在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的作文批改評語，歡迎閱讀與收藏。

作文批改評語 篇1

1、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

2、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強。

3、文章線索明朗，主題突出，開頭結(jié)尾詩化的語言，充滿想象與韻律之美，令人愛不釋手。

4、伎倆加以形貌，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感觸無比欣慰。

5、讀了你的文章讓人深受開導(dǎo)，暢通流通的語言是文章的亮點。望以后再寫佳作，爭當“小作家”。

6、你這篇習作的開頭寫得簡潔而引人。內(nèi)容生動又詳細，讀了你的這篇文章的確發(fā)生了喜好之情。

7、你的文章主題清晰，重點突出，層次明白，充實運用比喻擬人的修辭伎倆，將事物表現(xiàn)的宛在眼前，是一篇樂成的好文章。

8、你的文章進步很快，尤其是語言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草。盼望你下次作文揚長避短，將作文程度再上新臺階!

9、你捉住了臘梅的靜態(tài)特點，細致視察了臘梅的形色味和精力特點，讀完你的佳作，真的被臘梅那不屈常的氣質(zhì)所折服。

10、你用典范的變通表現(xiàn)本身的性格。敘事明白歷程詳細，讀來令人舒服。

11、你的文章活機動現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個細致視察善于思索的好孩子。

12、你善于思索視察和總結(jié)，以是能寫出如許好的文章，望你以后再高興。

13、老師驚奇于你造句的柔美，作文的流通。這些都表現(xiàn)了你的頭腦迅速豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，比及高年級時另有人認得出來嗎?老師信賴，不久以后，你會給老師一個驚喜!

14、你的簿本秀氣,整齊,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點臟，端端正正的字跡,讓人看了是一種享受，很內(nèi)疚,我的字都沒有你寫的好看。

15、學寫作文便是如許：做故意人，寫有情文。做著實事，寫內(nèi)心話!

16、慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習作訓練的各項要求，又能發(fā)揮你精良的表達本領(lǐng)，可謂“妙筆生花”。

17、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

18、對細節(jié)傳神的刻畫，恰到好處地揭示了人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

19、文章選材新穎，所寫之事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有情趣，讀后令人身心愉悅舒暢。

20、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

21、對…生動而詳細的敘述，體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致，這是文章成功的一大要素。

22、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

23、作者通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，32.只要埋頭去體驗，用腦去思索，才氣胸中有數(shù)，寫出好文章。

24、你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷，一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀大方的筆墨，生動流通的語言，別開生面的布局，精致豐富的情緒……，透出了你特殊的天賦。加油!再加油!

25、你的習作捉住人物特點，寫了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一個有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見其人。

26、你的習作，寫了一件令你悔恨的事，內(nèi)容詳細，語句暢通，寫出了事變的顛末，點清了悔恨的緣故原由。文中對本身生理運動的形貌天然貼切，寫出了真情實感，令人沖動。一篇文章便是一份心情，透過本文我看到你是一個孝敬的女孩。

27、它的作用方面寫的比較詳細，層次明白，語句暢通。

28、作為你老實讀者，樸拙地對你說：“語句的暢通連貫非常緊張，你可肯定不要大意呀!”祝愿你在以后的寫作門路上寫出更精彩的文章，如“芝麻著花——節(jié)節(jié)高”。

29、詩情畫意的形貌，顯現(xiàn)了豐富的寫作底子，柔美的景致令我們迷戀此中。我將領(lǐng)導(dǎo)走進你的意境，去明白，去撫玩，你接待嗎?

