對(duì)父母說(shuō)作文加評(píng)語(yǔ)
對(duì)父母說(shuō)作文加評(píng)語(yǔ)
陽(yáng)光照耀著大地,天空清澈湛藍(lán),在這個(gè)美麗的上午,我想打開(kāi)心里的包囊,對(duì)父母說(shuō)說(shuō)心里話。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于對(duì)父母說(shuō)作文加評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
對(duì)父母說(shuō)作文加評(píng)語(yǔ)一
媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不是兩、三歲的孩子了，凡事都有自己的主見(jiàn)了，請(qǐng)您給女兒一個(gè)自已的天空，讓女兒自由翱翔……
記得有一次，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是父母的小幫手了。今天，我們的作業(yè)是——為父母做一件力所能及的事!”我聽(tīng)后，興沖沖地跑回家，聽(tīng)見(jiàn)您正在廚房里叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)刈霾?。我忙丟下書(shū)包挽起袖子跑到廚房。您看我笑瞇瞇地看著她，就說(shuō)：“有什么事，快說(shuō)。”“呵呵呵!”我先笑了笑，“媽媽，我……我想幫你……幫你做菜!”您的眉頭突然皺了起來(lái)，說(shuō)：“小孩子家做什么菜呀!抓緊時(shí)間去做作業(yè)!”“媽媽……”我話還沒(méi)說(shuō)出口，您就打斷了我的話：“快去!”我不敢反駁了，因?yàn)槲抑肋@樣只會(huì)讓雙方都不好收?qǐng)?。我的一腔熱情全被您這盆冷水沖滅了，我十分失落，只好垂頭喪氣地去做作業(yè)。
還有一次，我終于借到了查理九世這本書(shū)，這可是我等待良久，好不容易才借到的書(shū)哇!當(dāng)我正在津津有味地看時(shí)，您卻說(shuō)：“快考試了，還看閑書(shū)，快把書(shū)收起來(lái)!”您又隨手從書(shū)架上拿出了幾疊復(fù)習(xí)資料：“來(lái)，多做幾道題，等期末考試考完了，你愛(ài)看什么就看什么，可以隨便看，啊!”“可是……”“快做呀!”沒(méi)辦法，我拗不過(guò)媽媽，我只好聽(tīng)從媽媽的安排。
媽媽，如果您真的想讓女兒成才，就放下架子和女兒談?wù)勑模哌M(jìn)女兒心里，傾聽(tīng)女兒的心聲，不要把女兒當(dāng)成您的遙控器，把您的意志強(qiáng)加在我的身上，對(duì)我過(guò)分的關(guān)愛(ài)。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇作文的內(nèi)容，是一次“真誠(chéng)的思想交流”。 文中有這樣幾個(gè)方面的內(nèi)容處理得很好：一是開(kāi)頭自然，入題迅速，讓媽媽給自己自由的空間。接著選定了“媽媽不讓我做菜和看課外書(shū)”兩個(gè)事例來(lái)說(shuō)明媽媽只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，卻不懂女兒真正需要的東西，最后希望媽媽能放下架子走進(jìn)女兒的內(nèi)心世界，表達(dá)了自己的肺腑之言。
對(duì)父母說(shuō)作文加評(píng)語(yǔ)二
媽媽，是你給了我生命，是你把我養(yǎng)大，是你鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，是你在13年中無(wú)微不至地關(guān)心我的生活。媽媽，我真想對(duì)你說(shuō)：“你辛苦了!”
媽媽，希望你在工作上要盡量減少自己的壓力。你除了上班外，還要干家務(wù)活，而且還要關(guān)心我。我餓了，你給我做飯;我累了，你讓我休息;我生氣了，你開(kāi)導(dǎo)我。日復(fù)一日，年復(fù)一年，從不抱怨。媽媽，我真想說(shuō)一句：“你辛苦了!”
冬天的時(shí)候，天氣非常寒冷，你總是囑咐我要多加衣服，免得著涼、感冒。夜晚的寒風(fēng)不停呼嘯，天地間一片寂靜，那時(shí)的我已經(jīng)熟睡了，而你還在忙碌。夏天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，你一如既往地早出晚歸。有時(shí)甚至要晚上10點(diǎn)過(guò)后才回來(lái)，但是你不嫌累。如果我餓了，你就會(huì)給我煮東西。
特別是那次考試，我沒(méi)有考好，內(nèi)心很難受，但是你并沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，安慰我。為了讓我從失敗的陰影走出來(lái)，好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試，專程帶我去買(mǎi)新衣服。
媽媽，現(xiàn)在我終于懂得了這句格言：母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的——媽媽，我真想對(duì)你說(shuō)：“你辛苦了，媽媽我很愛(ài)你!”
簡(jiǎn)評(píng)：文章運(yùn)用第二人稱，面對(duì)面地進(jìn)行感情交流，顯得親切，便于抒發(fā)感情，增強(qiáng)了文章的感染力，但是文章除了日常生活的概述，沒(méi)有一件具體事例做支撐，所以文章的抒情空洞蒼白，缺乏感染力。
對(duì)父母說(shuō)作文加評(píng)語(yǔ)三
親愛(ài)的爸爸、媽媽：
媽媽，您是在我心目中最熟悉、最親、最愛(ài)的人。平日里總?cè)悄鷼?，現(xiàn)在向您說(shuō)聲對(duì)不起。
媽媽，每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，總能看到豐盛的飯?jiān)谧雷由?，每?dāng)我走到廚房時(shí)，總能看見(jiàn)地板閃閃發(fā)亮，在此向您說(shuō)聲：媽媽您辛苦了，您經(jīng)常給我講故事，教育我要珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才有出息。
謝謝您!我親愛(ài)的媽媽。
爸爸，您是在我心目中最熟悉、最辛苦、最強(qiáng)壯的人，在平時(shí)，我總是不聽(tīng)話，總?cè)悄鷼?，現(xiàn)在向您說(shuō)聲：對(duì)不起。
爸爸，每當(dāng)我放學(xué)回家在屋里等您的時(shí)候，總能看到您滿頭大汗，那時(shí)我急忙倒了一杯水，想對(duì)您說(shuō)爸爸您辛苦了，可是我總是說(shuō)不出口。
在此向您說(shuō)聲親愛(ài)的爸爸、媽媽，你們辛苦了。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇寫(xiě)爸爸和媽媽的文章采用了書(shū)信的形式，既寫(xiě)出了爸爸和媽媽對(duì)“我”的關(guān)愛(ài);又借助書(shū)信面對(duì)面的交流，表達(dá)了對(duì)父母的感謝之情。但是文章語(yǔ)言平淡，缺乏真情實(shí)感。希望以后在選材方面多動(dòng)腦筋。
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