小學(xué)作文范文附批改評(píng)語
小學(xué)作文范文附批改評(píng)語
小學(xué)作文是小學(xué)語文教學(xué)中的重難點(diǎn),學(xué)生要想寫好作文,必須豐富習(xí)作,讓學(xué)生敢寫并感到快樂,讓閱讀訓(xùn)練與作文有機(jī)結(jié)合起來。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)作文范文附批改評(píng)語的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)作文范文附批改評(píng)語一
親愛的姑媽：
您好!
時(shí)間過得真快，我已經(jīng)有半年多沒有見您了，我非常想念您。
您還記得嗎，前年暑假您來我家看我寫的作文，一字一句的讀了幾遍，您說我很有寫作潛力，您還囑咐我寫作文要有耐心，要寫真心話，真感情，才會(huì)寫出好的作文來。
姑媽現(xiàn)在我要告訴您，我上學(xué)期的作文水平已經(jīng)有了很大的提高，寫作文的時(shí)候，我總是把心里話都寫在作文上，改掉了以往認(rèn)為多加華麗語句就能寫好作文的壞毛病。有一次，我在報(bào)紙上看到了一則征文啟事，我還請(qǐng)教了爸爸和老師，經(jīng)過我的反復(fù)修改，這篇作文郵去后獲得了二等獎(jiǎng)，我多么想與您一起分享這成功的喜悅啊!這次我把作文隨信寄給您，同時(shí)也盼著您早日給我來信，點(diǎn)評(píng)一下這篇作文，還存在著什么缺點(diǎn)。
姑媽，我長(zhǎng)大以后也要像您一樣，當(dāng)一名小學(xué)教師，為祖國(guó)培育出更多的人才。
祝
工作順利，身體健康!
您的侄女：紀(jì)欣孜
二OXX年十二月二十九日
教師評(píng)語：這是一篇寫給姑媽的書信，格式正確，語言簡(jiǎn)練。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。表達(dá)出小作者作文獲獎(jiǎng)后的喜悅之情。希望你長(zhǎng)大也要像姑媽一樣優(yōu)秀。
小學(xué)作文范文附批改評(píng)語二
XX年11月23日 星期二 天氣：晴
知了的歌聲已從樹林里消失;蒼翠的松樹披上了一件金色的外衣;火辣辣的太陽變的溫和起來……面對(duì)眼前的一切，我恍然大悟：秋意早已潛入人間。
踏上前往田野的小路，一陣涼爽的西風(fēng)迎面而來，樹葉紛飛，猶如仙女散花。落在地面上的落葉猶如淘氣的孩子在奔跑、打滾、翻跟頭。沿路的柿子樹上掛滿了火紅的“燈籠”，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，親密無間。
秋天田野的代表物是那一望無邊的稻穗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片片稻穗，像一片金色的海洋，一陣微風(fēng)吹來，田野里滾著層層波濤，連綿起伏，十分迷人!一株株稻穗被沉甸甸的果實(shí)壓彎了腰，它們搖晃著小腦袋，似乎在沉思著什么。
啊，我愛春天的百花盛開，我愛盛夏的蓮葉滿池，我愛冬天的鵝毛大雪，但我更愛你——秋天的田野。
教師評(píng)語：這篇日記，小作者用活潑明快的語言，描寫了秋天美麗的景色。文章描述形象具體，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣，是一篇成功的習(xí)作。
小學(xué)作文范文附批改評(píng)語三
《立德樹人》是中小學(xué)傳統(tǒng)文化讀本，里面有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國(guó)五千年文化歷史的結(jié)晶，是億萬優(yōu)秀中華兒女在大自然的生存斗爭(zhēng)中創(chuàng)立并傳承下來的。其中“生有涯，知無涯”這一課讓我百感交集，感觸良多。
莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”意思是：人的生命是有限的，而知識(shí)卻是無限的。學(xué)海是沒有邊際的，沒有止境的。我們一輩子要學(xué)的，實(shí)在太多太多。學(xué)海無邊，只有靠自己用刻苦作舟，才能到達(dá)知識(shí)的彼岸。學(xué)習(xí)怎樣才能學(xué)好?知識(shí)怎樣才能掌握?讀書的路徑怎樣才能被發(fā)現(xiàn)?只有勤奮好學(xué)，刻苦鉆研的人才可以，只有發(fā)奮立志的人才可以。
知識(shí)就像無影無蹤的風(fēng)，就像川流不息的河流，就像無處不在的空氣。就算是知識(shí)淵博的孔子也有不懂的時(shí)候，就算是一件毫不起眼的小事也可以悟出一些人生的哲理。不要因?yàn)橐恍├щy就阻擋了你通往彼岸的橋梁。世界上有許多名人，知識(shí)的大坑很深，但都離不開一個(gè)“勤”字。難道我們不可以嗎?堅(jiān)持，勤奮，刻苦你就可以，你就可以成為小才子，小才女。
所以，我們要“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書，”將歷史悠久的中華傳統(tǒng)文化傳承下去，成為有理想，有才干的社會(huì)主義接班人，成為利國(guó)利民的棟梁人才。
教師評(píng)語：文中作者講述了《立德樹人》這本書的內(nèi)容，作者讀完這本書后感悟深刻立志要將歷史悠久的中華傳統(tǒng)文化傳承下去，成為有理想，有才干的社會(huì)主義接班人，成為利國(guó)利民的棟梁人才。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理分明;內(nèi)容充實(shí)，敘事完整，語言流暢。
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