30、一個活機動現(xiàn)的人物出如今我的眼前，栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你學習，更向主人公致敬。

31、精致的形貌，恰到好處的形貌，讓我們享受到物態(tài)美，要是謄寫再范例一些，將是一篇完善的文章。

32、你的寫作本領(lǐng)有所進步，盼望以后繼承多讀課外書的好傳統(tǒng)，老師信賴你的寫作程度會有更大的進步。

作文批改評語 篇2

1、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

2、 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

3、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

4、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

5、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

6、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣。

7、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

8、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

9、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！

10、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

11、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

12、 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

13、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

14、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達也不錯，語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。

15、小作者以豐富的想象力極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。

作文批改評語 篇3

1. 語言基本通順，偶有不暢。

2. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

3. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

4. 文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要

5. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

6. 文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

7. 文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

8. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

9. 以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。

10. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切?！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

作文批改評語 篇4

1、以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

2、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。

3、文章能過清新搞笑的語言，描述了......的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色。

4、干巴巴的內(nèi)容好像白開水，一點味道也沒有，多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會給我一個驚喜的！

5、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

6、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致，描述生動結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

7、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度，好惡觀。

8、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

9、過渡自然，每一段交待得很清楚。

10、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

11、文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。

12、引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

13、適當?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

14、你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

15、開頭打動人心，具有真情實感。

16、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

17、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

作文批改評語 篇5

1、這篇作文充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對……的喜愛之情。作文層次清晰，語句流暢。

2、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻……一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對……的情感，令人感動。

3、通篇作文語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

4、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

5、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

6、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使作文前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使作文主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。

7、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

8、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)作文。首尾連貫，一氣呵成。

9、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

10、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

11、結(jié)尾以……點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

12、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好得語言駕馭能力。

13、這篇短文得特點可概括為親切，溫馨，雋永。

14、文中描繪得…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著得童心，使文章也有了生命力。

15、文章憑著豐富得想象，憑著多彩得語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

16、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

17、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

18、整體得結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯。

19、這篇文章總體來說寫得還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己得感受，望以后繼續(xù)努力。

20、太棒了！你得文章，再現(xiàn)了東北人得憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你得筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

21、你得文章象一條緩緩而流得小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中得朵朵浪花，讓自己得風格更趨完善！

22、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題得分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你得文章會日趨成熟，更加耐讀！

23、涉世不深得少年走近復(fù)雜得社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈得原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹得議論可起到畫龍點睛得作用，會使你得文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

24、結(jié)尾含蓄，點明主題

25、結(jié)束得有點突然，夸張了

26、結(jié)尾簡煉，感人

27、結(jié)尾同樣有趣

28、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整

29、由景生情，結(jié)尾自然

30、比喻形象，貼切，精彩得結(jié)尾可謂點睛之筆

31、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致，描寫生動

32、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張得早晨，戰(zhàn)斗得中午，疲勞得晚上，每個時段都選取了極富生活情趣得鏡頭加以點染。清新活潑得語言，生動地展示了當代中學生積極向上得精神風貌。本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高得，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者得愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

33、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

34、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

35、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

36、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

37、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

38、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

39、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

40、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

41、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

42、虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。

43、許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動。仿佛就在那激烈的賽場上。你愛國心強，要不小小年紀的你，怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉(zhuǎn)播呢？你觀察仔細，你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中。

44、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來。老師為有你這樣的學生高興。只要繼續(xù)努力。你的作家夢定會圓。

45、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手。不但棋藝好，棋風更好。什么時間也跟你學一招。再學幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的。

46、你寫的校園一角真美。那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情。你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你！

47、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象，文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

48、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

49、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意，全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應(yīng)。

50、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

51、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

52、你很善于觀察生活，能敏銳得捕捉一個個有意義得瞬間；你是個很有潛力得學生。

53、文章得語言很流暢，也寫出了老師得感受。你是老師得知音，希望我們共同切磋，在文學得百花園中采擷芬芳得一束。

54、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心

55、你得作文總體寫得還不錯，但是字體要寫好來，還有好多錯字，以后要看字典了。

56、你寫得作文很生動，我很喜歡，你得標點也點得很準確，字也很整齊，作文也很流暢，幾乎沒有錯別字。

57、你是一個全面發(fā)展得好學生。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出得問題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。每次得值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往得走下去，將會是老師家人同學得驕傲！

