難忘的事作文及評(píng)語
難忘的事作文及評(píng)語
從有記憶的時(shí)候起，許多事由于時(shí)間的流逝，在我的記憶中漸漸模糊?？捎幸患?，我怎么也難忘記。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于難忘的事作文及評(píng)語的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
難忘的事作文及評(píng)語一
“滴答，滴答”，床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我躺在床上翻來覆去睡不著，心里老想著上午發(fā)生的事情，那感人的情景，不斷地在我的腦海里重演。
今天上午，陽光普照大地，到處洋溢著生機(jī)勃勃的景象。趁著這大好時(shí)機(jī)，我踏著輕快的步伐來到書店看書。“偷書人，好哇你，終于被我逮著了，把書拿出來!”一句憤怒的叫喊使我的目光從書本上移開，抬頭一看，只見書店的老板娘一手抓著一位中年婦女的衣服，一手正指著她破口大罵，周圍還有好些人正在看熱鬧。那中年婦女著裝樸素，一雙破布鞋上沾滿了泥點(diǎn)。她正低著頭，可那布滿老繭的手仍緊緊抱著一本字典。突然，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺，把她們倆拉扯開，又對(duì)那傲慢無禮的老板娘說：“人家婦道人偷書肯定是有原因的，你可不能……”老人話未說完，那中年婦女就跪下來，含淚哭著對(duì)大家說：“各位大爺、大姐，你們有所不知，我是一個(gè)下崗工人，沒收入，丈夫又在去年得了一種怪病，離開了人世。我有個(gè)上二年級(jí)的兒子，到現(xiàn)在連本字典都沒有。我答應(yīng)他若考了雙科滿分，就給他買，可他真的考了雙科滿分，我沒錢，又不能失信……”中年婦女話還沒說完，那老板娘趕緊扶中年婦女起來，并把手上的字典交給了她，說：“對(duì)不起，我為剛才的行為表示道歉，就把這本字典送給你吧。”那位中年婦女感到很驚訝，但還是收下了那本字典。
此刻，在旁看熱鬧的人都對(duì)那位老板娘刮目相看。一想到這，我的眼睛便濕潤(rùn)了，也因?yàn)檫@樣，我安心地睡著了。
點(diǎn)評(píng)：這篇文章寫了一位母親偷書的事情。作者運(yùn)用外貌描寫、動(dòng)作描寫和語言描寫，突出了這位母親的可憐和偉大，也反襯出了老板娘的善良。文章結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
難忘的事作文及評(píng)語二
我今年已經(jīng)十一歲了，每年收到的禮物數(shù)不勝數(shù)，而最珍貴的禮物——卻是一個(gè)破的不成樣子的玩偶。這只玩偶是我九歲時(shí)，姐姐送給我的生日禮物，我非常喜歡，但說起這個(gè)玩偶還有一段令人懷念的往事呢!
就快到我生日了，姐姐還不知道送我什么禮物好，急得像熱鍋上的螞蟻。結(jié)果她在家里苦思冥想，終于想出了一個(gè)主意：自己做一個(gè)玩偶送給妹妹。她把針、線一大堆的全部翻出來，我嚇了一大跳問：“姐姐，你在干什么?”她不慌不忙地回答道：“這是秘密”。不過，為了這個(gè)玩偶姐姐也受了不少苦。在縫合的時(shí)候不小心扎到了手，血都流出來了，可她一如既往。終于一只奇形怪狀的玩偶大功告成了。
到了我生日那天，許多人都送來了禮物。有學(xué)習(xí)用具、衣服、玩具等，看得我眼花繚亂。當(dāng)我接到姐姐的禮物——一只破破爛爛的玩偶。我剛想問這是不是撿來的，我看到了姐姐手上觸目的傷痕，剛到嘴邊的話又咽了回去。
因?yàn)槟鞘怯脨酆托囊鈸Q來的禮物，我最珍貴的禮物——那個(gè)破破爛爛的玩偶。
點(diǎn)評(píng)：這篇文章通過記敘姐姐幫我做玩偶的事情，突出了用愛和心意換來的禮物最珍貴這個(gè)中心。文章內(nèi)容和標(biāo)題相照應(yīng)，語言流暢自然，情感真摯，是一篇優(yōu)秀的文章。
難忘的事作文及評(píng)語三
我還在今天里悠閑自得，明天已經(jīng)拿了鞭子，將今天狠狠驅(qū)趕。時(shí)間狅蕩不羈的肆虐，我眼睜睜的看著它束手無策。
曾幾何時(shí)，我還在遙望著美好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幻想;曾幾何時(shí)，我埋怨著時(shí)間如此固執(zhí)，停留在不諳世事的年代，找不到長(zhǎng)大的方向。那時(shí)的霏霏細(xì)雨掩飾了彩虹幻化的光芒。
書頁一頁頁的翻過，筆記一摞摞的堆起，偶爾細(xì)數(shù)圓珠筆里油墨奔跑的軌跡。黑板上醒目的倒計(jì)時(shí)，每天都在妖嬈的變化。每一個(gè)數(shù)字的跳動(dòng)，都在汲取我單薄的青春歲月。像年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，從十五歲的無知，我跳到了十七歲繁重的疲憊。中間的來不及回憶的過往，被屏蔽成日記本上厚厚的灰塵，我曾經(jīng)一路走過。
當(dāng)我以為還只是開始的時(shí)候，所有的戲劇已經(jīng)演過了高潮，只等待謝幕收?qǐng)?，留給我一個(gè)華麗而優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身。然后，下一幕開場(chǎng)。
上課。自習(xí)。睡覺。不知道從什么時(shí)候，生活如此頻繁。不斷重復(fù)，不斷重復(fù)。偶爾抬起頭看了看天，我已經(jīng)漫游到了高三的上游。一路跌跌撞撞的跑來，遺漏了好多。如果可以逆流而上，我愿重回少年的入口，看白露凝結(jié)成霜。
記得那時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑。我們手牽著手到處閑逛，指指點(diǎn)點(diǎn)笑看學(xué)長(zhǎng)那道風(fēng)景。不知不覺，我們也釋放了時(shí)間，成為學(xué)弟學(xué)妹眼中索味的風(fēng)景。沙漏傾倒，湮沒了一切，在高三的沙漠中，我艱難的爬行。
時(shí)間不停的催促著高三，往前走，往前走，前面還有星光……
年少的傷感就那么莫名其妙的接近終點(diǎn)。像握滿手中的許愿沙，當(dāng)我懂得了珍惜、試圖去把握的時(shí)候，所有的把握都在加速一種失去。握的越緊，失去的越快……
高三的秋天里，樹葉已經(jīng)發(fā)黃。掉落一地的惆悵，該如何撿起?秋天過后，我們各自孤獨(dú)的過冬。等待六月款款秀過，我們背上背包，開始漂泊……
一溪落花浸滿了汀洲，誰把我的青春偷換了流年……
點(diǎn)評(píng)：這是一篇敘事散文，文章采用倒敘的記敘順序，回憶了難忘的一件事。對(duì)人物形象的描摹惟妙惟肖，非常符合人物的年齡特點(diǎn)。語言清新樸素又不乏幽默風(fēng)趣。
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