關(guān)于比賽的作文加評(píng)語(yǔ)
關(guān)于比賽的作文加評(píng)語(yǔ)
星期三下午,我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的跳繩比賽。比賽的精彩場(chǎng)面我們要怎么寫進(jìn)作文中呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的有關(guān)比賽的作文和評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)您有所幫助!
關(guān)于比賽的作文篇一
昨天下午，我們學(xué)校舉行了激烈的體育比賽。
兩點(diǎn)整，同學(xué)們緊張的從樓上走下來(lái)，到大操場(chǎng)集合，王主任講完話，體育比賽開(kāi)始啦!游戲項(xiàng)目是迎面接力跑、單腳跳和老鷹捉小雞。
首先開(kāi)始的是老鷹捉小雞，小選手們快樂(lè)地指手畫腳，游戲很快結(jié)束，小選手們還在議論紛紛。然后是迎面接力，女生在右，男生在左，規(guī)則是：第一個(gè)男生拿著接力棒先跑，跑過(guò)去把接力棒交給女生，女生接著跑。最后是單腳跳，規(guī)則和跑步差不多，選手們都像盡自己最大的努力，爭(zhēng)個(gè)好名次，比賽進(jìn)行的很激烈。
比賽結(jié)束了，同學(xué)們戀戀不舍的回到教室。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：本文是一篇敘事作文，語(yǔ)言流暢，通俗易懂，小作者把接力的規(guī)則進(jìn)行了詳細(xì)描寫，但文章的主題是“激烈的體育比賽”，并沒(méi)有突出“激烈”兒子，若能將規(guī)則簡(jiǎn)寫，激烈的過(guò)程進(jìn)行細(xì)致描寫，效果會(huì)更好。
關(guān)于比賽的作文篇二
今天是立夏，不少同學(xué)都帶了各種各樣的蛋：有黃澄澄雞蛋，白花花的鴨蛋，還有個(gè)頭兒特別大的鵝蛋。陳老師見(jiàn)此，宣布在第三節(jié)課班上舉行一此斗蛋比賽。消息一傳開(kāi)，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱血沸騰，躍躍欲試，恨不得現(xiàn)在就開(kāi)始。
好不容易熬到了語(yǔ)文課。比賽還沒(méi)開(kāi)始之前，大家還得準(zhǔn)備準(zhǔn)備。我們小組只有黃禹豪一人帶蛋，那么無(wú)疑它就是我們組的蛋王了。該取個(gè)什么樣的名兒好呢?正在冥思苦想之際，楊天成提議：“叫小霸王吧，如何?”小霸王?這名字不錯(cuò)，就叫他小霸王吧。也希望它能與它的名字一樣出色，在比賽中真是個(gè)小霸主。
激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了。臺(tái)上高手云集，“蛋”才濟(jì)濟(jì)。同學(xué)們介紹完自己的蛋后，比賽便拉開(kāi)了序幕。首先是劉佳麗的希望蛋和周黃霏的棒棒蛋切磋。我屏住呼吸，眼睛死死盯著倆人手中的蛋。教室里的空氣仿佛凝固了。只聽(tīng)“砰”的一聲，希望蛋被撞得頭破血流，劉佳麗像泄了氣的皮球一樣，一臉喪氣?；伊锪锏嘏芑刈簧?。而周黃霏像一個(gè)打了勝仗的大將軍，高高的舉起了棒棒蛋，得意極了。張晨怡不服，帶著他的“肯得壓”來(lái)挑戰(zhàn)。真是強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，棒棒蛋被撞得粉身碎骨。緊接著，強(qiáng)手越來(lái)越多，不斷更新。拼殺到黃禹豪時(shí)，小霸王不負(fù)“組”望，把劉詩(shī)怡的希望蛋砸得支離破碎。比賽進(jìn)入到了白熱化階段，這時(shí)，突然殺出一匹黑馬，那就是蔡敏捷和他的“東方不敗”。“東方不敗”果然不是浪得虛名，一下子沖鋒陷陣，霎那間，個(gè)個(gè)蛋上都多了個(gè)大坑。蔡敏捷揚(yáng)起嘴角，得意洋洋，瞇縫著眼，像在說(shuō)：“還有誰(shuí)想來(lái)挑戰(zhàn)的?”一些同學(xué)咽不下這口氣，紛紛上來(lái)攻擂。“東方不敗”也不是好惹的，憑著“鐵頭功”的獨(dú)門絕技，撞破所有同學(xué)的蛋。最后，“東方不敗”取走了本次比賽的桂冠。
這次斗蛋比賽真有趣，它讓同學(xué)們?cè)诎倜Φ膶W(xué)習(xí)中得到了娛樂(lè)。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這是一場(chǎng)群英薈萃的斗蛋比賽，在比賽中同學(xué)們都全力以赴，作者在對(duì)比賽場(chǎng)面描寫時(shí)，重點(diǎn)抓住人物的神情、動(dòng)作、心理活動(dòng)，展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)比賽勢(shì)在必得的信念，充滿了濃厚的校園氣息，文字清新簡(jiǎn)練，人物描寫傳神生動(dòng)。
關(guān)于比賽的作文篇三
今天上午，袁老師帶領(lǐng)我們舉行了一次比賽——寫字比賽。
第一個(gè)上去的是歐陽(yáng)穎熙，老師叫開(kāi)始的時(shí)候，她飛快地跑上講臺(tái)，迅速拿了一根粉筆，寫完了字，她緊張地跑了下來(lái)，問(wèn)：“我寫錯(cuò)了嗎?”我們一起說(shuō)：“沒(méi)有”，她這時(shí)才松了一口氣。話還沒(méi)說(shuō)多久，就有少數(shù)人在喊“加油!加油!”
當(dāng)輪到我時(shí)，我手忙腳亂地走上講臺(tái)，就像作業(yè)沒(méi)做一樣，老師說(shuō)：“寫‘慶’字”，我不慌不忙地把“慶”字寫出來(lái)了。
我們到了最后，誰(shuí)也不甘示弱，就像在比跑步一樣，一下快，一下慢。
到了袁老師宣布結(jié)果的時(shí)候了，也是激動(dòng)人心的時(shí)刻了，老師宣布“一組22分，二組20分，三組20分，四組25分”同學(xué)們失望地低下了頭，但我的心愿已經(jīng)滿足了，我只要體驗(yàn)一下就可以了，下次爭(zhēng)取拿個(gè)第一名。
這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)語(yǔ)文課了。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：文章記敘得是一次寫字比賽，既然是比賽，開(kāi)始應(yīng)該對(duì)比賽的規(guī)則和方法有個(gè)介紹，如果不做必要的介紹，會(huì)讓人讀不明白。作者對(duì)比賽的過(guò)程也記敘得不太詳細(xì)具體，如果能突出比賽時(shí)同學(xué)們的神態(tài)、動(dòng)作以及自己的心理活動(dòng)描寫，文章會(huì)生動(dòng)許多。
看過(guò)“關(guān)于比賽的作文加評(píng)語(yǔ)”的人還看了：