58、題目很不錯，文章語句構(gòu)篇很好。

59、詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足得就是頭緒太亂。

60、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。

61、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

62、樸實自然得童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑得氣息。

63、這篇文章以具體得事例，生動優(yōu)美得語言，新穎別致得寫法，表現(xiàn)了對美好心靈得由衷贊。

64、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆。

65、題目很有意思，讓人忍不住想看下去告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目。

66、題目加標點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號、，與眾不同我很喜歡你這個有趣的題目。

67、你擬題時巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既給人親切之感，又能增強感染力。

68、以并列詞語做標題，突出文章所涉及的幾個因素或蘊涵作品的主旨，增強讀者的閱讀期待。

69、你的題目運用了懸念法，給讀者“賣了一個關(guān)子”，其效果產(chǎn)生一種勾魂攝魄、欲罷不能的感染力和懸念美。

70、運用數(shù)學公式和符號，能是你的題目起到簡潔、生動而又別致、醒目的作用。

71、擬題時巧用人們熟悉的行業(yè)術(shù)語，往往給人耳目一新的感覺，而且，術(shù)語本身就有一定的含義，能使讀者更容易掌握你的用意所在。

72、反常法就是逆向思維，避開常規(guī)題目命名方式，采用別人意想不到的立意，以便達到更加惹人注目的效果。

73、修辭法是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。

74、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了。

75、這樣的題目人人都會起，太一般。

作文批改評語 篇6

1、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，讓人回味無窮。

2、結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

3、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，讓人感動。

4、開頭出手不凡，吸引讀者

5、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

6、作文開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。

7、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

8、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

9、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，讓人眉開眼笑。

10、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

11、作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

12、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

13、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

14、這篇作文充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

15、比喻貼切，用詞生動。

16、通篇作文語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來讓人愛不釋手。

17、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

18、作文內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

19、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

20、開頭打動人心，具有真情實感。

21、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

22、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

23、作文含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

24、作文最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

25、作文想象合情合理，

26、作文語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來讓人倍感親切。

27、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

28、作文邊敘事邊抒情。

29、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

30、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

31、全文可圈可點的佳句不少，給作文增添了些文學情趣。

32、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

33、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

34、全文通俗易懂，趣味性強。

35、作文以為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

36、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

37、作文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

38、大量采用生活中的口語，使作文更顯自然親切。

39、一些精妙詞語的使用，無形中為作文增添了不少情趣。

40、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

41、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

42、作文的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來讓人熱血沸騰，心潮澎湃。

43、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

44、語言活潑明快，富有情趣。

45、作文開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

46、作文按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

47、作文雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

48、作文將寫得細致入微

49、作文融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使作文生動具體

50、開頭簡明扼要

51、作文前后連貫，形成完整的形象。

52、作文開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，讓人愿讀、愛讀，不忍釋手。

53、作文有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

54、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

55、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

56、作文線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。

57、結(jié)尾讓人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

58、作文結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

59、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

60、以飽滿的激情，描寫了

61、作文來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

62、作文開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

63、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

64、作文能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

65、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現(xiàn)了作文主題。

66、作文開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使作文生動，具體，詳略得當。

67、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

68、作文對的氣氛渲染充分而恰到好處，對作文重點作了細膩而傳神的刻畫。

69、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富、更生動。

70、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來讓人精神振奮，情緒激昂。

71、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使作文前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使作文主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。

72、作文選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

73、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

74、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

75、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

76、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

77、作文語言生動豐富，可讀性強。

78、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

作文批改評語 篇7

1、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

2、文章選材新穎……這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

3、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

4、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

5、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

6、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

7、文章邊敘事邊抒情。

8、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。

9、你是班內(nèi)很有希望的學生，你會努力的。

10、你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會練好的。

11、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。

12、你做作業(yè)認真的習慣是值得大家學習的。

13、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興??！

14、如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。

15、做作業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)，只要你認真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。

