小學(xué)游覽作文加評(píng)語
小學(xué)游覽作文加評(píng)語
游記,一種以記敘旅途見聞感受為主要內(nèi)容的文體,它常常以如詩如畫的筆觸,引領(lǐng)我們飽覽奇麗風(fēng)物,神游名山秀川。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于游覽的小學(xué)作文，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)游覽作文一
昨晚的陣雨把森林清冼的干干凈凈, 我們沿著泥濘的道路慢慢往前走, 路邊的竹林參天, 竹葉綠的發(fā)亮, 空氣格外清新, 像濾過似的, 使人神清氣爽.
我們來到山腳下, 一座高大的門坊聳立在我們眼前, 門兩邊各有一根黑色的大柱子, 上面壤著美麗的花邊. 嵌著古南岳天柱山六個(gè)金黃色的大字.
我們從南天門順著石級(jí)往上攀登, 走著走著來到了神秘谷我在神秘谷休息了一會(huì)兒我看見一塊巖石有鼻子有眼睛像一位慈祥的老人, 爸爸告訴我那是皖公神相. 離神秘谷不遠(yuǎn)的是天池峰, 舉目遠(yuǎn)眺, 白霧籠罩著群山, 樹木浸在乳白色的濃霧里, 使人仿沸在騰云賀霧, 就像走進(jìn)了美麗而又神秘的人間仙境……不一會(huì)環(huán)繞在山尖的霧落到山腰, 像仙女的輕紗一樣在晨風(fēng)中飄舞蕩漾.
漸漸的晚了，我們來到青龍澗坐索道下山. 索道上有一串串像盒子一樣的小房子, 我心驚膽顫的坐在索道上。忽然我聽到轟轟隆隆的聲響，似千軍吶喊，似萬馬奔騰，只見一條瀑布直瀉而而下好似一匹美麗的綢緞，從半空中飄落下來。從飛瀑中噴濺出來的小水珠細(xì)如煙塵, 彌漫于空氣之中成了蒙蒙水霧, 給出澗的林木披上了一層薄薄的輕紗.
天柱山的仙女石. 仙人洞. 百步梯都引人入勝,令人流連忘返. 我們沿著泥濘的道路往回走,我邊走邊想:天柱山真是美麗極了.
評(píng)語：
這篇文章作者向我們講述了自己跟爸爸一起去天柱山游玩的經(jīng)歷。文中作者通過寫“參天的竹林”、“神秘谷”、“天池峰”、“索道”等，表現(xiàn)了天柱山秀美的風(fēng)景。同時(shí)，擬人和比喻的修辭使得描寫更加具體形象，表達(dá)了作者對(duì)天柱山的贊美之情。
小學(xué)游覽作文二
在這個(gè)充滿歡樂的笑聲的暑假里，你是否想去旅游呢?這次，由我——吳嘉怡這個(gè)小導(dǎo)游帶你們?nèi)ケ本┩嬉煌?。讓這個(gè)充滿笑聲的暑假變得有趣。
第一站長(zhǎng)城
在這個(gè)夏日炎炎的夏天，在這個(gè)有趣的暑假里，我們的北京之旅正式開始啦!我們的北京之旅第一站是著名的長(zhǎng)城。俗話說：“不到長(zhǎng)城非好漢!”好不容易到了空閑的暑假，讓我們走一走長(zhǎng)城吧!長(zhǎng)城又被人們稱為：萬里長(zhǎng)城，因?yàn)殚L(zhǎng)城有一萬三千多里，所以又被人們稱為萬里長(zhǎng)城。長(zhǎng)城是用巨大的條石和城磚建筑而成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái)，那是屯兵的堡壘。人們建筑長(zhǎng)城時(shí)，靠著無數(shù)的肩膀和手一步一步抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長(zhǎng)城。萬里長(zhǎng)城是世界的一個(gè)奇跡，也是世界一個(gè)壯觀的景色。
第二站頤和園
第一站讓我們了解到著名的萬里長(zhǎng)城，第二站，我將要帶你們?nèi)ケ本┲念U和園。
當(dāng)我們繞過頤和園的大殿，就會(huì)來到有名的長(zhǎng)廊。這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng)，分成273間。長(zhǎng)廊的兩邊都載滿了花草樹木。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人心曠神怡、神清氣爽。
