六年級(jí)作文范文帶教師評(píng)語(yǔ)
六年級(jí)作文范文帶教師評(píng)語(yǔ)
在小學(xué)六年級(jí)階段,為了提高學(xué)生的作文水平與能力,教師應(yīng)該要豐富教學(xué)形式,讓學(xué)生在充實(shí)有趣的作文教學(xué)中感受到寫作的樂(lè)趣,追求作文水平提升的同時(shí)愛(ài)上寫作文。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于六年級(jí)作文范文帶教師評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
六年級(jí)作文范文帶教師評(píng)語(yǔ)一
“忽然一陣風(fēng)吹去，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)落卷紅……”一陣清涼的秋風(fēng)輕輕地吹了過(guò)來(lái)，書(shū)上飄下來(lái)了幾片樹(shù)葉，我順手接了一片楓樹(shù)樹(shù)葉。
它的樣子很奇特，不是長(zhǎng)的，也不是圓的，是有一點(diǎn)像五角星的形狀，像一個(gè)人的手，我想：這一定是秋風(fēng)的杰作吧!我很喜歡楓樹(shù)葉，它的顏色是赤紅色的，仿佛在向人們表示它對(duì)人們的祝福，和它對(duì)秋天無(wú)限的愛(ài)意，那這些楓葉就一定是一個(gè)會(huì)感恩的人!我抬起頭來(lái)，望著那幾顆楓樹(shù)，遠(yuǎn)望，那幾顆楓樹(shù)如同秋天中的一團(tuán)團(tuán)熱火，在果實(shí)累累的秋天一直照著人們，讓人們的心理暖洋洋的。
我走到楓樹(shù)下，樹(shù)下的葉子落多了，形成了天然的紅色地毯。踩上去“沙沙”作響，仿佛踩在雪地上。我喜歡這種聲音，它是那樣的輕，那樣的柔，既像秋天的歡笑聲，又像秋天的精靈要跟我對(duì)話。我抬頭向上望去，驚奇的發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的楓葉在陽(yáng)光的照耀下并不是火紅的，是五彩繽紛的。有的是金黃色，金的發(fā)亮;有的是淡粉色的，粉的可愛(ài);有的是紅色的，紅的熱烈……令我忍不住對(duì)它們的喜歡。這些美麗的楓樹(shù)讓我想起了唐代詩(shī)人杜牧的《山行》中的名句：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
我愛(ài)秋天，也愛(ài)秋天的落葉。
【點(diǎn)評(píng)】文中作者對(duì)秋天的楓葉進(jìn)行了描寫，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)秋天落葉的喜愛(ài)之情。文章的行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理，中心突出;對(duì)楓葉的描寫采用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動(dòng)形象、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如：“我抬起頭來(lái)，望著那幾顆楓樹(shù)，遠(yuǎn)望，那幾顆楓樹(shù)如同秋天中的一團(tuán)團(tuán)熱火，在果實(shí)累累的秋天一直照著人們，讓人們的心理暖洋洋的。”
六年級(jí)作文范文帶教師評(píng)語(yǔ)二
“開(kāi)卷有益”這個(gè)成語(yǔ)源于《澠水燕談錄》，太宗日閱《御覽》三卷。嘗曰：“開(kāi)卷有益，朕不以為勞也。”意思是打開(kāi)書(shū)本，總有益處。常用以勉勵(lì)人們勤奮好學(xué)，多讀書(shū)總會(huì)有益處可得的。
仔細(xì)想想，讀書(shū)確實(shí)有好處，開(kāi)卷的確有益。因?yàn)樽x書(shū)是獲取知識(shí)的重要方法，讀書(shū)可以讓我們學(xué)識(shí)廣博，增長(zhǎng)知識(shí)，明曉事理。
讀書(shū)使人進(jìn)步。北宋時(shí)代的科學(xué)家，中國(guó)科技史上的巨人沈括，十四歲讀完了家中的藏書(shū)，二十四歲當(dāng)縣令，三十三歲當(dāng)進(jìn)士。他博學(xué)善文，晚年所著的《夢(mèng)溪筆談》被譽(yù)為了“中國(guó)科學(xué)史上的坐標(biāo)。”他之所以取得了如此成就，與他勤奮好毒是密不可分的。
“書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。”這是大發(fā)明家愛(ài)迪生的一句名言，并且他用自己的成功奧秘進(jìn)一步證明了這一點(diǎn)：“現(xiàn)在回想起來(lái)，在底特律公立圖書(shū)館，我是從書(shū)架最下一層的第一本書(shū)開(kāi)讀，一本一本的看完了全架，而是讀了一個(gè)圖書(shū)館……”
法國(guó)著名作家巴爾扎特也覺(jué)得開(kāi)卷有益。他上小學(xué)就迷上了讀書(shū)，有時(shí)間就留到圖書(shū)館里去看書(shū)。邊看邊寫作，最后終于獲得成功。
以上實(shí)例足以說(shuō)明“開(kāi)卷有益。”但不是任何書(shū)籍都是有益的。讀書(shū)必須有選擇，看對(duì)自己無(wú)益的書(shū)不如不看，浪費(fèi)時(shí)間，甚至?xí)`導(dǎo)自己的思想。
開(kāi)卷給我們帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)和快樂(lè)!讓我們一起讀書(shū)吧!
