觀察作文加教師評(píng)語(yǔ)
觀察作文加教師評(píng)語(yǔ)
觀察作文對(duì)于學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)之裨益不言而喻,其既為學(xué)生習(xí)作素材的攝取提供了保障,又能促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于觀察作文加教師評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
觀察作文加教師評(píng)語(yǔ)一
我家有一盆對(duì)對(duì)紅，又叫朱頂紅。
星期四的中午，我發(fā)現(xiàn)對(duì)對(duì)紅快開(kāi)花了，我觀察了它好幾天，星期日，我終于看到了對(duì)對(duì)紅怎樣開(kāi)花了，我高興極了。
對(duì)對(duì)紅先慢慢地抽出了莖條，漸漸地，漸漸地，它吐出了一個(gè)大花苞，漸漸地，漸漸地又吐出了一個(gè)花苞，直到中午對(duì)對(duì)紅開(kāi)出了第一朵花，像一個(gè)紅色的大喇叭，在陽(yáng)光的照耀下它是那么地鮮艷，那么地美麗，真像花中仙子。第二天我迫不及待的去看，發(fā)現(xiàn)對(duì)對(duì)紅已經(jīng)開(kāi)出第二朵花，它緊挨著第一朵花，我恍然大悟，它真是名符其實(shí)的對(duì)對(duì)紅。
我真喜歡我家這漂亮的對(duì)對(duì)紅啊!
【點(diǎn)評(píng)】這是篇狀物的文章，小作者用樸實(shí)的語(yǔ)言，向我們介紹了對(duì)對(duì)紅的美麗外形。文章開(kāi)篇直接入題，簡(jiǎn)而得當(dāng)，結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅，首尾呼應(yīng)。不足之處：文章個(gè)別地方語(yǔ)句不通順。
觀察作文加教師評(píng)語(yǔ)二
上個(gè)星期老師讓我們寫觀察日記，我想觀察黃豆發(fā)芽，看看黃豆是怎樣一步步長(zhǎng)出豆芽的。
20XX年6月4日星期一多云
我找來(lái)一把黃豆，黃豆是黃色的但顏色比較暗，摸上去滑滑的、硬硬的，我把它們放在裝有水的杯子里。
20XX年6月5日星期二陰
早上我迫不及待地起床，看看黃豆有什么變化。黃豆變大了，體積比以前大了兩倍，就像喝了一肚子的水，圓鼓鼓的，顏色也變亮了。我把杯子里面的水倒掉換了新鮮水。
20XX年6月6日星期三晴
今天放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)黃豆體積和顏色沒(méi)有大的變化，但黃豆的皮變得像老人頭上的皺紋，摸索上去很粗糙，黃豆也變軟了，輕輕一捏就粉碎。媽媽給我塊濕布蓋在杯子上面，就像蓋了一床被子。媽媽說(shuō)這樣溫度高，黃豆發(fā)芽快。
20XX年6月7日星期四晴
我給黃豆換水的時(shí)候，看見(jiàn)它們肚臍上面好像有一個(gè)小豆芽一樣的東西。
20XX年6月8日星期五晴
黃豆肚臍上果然長(zhǎng)出了一個(gè)小豆芽，有的小豆芽像一個(gè)小秤鉤，似乎能掛衣服;有的卷起來(lái)，像“龍卷風(fēng)”;有的翹起來(lái)一點(diǎn)，像一只只小蝌蚪在找媽媽;還有的在黃豆身體里，好像“娃娃”不愿意離開(kāi)媽媽一樣，真是太有趣了。
就這樣我天天給它們換水，小豆芽一天天長(zhǎng)大，尾巴翹得更高。
【點(diǎn)評(píng)】這是一組觀察日記，小作者將黃豆發(fā)芽的具體經(jīng)過(guò)通過(guò)日記的方式寫下來(lái)，觀察很仔細(xì)，把黃豆的變化寫得很生動(dòng)，運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，比較成功。
觀察作文加教師評(píng)語(yǔ)三
4月23日
自從昨天種下綠豆，我就時(shí)刻盼著它發(fā)芽、長(zhǎng)大?？墒?，綠豆不從人愿，我仔細(xì)的觀察了一天，發(fā)現(xiàn)綠豆除了因?yàn)槲樟怂?，漲破了皮外，其他沒(méi)什么變化，這些“小懶蟲(chóng)”還在睡大覺(jué)，做著自己的美夢(mèng)呢!我真想打消觀察它生長(zhǎng)這個(gè)念頭。我心想：小豆子呀小豆子，你何時(shí)才能伸開(kāi)懶腰，何時(shí)才能生根發(fā)芽啊?
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇觀察綠豆的觀察日記，作者通過(guò)描寫綠豆生長(zhǎng)的過(guò)程，用活潑的語(yǔ)言，對(duì)人物的心理的描寫，記錄了綠豆一天的生長(zhǎng)變化。作者觀察仔細(xì)認(rèn)真，想象合理。如果文章描寫更細(xì)致一點(diǎn)會(huì)更好!
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