記敘文作文和評(píng)語(yǔ)
記敘文是以人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式,在記敘文中想要把人物寫(xiě)活,把事情寫(xiě)生動(dòng),運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)是非常重要的一種方法。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于記敘文作文和評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
記敘文作文和評(píng)語(yǔ)一
有一個(gè)驚喜讓我永生難忘，有一個(gè)驚喜讓我永遠(yuǎn)珍藏……
我清楚地記得，那事兒發(fā)生在上個(gè)星期三的下午。同學(xué)們正自由自在地玩著自個(gè)兒喜愛(ài)的游戲。當(dāng)然了，我也不例外。突然，“高音喇叭”來(lái)報(bào)：“老師有請(qǐng)……”他還將“請(qǐng)”字拉得特別長(zhǎng)，一臉不懷好意的笑。我一聽(tīng)不覺(jué)一愣，心里直犯嘀咕：保老師沒(méi)有什么事一般不“請(qǐng)”我呀!雖說(shuō)我沒(méi)學(xué)雷鋒做好事，但也沒(méi)做什么壞事呀!可是，“高音喇叭”一臉的壞笑，這又怎么解釋呢?我懷著惴惴不安的心情來(lái)到了辦公室。只見(jiàn)保老師滿(mǎn)面春風(fēng)，猶如三月的桃花，我心里暗自納悶：我們的先生臉色不錯(cuò)嘛!不像是暴風(fēng)雨要來(lái)臨的樣子呀!這葫蘆里到底賣(mài)的是啥藥呀?
保老師見(jiàn)我來(lái)了，親切地說(shuō)：“安琪，喏，有你的一封信!”我心中不由地又是一愣：嘿，真是莫名其妙!好好的，我又沒(méi)有什么外地的朋友，會(huì)有誰(shuí)給我寫(xiě)信呢?真是丈二和尚摸不著頭腦。我遲疑地打開(kāi)信封。一瞬間，我愣了，我傻了!天哪!天哪!!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我的《瘦的滋味》發(fā)表了!并且獲得全國(guó)“成才杯”快速作文二等獎(jiǎng)!我高興得不知所措，狠狠地掐了一下自個(gè)兒，呀，好痛!我沖出辦公室，在操場(chǎng)上飛奔了三圈!仰望天空，天，好藍(lán)呀，就像一塊藍(lán)玉;俯看大地，草，好綠呀，仿佛一塊綠毯;就連灰色的圍墻，也灰得那么的可愛(ài)!我捧著信，在唇邊小心地親了一下，然后像得了什么寶貝似的，向爸爸的辦公室飛去……
簡(jiǎn)評(píng)：這篇記敘文語(yǔ)言活潑、風(fēng)趣，將發(fā)表文章的驚喜刻畫(huà)得淋漓盡致，第二自然段做的記敘為“驚喜”做了很好的鋪墊，感情變化很有層次性。
記敘文作文和評(píng)語(yǔ)二
你是那浩瀚無(wú)邊的大海，我是海上的一葉扁舟，盡管每日都沉浸在大海的懷抱，然而我卻讀不懂大海的深沉博大，直到那一天。
秋，黃昏，天氣陰沉，天空泛著淚珠。我呆呆地坐在校門(mén)口，看著一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)帶著雨傘來(lái)接自己的孩子，心中不由一陣苦澀。知道父母是不會(huì)來(lái)的，但偏偏為什么要在這兒傻等呢?雨好象浸進(jìn)了我的心里，寒氣逼人。一陣莫名其妙的傷感令我好難受。漸漸地人群散去，每一把鮮艷的傘下都是父母一片執(zhí)著的愛(ài)。但只有我孤獨(dú)無(wú)助，笨女孩呀，明知道這是一種無(wú)結(jié)果的期待，還在這兒癡癡地傻等什么呢?我喃喃自語(yǔ)。
站起身，低垂著頭，我漫不經(jīng)心地走在淅淅瀝瀝的雨里。它淋濕了我的衣衫，也淋濕了我的心情。忽然，我看見(jiàn)地上有一雙滿(mǎn)是泥巴濕透了的膠鞋，抬頭一看，原來(lái)是父親：褲管挽得高高，滿(mǎn)臉的水珠，分不清是汗還是雨。我情不自禁地奔了過(guò)去，父親那寬大而粗糙的手掌接住了我：“傻丫頭，你忙著回家干啥，等不及了?看你一身的水!”我哽咽著說(shuō)不出話(huà)來(lái)，因?yàn)槲乙詾?，今天早上我犯的傻令父親大發(fā)雷霆，父親一定不再愛(ài)我了。我什么都不說(shuō)，緊緊依偎著父親向家走去。抬頭望著那火紅的雨傘，天空似乎也浮現(xiàn)了彩虹。盡管我們父女倆的衣服都濕透了，我卻不覺(jué)得寒冷，因?yàn)?，有父親為我遮風(fēng)擋雨，有父親為我撐起一片藍(lán)天，而不問(wèn)過(guò)往。
有時(shí)候，愛(ài)無(wú)須太多語(yǔ)言，就一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神就能表達(dá)得淋漓盡致。父愛(ài)如海，深沉博大。父親往往是在你最需要的時(shí)候你能看見(jiàn)的第一人。
我說(shuō)我愛(ài)你，父親，是你讓我感到幸福!
簡(jiǎn)評(píng)：這篇記敘文敘述了一次父親雨中接自己放學(xué)的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)父親深深的愛(ài)。文章情感真摯，人物描寫(xiě)生動(dòng)，情節(jié)曲折起伏。文章寓情于景，情景交融，語(yǔ)言富有生活氣息。
記敘文作文和評(píng)語(yǔ)三
很早我就想種幾盆韭菜放在陽(yáng)臺(tái)上，這樣不但可以美化室內(nèi)環(huán)境，還可以看到綠色植物。這個(gè)想法得到了全家人的支持和贊同。
姑姑特意找來(lái)韭菜根，可我用懷疑的眼光看著那有些枯黃的半死不活的韭菜根，說(shuō)：“這能種活嗎?”爺爺說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，韭菜的生長(zhǎng)力很強(qiáng)，種的時(shí)候，你只要把它的老根和長(zhǎng)葉剪掉就可以了。”
我和爺爺一起去田野里挖了些肥沃的泥土，摻上復(fù)合肥，填滿(mǎn)花盆，便把剪好的韭菜根每3——4棵為一撮，小心地種在花盆里，然后澆上水，過(guò)了兩天，它們真的都變綠了。
我每天都去關(guān)心它，澆水、捉蟲(chóng)、精心管理。一個(gè)月后，油光墨綠的韭菜長(zhǎng)得有二十厘米高了，我高興得不得了。這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“今天中午，我用你種的韭菜包餃子吃，行不行?”“真的?當(dāng)然行!”我高興地又蹦又跳。這天中午，全家吃上了我種的韭菜，當(dāng)然，這點(diǎn)不夠，奶奶還從集市上買(mǎi)了些。可畢竟有我種得韭菜。
這頓飯我吃得特別香甜，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)果實(shí)呀!同學(xué)們，你也來(lái)試著種幾盆韭菜如何?
簡(jiǎn)評(píng)：這頓飯我吃得特別香甜，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)果實(shí)呀!同學(xué)們，你也來(lái)試著種幾盆韭菜如何?情感真摯，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
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