登上萬壽山，站在佛香閣的前面往下望，頤和園的景色大半盡收眼底。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得想一塊碧玉。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以看見幾座古老的城樓和城里的白塔。從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖的堤岸上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的垂柳。湖中心有個(gè)小島，游人走過長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋就可以到小島上玩。這座石橋有17橋洞，名字叫做十七孔橋：橋欄桿上有百根石柱，柱子上都雕刻這小獅子。它們不僅姿態(tài)不一，而且沒有哪兩只是相同的。
第三站天壇
前面兩站是不是讓大家目瞪口呆了呢?這一站，我?guī)銈內(nèi)ケ本┨靿?ldquo;瀏覽”一遍。
天壇是在故宮的東南方，占地面積273公頃。天壇建筑布局呈一個(gè)“回”字形，由兩道壇墻分成內(nèi)壇、外壇兩大部分。外壇墻總長(zhǎng)6416米，內(nèi)壇墻總長(zhǎng)3292米。最南的圍墻呈方型，象征地，最北的圍墻呈半圓型，象征天，北高南低，這既表示天高地低，又表示“天圓地方”。天壇的主要建筑物就是集中在內(nèi)壇中軸線的南北兩端，其間由一條寬闊的丹陛橋相連結(jié)，由南至北分別為圜丘壇、皇穹宇、祈年殿和皇乾殿等;另外還有神廚、宰牲亭和齋宮等建筑和古跡。設(shè)計(jì)不僅巧妙，而且色彩調(diào)和，建筑也是非常高的。深受人們的喜愛。
評(píng)語：
這是一篇關(guān)于北京之旅的游記，作者按照游覽順序,敘述時(shí)井然有序，邊敘事邊抒情，對(duì)長(zhǎng)城、頤和園、天壇的景色描寫,語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情，情景融合，一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
小學(xué)游覽作文三
今天，我們石化小學(xué)組織一年級(jí)到四年級(jí)去“寶墨園”(秋游)游覽。
我們好不容易才從學(xué)校出來，排好隊(duì)，上了車。上了車以后，王導(dǎo)游和另一個(gè)導(dǎo)游就和我們做一些小游戲(我們是四年級(jí)[4]班)。他們把我們分成兩隊(duì)，比賽唱歌、背詩，看哪隊(duì)贏。由于另一隊(duì)多人，輸了一次。但我們每個(gè)人都充滿信心，結(jié)果贏了兩次。我們玩得正高興，抬頭一看!我們這輛車已經(jīng)到了“寶墨園”了!
進(jìn)了“寶墨園”的大門，兩個(gè)魚池立刻出現(xiàn)在我們眼前，周圍還圍著一群小朋友?？?他們正在喂魚呢!我情不自禁地叫起來：“哇!寶墨園可真美啊!”接著，我們也去喂魚?？?張軍同學(xué)把整袋魚料丟了下去，頓時(shí)魚群里沸騰了!有些魚竟然跳了起來!那時(shí)我們同學(xué)們也人聲鼎沸。那池里壯觀的景象真讓人戀戀不舍。
接著，我們這個(gè)大部隊(duì)繼續(xù)往前走。道路兩旁的樹木讓我驚呆了!現(xiàn)在是楓葉似火的秋天，可是道路兩旁的樹木卻是那么綠，只有一點(diǎn)葉子枯黃了。整個(gè)寶墨園好像籠罩在一片片綠云中。
凡是對(duì)寶墨園一無所知的人一定不會(huì)相信那里竟然那么美麗。我們來到了一個(gè)大魚池，池邊的倒垂的楊柳讓我驚呆了!一棵棵倒垂的楊柳就好像一個(gè)個(gè)彎腰的小孩，讓人覺得非?？蓯?。池里的魚歡快地游動(dòng)著，好像也在夸獎(jiǎng)池邊的一棵棵倒垂的楊柳。
最后，我們只能戀戀不舍地離開寶墨園了。
評(píng)語：
文章布局合理，開篇點(diǎn)題，然后敘述了秋游寶墨園的經(jīng)過，但是敘述不條理，沒有把寶墨園的形象展現(xiàn)出來，語言也很平淡，希望作者注意構(gòu)思和語言方面的練習(xí)，加油吧!
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