小學(xué)秋景作文及評(píng)語
我喜歡生機(jī)勃勃的春天，喜歡氣候炎熱的夏天，也喜歡白茫茫的冬天，可我最喜歡金黃色的秋天。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)秋景作文及評(píng)語，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)秋景作文一
你悄悄的走來，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。
你悄悄走來，走進(jìn)田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠(yuǎn)看好似翻滾的千層波浪;近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷，地里的人忙及了，“唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國家啊。”悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。
你悄悄的走來，帶來一見黃衣裳，一見紅衣裳，瞧著邊的山，象是渡上了一層金色。飄飄悠游從上面飛下無數(shù)黃蝴蝶，一伙在半空中盤旋，不知過了多長時(shí)間深黃的衣裳變成了淺黃;淺黃又變成了赫石，你看，它多像一個(gè)頑皮的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，簡直是一片紅海，遮蓋了半個(gè)天際，和霞光連在一起，紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說不出的溫暖，甚至都忘了在過幾天，寒冬就要來臨了。
你悄悄的走來，帶來了美麗的秋光美景，帶來了豐碩的果實(shí)，聽，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們臉上露出了內(nèi)心壓仰不住的喜悅：“又迎來了一個(gè)豐收年。”
我迷戀著秋!秋--絢麗多彩的時(shí)節(jié)，果實(shí)收獲的時(shí)節(jié)，欣欣向榮的時(shí)節(jié)。
【評(píng)語】
這篇描寫秋色的寫景文，語言清新活潑,描寫能緊緊抓住秋天景象的主要特征,例如田地、高梁、山峰等，運(yùn)用擬人的修辭手法，成功地向讀者展現(xiàn)了一幅多彩多姿的豐收?qǐng)D畫，篇幅短小精悍,值得一讀。
小學(xué)秋景作文二
時(shí)間飛逝，美麗的秋天來到了我們的校園。
一天清晨，我來到了月季園。月季園里種著許多月季花。我走到一株月季花前，頓時(shí)一陣清香撲鼻而來。我深深得吸了口氣，頓時(shí)感到心曠神怡。細(xì)看月季，只見晶瑩透明的露珠在花葉間滾動(dòng)，在陽光下閃閃發(fā)光。月季花就像一個(gè)戴著珍珠項(xiàng)鏈的少女在微風(fēng)中翩翩起舞。墨綠色的枝條上長著許多小剌，不小心扎在手上還痛呢!月季花的葉子都是綠色的，可奇怪的是，每片葉子邊緣都長著軟剌，就像一個(gè)個(gè)小齒輪。經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子枝端的一片，其余都是對(duì)生的，它們就像一對(duì)可愛的雙胞胎，真是太有趣了。
我順著走廊來到了三、四號(hào)樓的中心，我看見了一棵棵的劍南，此時(shí)的劍南很茂盛。秋季是劍南的生長期，劍南每七個(gè)葉子一層，它有一點(diǎn)點(diǎn)香味，就像香芋的香味一樣。
感謝秋姑娘的手，創(chuàng)造出這些美麗的秋景。
啊!我愛秋天，我更愛這秋天的景物!
【評(píng)語】
這是一篇寫景的作文，小作者選取了月季和劍南作為代表來描寫秋景，“月季花就像一個(gè)戴著珍珠項(xiàng)鏈的少女在微風(fēng)中翩翩起舞”、“每片葉子邊緣都長著軟剌，就像一個(gè)個(gè)小齒輪”等比喻和擬人的修辭手法將秋景的美展現(xiàn)出來，結(jié)構(gòu)完整。
小學(xué)秋景作文三
有人喜歡桃花柳綠的春天，有人喜歡花繁葉茂的夏天，有人喜歡粉裝玉切的冬天，但我最喜歡楓紅菊香的秋天。
走進(jìn)秋天的山野。秋天的山野美麗動(dòng)人，秋天的山野使人陶醉。我家住在一個(gè)清幽的小山村。對(duì)面就是一條清澈見地的小河。河水‘‘嘩啦、嘩啦’’地唱著歌兒。看著邊樹上的花兒五彩斑斕，一種有一種的特點(diǎn)，一朵有一朵的姿態(tài)。一陣微風(fēng)吹過，花兒向人們點(diǎn)頭。
山野喜氣洋洋。果園也熱鬧非凡，走進(jìn)果園，看樹上碩果累累。有小燈籠似是柿子，瑪瑙似的山楂，珍珠似似的葡萄，葫蘆似的鴨梨。紅撲撲，黃澄澄，紫瑩瑩。大大小小。數(shù)不勝收。只要你咬一口，這真是：吃在嘴里甜在心里。
走進(jìn)田野。秋風(fēng)絢麗，金風(fēng)送爽。如海的高粱舉起了火把。無邊的大豆搖響了銅鈴。這時(shí)候，地里人可忙。到處笑語歡歌，到處鑼鼓喧天。秋姑娘，帶著一身金黃邁著輕盈的腳步，悄悄的來到了人間。霎時(shí)間，一片金黃。猶如一層層翻滾著千層的波浪。
啊，美麗的秋天。理想的種子在這兒播種，青春的幻想在這展開，這里有青山綠水，有未來的呼喚，我怎么不用心中熾熱的愛來贊美你呢?
【評(píng)語】
本文是一篇寫秋景的文章，作者為我們描繪了秋天的山野、秋天的果園、秋天的田野三幅美麗的秋景圖，結(jié)構(gòu)上采用總分總的格式，語言表達(dá)上運(yùn)用比喻的修辭手法，語言生動(dòng)活潑，表達(dá)了作者對(duì)秋天的贊美之情。
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