看圖作文及批改評(píng)語
看圖作文及批改評(píng)語
看圖作文是小學(xué)作文訓(xùn)練的一種重要形式。雖然從一年級(jí)就開始進(jìn)行看圖寫話的訓(xùn)練,但許多小學(xué)生到了高年級(jí)看著圖仍然寫不出什么像樣的文章,作文能力很差。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于看圖作文加批改評(píng)語，希望對(duì)您有所幫助!
看圖作文篇一
從前，有兩只小花狗，它們長(zhǎng)的很像，整天都把尾巴翹的高高的，誰也不讓誰。都覺得自己強(qiáng)大，別人弱小。
后來，它們想用在照鏡子，看看誰高大，誰矮小。最后，它們把照鏡子的地點(diǎn)訂在小區(qū)的后花園里，那里有兩面哈哈鏡，一面是凹鏡、一面是凸鏡。過路的人都忍不住去照照，照凹鏡的人變的很高大，照凸鏡的人變的很矮小，別人看了都哈哈大笑，于是哈哈鏡的名聲就漸漸的傳開了。
一天，兩只小花狗來照鏡子，一只小花狗照的是凹鏡，它在鏡子里變的很高大;另一只狗照的是凸鏡，它在鏡子里變的很矮小。
照完了鏡子以后，照凹鏡的小花狗變的很驕傲，尾巴翹的比以前更高了。照凸鏡的小花狗變的很弱小，總是覺得別人比自己強(qiáng)大。
兩只小花狗受了外界的誤導(dǎo)，對(duì)自己做出錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)。其實(shí)，一個(gè)人如果偏信他人的評(píng)價(jià)，往往會(huì)迷失自己。
【評(píng)語】習(xí)作對(duì)圖畫有生動(dòng)的描述，以“兩只狗比高大”為線索，運(yùn)用自然流暢的語言，解讀出圖畫的內(nèi)涵：一個(gè)人如果偏信他人的評(píng)價(jià)，往往會(huì)迷失自己。立意淺顯而耐人尋味。
看圖作文篇二
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了……
血，鮮紅的血!當(dāng)我重新睜開眼睛時(shí)，這一幕讓我驚呆了：一只家燕耷拉著腦袋躺在大貨車經(jīng)過的路面上，鮮血順著翅膀流了下來!它的羽毛凌亂，身子微微地顫抖著，一定是疼得受不了吧?我的心頭也像刀割似的難受，那不堪忍受的劇痛似乎傳遞到了我身上。它還有救嗎?我怔怔地看著可憐的家燕，不知如何是好。
這時(shí)，另一只家燕飛了過來，躲過來來往往的汽車，落在受傷的家燕身旁。它的雙腳圍著受傷的家燕挪著，小腦袋不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，那眼神滿是憂郁，滿是焦急。它突然猛烈地?fù)渖戎p翅，嘴里發(fā)出嘶啞的叫聲，仿佛在說：“起來呀，我?guī)愕桨踩牡胤饺?mdash;—”受傷的家燕難道聽到了它的呼喚嗎，所以才掙扎著抬起頭，嘴巴微微張了張，可接著卻再也沒有了回應(yīng)!它急了，更加拼命地?fù)浯蛑岚?，甚至還用尖尖的嘴巴啄了傷燕幾下，似乎要將同伴啄醒。接著，它又用那細(xì)長(zhǎng)的爪子推著它的同伴，可受傷的家燕再也不會(huì)醒來了……
家燕絕望了，那張開的翅膀不愿收回。它靜靜地依偎在同伴身旁，就像一尊雕塑立著，任憑細(xì)雨打濕它的羽翼。一輛汽車從它身邊呼嘯而過，它依舊無畏地站著，忘記了死亡的威脅。不知究竟過了多久，它才一步一回頭地離去，我模糊中看到它的眼神里充滿了痛苦，無奈和蒼涼……
我出神地望著這一幕，眼角濕潤(rùn)了，順著臉頰流下的，不知是雨水還是淚水。哦，人間有情，動(dòng)物亦有情啊……
【評(píng)語】作者開頭就借景抒情，“天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨”。寫的是一只家燕被車壓傷后又飛來了一只家燕的震撼場(chǎng)面。擬人化的心理描述，深感此時(shí)無聲勝有聲，就像事情發(fā)生在眼前。
看圖作文篇三
這是一張照片。
這是一張戰(zhàn)爭(zhēng)年代時(shí)的照片。
這是一張1931年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r(shí)被記者拍下來的照片。
照片中的背景有一座千瘡百孔的橋，橋下一大堆瓦片堆在一起，而鐵軌也被炸出了一個(gè)大洞，只有遠(yuǎn)處的幾棟建筑還沒有倒下。瓦片旁，有一個(gè)小男孩盤腿坐在地上，正在號(hào)啕大哭，滿面灰塵掩蓋了他的模樣，臉都看不清了，身上的衣服破破爛爛，濺滿了鮮血，眼睛里透露出無助。他正在撕心裂肺地喊叫：“爸爸……媽媽……我要回家!”
我能夠想象得到，在此之前，男孩的父母還和他一起玩游戲，那是一幅多么美好的景象呀!可是在場(chǎng)的所有人并沒有發(fā)現(xiàn)，幾架日本飛機(jī)扔下了幾枚炸彈。“快跑啊!”人們都四處逃散。就這樣，從天而降的炸彈把繁華的火車站變成了廢墟。就這樣，繁華的火車站成了人們的死亡之地。
和我們現(xiàn)在的生活比起來就是天壤之別了。雖然我們現(xiàn)在沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，每一天都過得很平靜，并且很快樂，但是世界并不和平，有些地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)還在進(jìn)行，這樣悲慘的場(chǎng)面還有，人們的哭聲還有。和平之花并沒有永遠(yuǎn)開放。
我想象這個(gè)孩子的未來。也許他受了重傷，也許犧牲了。也許他活著，長(zhǎng)大后當(dāng)了一名戰(zhàn)士。也許他被人收養(yǎng)，活了下來，向人們宣傳和平……
為了我們能快樂地生活，為了讓明天更加美好，為了讓世界永遠(yuǎn)和平。人們，醒悟吧!讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止，讓和平之花永遠(yuǎn)開放!
【評(píng)語】這是一篇看圖作文，小作者根據(jù)所給照片描述出照片內(nèi)容。原來這照片是關(guān)于抗戰(zhàn)的事!小作者描述得很到位，將圖中內(nèi)容淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前。結(jié)尾總結(jié)全文，深化主題。
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