人物描寫作文加批語
人物描寫作文加批語
在新課標(biāo)理念下的語文教學(xué)中,作為最重要的內(nèi)容之一的作文,一向備受關(guān)注。在小學(xué)階段常常需要寫人物,常見的是 我的爸爸 我的老師 我的同桌 等等。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于人物描寫作文加批語的內(nèi)容,希望對您有所幫助!
人物描寫作文一
我的哥哥今年15歲,高高瘦瘦的身子頂著一個大大的腦袋,圓圓的臉上架著一副小眼鏡,仔細(xì)看,還會發(fā)現(xiàn)他的臉上有幾顆淡淡的雀斑,哥哥說那是他的智慧斑,是聰明的表現(xiàn)。
哥哥真的很聰明,每次考試都名列前茅,年年被評為三好學(xué)生。而且哥哥也特別會‘玩’,一堆破爛在他手里一會就變成了一件玩具。他的同學(xué)在玩電腦游戲時,他已經(jīng)在自己制作簡單的小游戲了,每次玩他制作的小游戲我都感到特別自豪。哥哥告訴我學(xué)習(xí)的時候要認(rèn)真的學(xué)習(xí),玩耍的時候就痛快的玩。
我有一個會學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的好哥哥,從現(xiàn)在起,我也要像哥哥那樣做一個德`智·體全面發(fā)展的好學(xué)生。
【教師評語】看著習(xí)作中對哥哥的外貌描寫,一個活潑、聰明的小男孩形象便浮現(xiàn)在眼前,可見小作者的文筆之細(xì)膩。習(xí)作用哥哥的優(yōu)點總結(jié)結(jié)尾,呼應(yīng)開頭,深化了主題。
人物描寫作文二
今天,爸爸在家請客。
奶奶,大伯,姑媽,三叔,堂兄,表姐……的親人都來了。不久,就開始吃飯了。我只吃了一些豆子。我的哥哥一口氣吃了四個包子,三碗飯,三杯可樂,兩條魚,半只烤鴨。到了晚上,哥哥的肚子痛了起來,媽媽就帶他去醫(yī)院檢查,醫(yī)生檢查完了后說:“他因為吃了太多東西才引起的肚子痛。”
哥哥發(fā)誓以后再也不貪吃那么多的東西了。
【教師評語】“我的哥哥一口氣吃了四個包子,三碗飯,三杯可樂,兩條魚,半只烤鴨。”怎么個貪吃相,應(yīng)該展開具體寫。“哥哥發(fā)誓以后再也不貪吃那么多的東西了。”哥哥的教訓(xùn)就是對讀者最好的告誡。立意不錯。
人物描寫作文三
這幾天,我住在哥哥家。不過我不叫他的名字,而叫他“網(wǎng)蟲”。為什么呢?
早起的“上班族”
早上六點多,我被一陣鼠標(biāo)的“嘀嘀”和鍵盤的“噠噠”合奏曲叫醒了。好不容易打開“窗簾”一看,哥哥正全神貫注地敲打著鍵盤,一會兒愁眉不展,一會兒又眉開眼笑,整個人就好像已經(jīng)鉆進(jìn)電腦里了。反正睡不著,就起床當(dāng)他的“陪審團(tuán)”了。
白天的“奮斗族”
上午一吃完早飯,我在樓下玩哥哥的手機,剛想還給他,卻發(fā)現(xiàn)人不在了。也許你會問:“人呢?”可我想也不用想就朝哥哥的房間走。一打開門,果然,他正興致致勃勃地和網(wǎng)上的朋友聊天呢!“給,哥,你的手機”我說??伤翢o反應(yīng)。直到我又說了一遍,他才回說:“放在桌上。”什么?我這么多“付出”,才這么點“回報”?我也想玩游戲啊!不過我終于明白那得有“高超的技術(shù)”。為啥?因為那就只有午飯吃得比他快,才有可能摸到鍵盤,不然,想拿一下鼠標(biāo)的機會都沒有。自然,下午也是一樣的。
晚上的“加班族”
吃完晚飯,哥哥“吸取”了中午的教訓(xùn),剛把飯給“解決”,就飛奔到樓上,打開電腦。到北京時間二十點整:我已經(jīng)乖乖去和周公再會,可哥哥還繼續(xù)在奮戰(zhàn),奮戰(zhàn),再奮戰(zhàn)。半夜11點半,又被“嘀嘀噠噠”的聲音給吵醒了,當(dāng)然哥哥還在努力。于是我打開了MP3聽起了音樂。直到12點一刻,他終于“偃旗息鼓”了。
現(xiàn)在,你知道我為什么叫哥哥“網(wǎng)蟲”了吧。
【教師評語】這篇文章小作者用生活中的三個小鏡頭為我們展現(xiàn)了網(wǎng)蟲哥哥的一天。小作者巧妙地運用三個小標(biāo)題,使文章脈絡(luò)清晰,并且首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整,語言詼諧幽默,描寫生動,真是一篇不錯的文章。
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