關(guān)于美的作文加評語
美,在這個世界上有許多種,有樂于助人的美,有外表的美,有拾金不昧的美,……下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于關(guān)于美的作文加評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
關(guān)于美的作文加評語一
羅丹說過：“世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”美，其實就在我們身邊的每個角落。
一個同學(xué)沒有帶筆，另一個同學(xué)借給了他，這就是美。一個小同學(xué)一不小心滑了一跤，另一個同學(xué)看見了，立刻把他扶起來，這，就是美。一個同學(xué)不小心把另一個同學(xué)的本子弄臟了，另一個同學(xué)原諒了他。這，也是美。美，存在于生活的小事中，這些不起眼的美，才是最溫暖人心的力量。
今天，我要講的同樣也是一件那么不起眼的小事。又到了大掃除時間，教室里，教室外，大家都在認真地打掃衛(wèi)生。教室的門前總是有人進進出出。有的同學(xué)打掃好了衛(wèi)生，出來寫作業(yè)，有的同學(xué)去衛(wèi)生間拿拖把，有的同學(xué)去辦公室找老師批改作業(yè)。不一會兒，教室外的人越來越多，衛(wèi)生工作也臨近尾聲。作為班長，我到教室里去查看衛(wèi)生大掃除的情況，教室里只剩下了她一個人。我不禁問她：“大家都出去了，你在這里干什么?”她輕輕回答我說：“這里還有點臟，我想再打掃一下，一會兒就好。”眼前的這一幕，讓我不由地想到了平時，平常打掃衛(wèi)生，干活干得最賣力的是她，拿飯桶這樣的累活，別人不想去的時候，自告奮勇的是她，同學(xué)生病了，照顧同學(xué)的也是她。在平常的日子里，她總是樂于助人，經(jīng)常向同學(xué)伸出友誼之手。她，給我們的生活增添了不少溫暖人心的美。——她就是我們五(1)班的邱紫蕓。
你看，美就圍繞在我們身邊，只要細心觀察，人人都會擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。人人都會沉浸在這美的世界里。
教師評語：本文是一篇敘事明理之作，文章以自然親切的語言，用學(xué)校中的小事例詮釋了美的真正含義，讓我們明白了美，其實就在我們身邊的每個角落。本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
關(guān)于美的作文加評語二
美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前;有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了美，生活的美。蜿蜒于群山中的萬里長城是一種氣勢磅礴的美;巴黎鐵塔是一種竦峙的美;麗江古城是一種典雅的美;威尼斯水城是一種浪漫的美;波浪滔天的大海是一種浩瀚的美……適逢春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥語花香。路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來活動活動筋骨了。一陣陣微風(fēng)吹來，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動了我?是美，精神之美，生命之美。處于美，我發(fā)現(xiàn)美;懂得美，我品嘗美;創(chuàng)造美，我珍惜美……就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，去珍惜美。
教師評語：這是一篇語言美的文章，也是一篇內(nèi)容美的文章，整篇文章都在描寫“美”，也給我們讀者留下了美的印象。美在生活中是無處不在的，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)、去感受，美就在我們身邊。
關(guān)于美的作文加評語三
我們生活在一個非常美好的世界，里面有許許多多種美。
標題：守信美
事件：有一天，姐姐和朋友約好星期日，她要到朋友家玩。但是那天媽媽卻要帶我們?nèi)ビ螛穲@玩，我和媽媽都勸姐姐：“別去朋友家了，大不了下次再去，和她說一聲對不起。”可姐姐卻說：“既然我已經(jīng)和她約好了，就必須要做到，我可不想不守信用。”于是姐姐就不去游樂園，而去她朋友家玩了。
分數(shù)：96
標題：誠實美
事件：那是我三年級時，因為家里人都有事，所以叫了一輛三輪車來接我。有一天我不小心將10元錢掉到了三輪車上，當時我以為他一定會將那10元錢拿走，假裝當不知道!可現(xiàn)實卻剛好相反。第二天，我剛上三輪車，他就問我10元錢是不是我丟的，我點了點頭，他便立刻拿出了一張10元鈔票遞到了我的手中。
分數(shù)：98
標題：奉獻美
事件：一個從小患有進行性肌營養(yǎng)不良的女孩王磊。她用堅強和樂觀創(chuàng)造了生命的奇跡。原本醫(yī)生說這種病沒有辦法根治，她只能活到22歲左右?？伤呀?jīng)頑強的跨過了而立之年。在2010年王磊突然病倒昏迷了五天。她醒來的第一個愿望是捐獻眼角膜。她說：“捐獻一個眼角膜，可以幫助3到4個失明的人。”
分數(shù)：100
美無處不在，我認為它是打不了分的，因為它是無限的。
教師評語：這篇文章為我們讀者展示了生活中的“守信美”、“誠實美”、“奉獻美”，文中用了小標題的形式來安排文章，很有新鮮感。文章選材新穎，能很好地突出中心，文章中的美也感染了我們每位讀者。
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