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇典型的論說(shuō)類文章，本文以沈括、巴爾扎特的事例為主，論述了開(kāi)卷有益的觀點(diǎn)，有理有據(jù)，論述精確，本文作者能夠用最有說(shuō)服力的論據(jù)加以詳細(xì)說(shuō)明，從而有足夠的說(shuō)服力。
六年級(jí)作文范文帶教師評(píng)語(yǔ)三
親愛(ài)的閏土哥：
你好!
閏土哥，你與我已分別多年了現(xiàn)在過(guò)的怎樣?我還好，你不用擔(dān)心，可我就是舍不得你啊，我日夜絮叨著你。現(xiàn)在是夏天，要能與你去撿貝多好，或者你到我們這兒來(lái)捉蛐蛐，只惜天不如人愿，唉。
對(duì)了，有時(shí)間了你給我寄些貝殼，我可想見(jiàn)它們呢!你要什么，回信時(shí)說(shuō)說(shuō)，我也會(huì)給你寄的，閏土哥，最近猹有沒(méi)有害瓜?要好好看著瓜地，可別讓猹給糟蹋了，再者說(shuō)，這大夏天的，西瓜已經(jīng)熟透了，被猹一吃，就賣不了錢了!要相當(dāng)小心。
還有，閏土哥，現(xiàn)在是八月，潮汛大發(fā)時(shí)呀，提防提防，來(lái)汛就躲躲。你閑著了，就看看跳魚(yú)兒，就像你說(shuō)的，它們汛前會(huì)跳來(lái)跳去，可真是個(gè)天氣專家。
明年開(kāi)春的時(shí)候，我們家又是一次大祭祀，那時(shí)你也來(lái)。等下了雪，我們便捕鳥(niǎo)，就到往北的后山溝去，那兒樹(shù)多鳥(niǎo)也多，一竹匾就是一大群，當(dāng)然捕完鳥(niǎo)我們不把它們玩弄，就放生吧，這樣更好一些，鳥(niǎo)兒既不會(huì)發(fā)出哀鳴，我們也可以捕更多的鳥(niǎo)，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢?
最后，閏土哥，你一定要多看看書(shū)，這樣有易于你的。當(dāng)然不要只看那些古文或文學(xué)書(shū)，看看外國(guó)人的名著，像《愛(ài)的教育》等等都是好書(shū)，而且不要光看文學(xué)書(shū)，看看史地、理化之類的書(shū)，會(huì)更好地提高學(xué)識(shí)。另外，這幾天興起了一個(gè)叫電影的東西，我看了一下，還不錯(cuò)，你如果能來(lái)這兒也看一看，有非洲或南極洲的東西，十分的好，因?yàn)槲覀兾幢赜锌赡苋ミ@些地方，就從電影中了解一下，也有助于豐富知識(shí)的海洋，使自己充實(shí)。
祝你身體健康，萬(wàn)事如意!
魯迅
于11月14日
【點(diǎn)評(píng)】這篇文章同時(shí)也是一篇想象類的文章，作者想象少年魯迅已長(zhǎng)大，致信閏土。再次提起叉猹、逮鳥(niǎo)等童年趣事，可見(jiàn)小作者對(duì)童年趣事的無(wú)限懷念和對(duì)少年閏土的想念之情，富有想象力。
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