很別致，就使得文章有了別樣的風(fēng)情，再加上優(yōu)美的語言，具有了穿透人心的力量。
初中生語文作文加評(píng)語二
閑暇時(shí)總是喜歡坐在書桌前翻看書架最高一層的書，那里裝滿了我對(duì)童年的回憶。里面有兒歌書，漫畫書，還有練習(xí)描紅的小冊(cè)子，自己畫畫用的小本子?？吹搅怂鼈?，我就可以想起那一件件發(fā)生在童年的事。又一次捧起了厚厚的書，讀得津津有味時(shí)，不經(jīng)意的一回頭，我看到了靜靜地掛在墻上的那副畫。墨綠色的樹林訴說著這幅畫的寂靜，中間那條筆直的小路遙遙地伸向了遠(yuǎn)處，不經(jīng)意地看，你會(huì)覺得這條小路的終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處，而仔細(xì)看時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這條小路是沒有終點(diǎn)的?？粗@幅畫，讓我的思緒又飄回了八年前的那個(gè)冬天……
那時(shí)我才六歲多,常常陪爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下老家。那里有山有水,有樹有花,風(fēng)景可比這城市好多了。爺爺家就在山腳下,當(dāng)時(shí)年幼的我總覺得那座山好神秘,好多次都想翻過那座山去看個(gè)究竟,上的那邊是什么?
山上有一條彎彎曲曲的小路,直通向山頂。那里應(yīng)該就是小路的盡頭了吧!我經(jīng)常這樣想。
終于在一個(gè)寒冷的冬天,我有了一次爬山的機(jī)會(huì)。那天,爺爺奶奶都去學(xué)校開會(huì)了,我便鼓起勇氣走上了上山的小路。
我也不知道我走了多長(zhǎng)時(shí)間,只記得走了好長(zhǎng)時(shí)間。
一路上難免有些磕磕絆絆的,但是好奇心給予我一種強(qiáng)大的力量,讓一個(gè)小女孩竟有如此大的勇氣。路好滑,我費(fèi)盡了全身的力氣到達(dá)了山頂我所謂的那個(gè)“終點(diǎn)”，心想一睹山下的風(fēng)光?？墒蔷箾]想到我所謂的那個(gè)“終點(diǎn)”連“中點(diǎn)”都還沒到。等到好不容易爬到山上時(shí)，發(fā)現(xiàn)山的那邊還有路，還有山……那到底走到什么時(shí)候才是頭呢?我哭了，而且哭得好傷心。
這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，這條我走過的小路岔出一個(gè)路來，于是，我又踏上了“漫長(zhǎng)的旅程”。
但沒想到的是，沿著這條小路我居然下了山，走回了家。我非常疑惑:明明走的不是一條路，為什么又回到了起點(diǎn)呢?
或許，這就是人生的旅程吧。自己在很多時(shí)候認(rèn)為已經(jīng)走到了終點(diǎn)，而那只不過是一個(gè)落腳點(diǎn)。不同的是，有的人會(huì)歇息歇息繼續(xù)走，而有的人就在落腳點(diǎn)上結(jié)束了自己的旅程。至于我回家時(shí)走的那條路，大概就是要告訴我，人生的路有無數(shù)條，或許其中好幾條不相同的路卻可以走出相同的結(jié)果?；蛟S，這就是人生的旅程吧，永無終點(diǎn)地旅程。
等我回過神來，我又將靜靜地掛在墻上的這幅寂靜的畫收進(jìn)了“回憶的書架”上。而這幅畫，不僅僅是童年的回憶，更多的是生活的印記。
【評(píng)語】這篇散文用生活中的小故事揭示生活中的大道理：人生的旅程，是永無終點(diǎn)地旅程。立意淺顯而耐人尋味，富有哲理。語言凝練質(zhì)樸，清新自然。構(gòu)思精巧，以小見大。
初中生語文作文加評(píng)語三
和風(fēng)吹過的地方，花兒低頭，草兒彎腰，我的臉上也不禁掛上了一絲微笑，記憶也立刻被牽回到那條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌旁，一個(gè)兩邊種滿了莊稼、長(zhǎng)滿了野花的美麗地方。
春夏之交是那兒最美的時(shí)候，也是我最幸福的日子，因?yàn)槊磕甑倪@個(gè)時(shí)候，外公會(huì)帶我到這里散心，看火車呼嘯而過。
那兒的格局從未被精心設(shè)計(jì)過。鐵軌的兩旁是窄窄的只容得兩個(gè)人通過的小路，然后是綠草，上面點(diǎn)綴著紫的、黃的野花。你若是摘下一朵來仔細(xì)打量，立刻就會(huì)發(fā)現(xiàn)她們土里土氣的，但是她們長(zhǎng)在那里卻再和諧不過了。因?yàn)檫@里是個(gè)無拘無束的地方，不需要嬌艷的寶石般璀璨的花兒，只柳得下質(zhì)樸的氣息和最單純的心。
外公騎著舊舊的自行車，載著我，行在這條小路上。一路無語，因?yàn)橥夤牪灰娢艺f話，只有火車從我們身邊經(jīng)過發(fā)出震耳欲聾的聲響，他才會(huì)有所反應(yīng)。盡管如此，我不覺得乏味，甚至覺得沒有什么比依偎著外公看火車更愜意的事了。這是一種淡淡的享受。
每次火車駛來，我就會(huì)興奮地指著它過來的方向，外公就停下來，瞇著眼睛，看著遠(yuǎn)方。列車的響聲越來越大，我長(zhǎng)大了嘴巴，很夸張的樣子，而外公仍是那樣平靜。
有時(shí)我大聲呼喚著外公，聲音卻被湮沒了。
一輛列車疾馳而過，我的心也隨之走了好遠(yuǎn)，仿佛車子可以載我到我的心愿之鄉(xiāng)。外公從不打攪我的遐想，他也看著遠(yuǎn)方，嘴角的表情很微妙，像在微笑，又不像在微笑。我回過神兒來，不解地看著他，心里卻很踏實(shí)。
看完了火車回家的路上，外公會(huì)給我買一支棒冰，也給他自己買一支，我們對(duì)望著吃著棒冰，清涼在心中散開。因?yàn)槎@的關(guān)系，外公很少說話，他常用這種方式表達(dá)他對(duì)我的在乎和關(guān)心。當(dāng)然除了棒冰之外，還有他充滿笑意的眼睛。
那是一雙深邃的眼睛，遙望著鐵路的盡頭……
然而我再也無法望見那雙深邃的眼睛了，雖然我不明確死亡的概念，但有一點(diǎn)我是明白的：鐵道邊的那兩個(gè)身影依隨逝去的風(fēng)，漸漸的無影無蹤了。外公去世時(shí)我在上海，我，無法不去想他的樣子，那時(shí)我們已兩年未見，他對(duì)我的掛念一定如涌泉一般吧。只是沒有水渠為他引流罷了。一想到這兒，冰冷的淚珠就會(huì)從臉龐滑落。
我再次回到那條鐵路旁的時(shí)候，不變的是溫暖的風(fēng)、純樸的景，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的延伸到遠(yuǎn)方的鐵軌。我忽而想起外公每次遠(yuǎn)望的樣子，也許他找到了屬于自己的永恒。
我朝他每次遙望的方向看去，在描金的地平線上，我看見了他的背影。
【評(píng)語】這篇敘事散文回憶了作者小時(shí)候和外公一起在鐵軌邊散步的事情，外公沒有太多的話語，而那微笑，那棒冰，還有那遙望，都印在了作者的心中。此文語言莊重嚴(yán)肅，富有生活氣息，也包含著作者的神情。
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