三年級(jí)童話作文帶評(píng)語(yǔ)
三年級(jí)童話作文帶評(píng)語(yǔ)
童話故事充滿想象,要寫出好的童話作文,就必須有豐富的想象力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于三年級(jí)童話作文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
三年級(jí)童話作文一
在植物園里，一朵鮮艷的玫瑰花盛開了。因?yàn)樗伾珛善G、嫵媚，所以觀賞它的人很多。因此，玫瑰花也一天天驕傲起來(lái)。
每天，玫瑰花都要對(duì)著泉水打扮大半天。一天，它偶然低下頭，發(fā)現(xiàn)腳下骯臟的泥土，非常生氣。
它憤憤地說(shuō)：“我這么漂亮，你這么丑，還好意思跟我在一起嗎?”泥土回答：“尊敬的玫瑰花小姐，請(qǐng)不要忘記，正是因?yàn)槲樟四嗤恋臓I(yíng)養(yǎng)，您才長(zhǎng)得這樣?jì)善G、美麗。”
“胡說(shuō)!真是胡說(shuō)!”玫瑰花這樣說(shuō)著，便離開了泥土。
可沒過(guò)幾天，玫瑰花就枯萎了。
它問也漸漸枯黃的葉子：“為什么會(huì)這樣?”
葉子說(shuō)：“你不該那樣對(duì)待泥土!”
“唉!”玫瑰花后悔極了，它在一聲聲嘆息中死去了。
【簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】本文文約而意豐，借用玫瑰花因驕傲而枯萎的故事，告誡我們?nèi)嘶钣谑溃瑧?yīng)當(dāng)謙虛處事，應(yīng)當(dāng)牢記他人的好。全文皆用第三人稱進(jìn)行敘述，更顯真實(shí)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。
三年級(jí)童話作文二
狐貍?cè)宕蔚貜臑貘f嘴里騙到大塊大塊的肉后，得意非凡，他一邊舔嘴，一邊唱到：“啦啦啦，啦啦啦，我是騙肉的小專家，一邊騙，一邊跑，滿嘴的肥肉惹人笑，幾句好話就把肉騙到……”
唱著唱著，他忽然掉到了一個(gè)大坑里，恰好烏鴉從他頭上飛過(guò)，他大叫：“烏鴉大哥，快過(guò)來(lái)救我!”可是烏鴉什么也沒聽見就飛走了。
烏鴉看見狐貍掉進(jìn)了坑里，高興不已，大聲唱到：“啦啦啦，啦啦啦，我是飛行的大專家，一邊飛，一邊唱，狐貍掉坑惹人笑，遲早要被獵人捉到……”
狐貍這才后悔自己真不該欺騙烏鴉，可是后悔已經(jīng)晚了。獵人來(lái)了，把狐貍掛在大刀上，邊走邊唱：“啦啦啦，啦啦啦，我是捕獵的老專家，一邊捕，一邊唱，滿身的獵物惹人笑，幾個(gè)大坑就把狐貍捕到……”
【簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】這篇童話故事構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然，文筆簡(jiǎn)潔流暢。文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力，想象力較豐富，極具新意。文章憑著豐富的想象，多彩的語(yǔ)言，給大家講了一不一樣的狐貍和烏鴉的故事。
三年級(jí)童話作文三
晴朗的一天，雞媽媽帶著四只活潑可愛的小雞到綠油油的草地上捉蟲子。媽媽說(shuō)：“你們要跟著我，不然就會(huì)被野貓給吃掉的。”有一只小雞沒聽媽媽的話跑到另一個(gè)柵欄里去捉蟲了。
忽然從不遠(yuǎn)處的草叢里鉆出一只又可怕又兇狠的野貓來(lái)。野貓裝著溫柔的表情說(shuō)：“我們出去玩吧!”小雞答應(yīng)了。它們走出柵欄，來(lái)到樹林里玩。不知怎么的野貓一把捉住小雞，惡狠狠地說(shuō)：“你死路一條了，我今天可以吃上一頓美味的野餐了。“小雞聽了全身發(fā)抖，大聲地喊：“媽媽，救命啊!”媽媽聽見了，閃電般飛過(guò)去。勇敢的雞媽媽沖上去跟野貓搏斗，雞媽媽用堅(jiān)硬的嘴啄野貓的身子，用銳利的爪子抓野貓，用有力的翅膀去撲打野貓。野貓夾著尾巴逃跑了。雞媽媽用翅膀摸了摸小雞的身子，說(shuō)：“下次不要再不聽媽媽的話了，不然會(huì)讓媽媽擔(dān)心的。”小雞流著眼淚說(shuō)：“下次我一定聽媽媽的話”
【簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】“晴朗的一天，雞媽媽帶著四只活潑可愛的小雞到綠油油的草地上捉蟲子。媽媽說(shuō)：‘你們要跟著我，不然就會(huì)被野貓給吃掉的。’有一只小雞沒聽媽媽的話跑到另一個(gè)柵欄里去捉蟲了。”交代背景，為下文敘事作好鋪墊，開啟下文，也引起讀者的閱讀興趣。“勇敢的雞媽媽沖上去跟野貓搏斗，雞媽媽用堅(jiān)硬的嘴啄野貓的身子，用銳利的爪子抓野貓，用有力的翅膀去撲打野貓。”一組氣勢(shì)非凡的排比句，再加用詞準(zhǔn)確的動(dòng)作描寫，極力地表現(xiàn)了雞媽媽勇敢戰(zhàn)斗的姿態(tài)。
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