16、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。

17、孩子，老師相信你能行，再加把勁！

18、你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。

19、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

20、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

21、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

22、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃！

23、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

24、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟端端正正的字跡，讓人看了真舒服你的字像印的一樣漂亮很慚愧，我字沒有你寫的好看。

25、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

26、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

27、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

28、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

29、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

30、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

31、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

32、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

33、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

34、文章想象合情合理。

35、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

36、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進行。

37、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

38、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

39、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

40、文章能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

41、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

42、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

43、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

44、全文通俗易懂，趣味性強。

45、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

46、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

47、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

48、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

49、文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味。

50、結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

51、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

52、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。

53、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

54、開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

55、這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永

56、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力

57、小作者觀察仔細,敘述時井然有序

58、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

59、文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣

60、文章想象合情合理,14.通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

61、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。

62、文章詳略得當，重點突出，結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

63、以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng),首尾連貫，感染力極強。

64、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

65、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。

66、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

67、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。

68、事例敘述生動具體，趣味性強。

69、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

70、文章語言簡練規(guī)范，開篇吸引人。

71、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。

72、開頭點題，用詞很吸引人。

73、能較好的運用語言動作心理描寫，使事例具體生動。

74、文段承上啟下自然，細節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動。

75、過渡自然，每一段交待得很清楚。

76、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動

77、文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來，令人回味無窮。

78、結(jié)尾含蓄,點明主題

79、結(jié)尾簡煉，感人。

80、結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。

81、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點明中心

82、開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

83、這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永

84、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力

85、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前

86、文章簡潔明了,語言平淡樸實

87、借景抒情,托物詠志,很特色

88、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

89、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

90、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

91、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

92、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

93、你的想象力是那么奇特，大膽，豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂＂獨具匠心。＂繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮，有趣。＂帽子與喇叭＂這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠了。

94、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

95、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育。

96、你的文章象一條緩緩而流的＇小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

97、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

98、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

99、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

100、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對……的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

101、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻……一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對……的情感，令人感動。

102、文章前后連貫，形成完整的形象。

103、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

104、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

105、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

作文批改評語 篇8

1、你是一個多么重情的孩子??！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自身的真情，老師一定非常喜歡你的。

2、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！

3、在你的筆下，秋天是多么美??！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天??！化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優(yōu)美啊！

4、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

5、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

6、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相推動好嗎？

7、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

8、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

9、文能怡情。不能把寫作文當成自身的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自身的心路歷程。

10、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

11、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

12、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？

13、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

14、作者利用心理描寫和動作描寫手法，把自身當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。

15、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

16、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

17、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

18、文能怡情。不能把寫作文當成自身的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自身的心路歷程。

19、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

20、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

21、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

22、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自身的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

23、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

24、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

25、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

26、文章字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色。內(nèi)容更豐富，更生動。

27、充分利用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

28、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于利用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

29、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

30、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

31、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

32、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

33、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

34、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

35、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

36、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞主題進行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

37、簡單交待時間，地點和結(jié)果…

38、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

39、…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

40、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

41、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

42、開頭直奔主題，也是一種寫法。

43、開頭很活潑。擬人化手法的利用使開頭顯得活潑，文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

44、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

45、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

46、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

47、開頭簡明扼要

48、文章開頭新穎，有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

49、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

50、文章語言生動豐富，可讀性強。

51、開頭出手不凡，吸引讀者

52、開頭打動人心，有真情實感。

53、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

54、以飽滿的激情，描寫了……

55、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

56、比喻貼切，用詞生動。

57、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

56、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

59、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

60、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

61、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

62、文章邊敘事邊抒情。

63、充分利用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

64、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

65、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

66、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

67、文章想象合情合理，通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

68、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

69、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

70、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

71、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

作文批改評語 篇9

1）以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

2）全文通俗易懂，趣味性強。

3）全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

4）注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

5）文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

6）文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

7）本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

8）全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

9）文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

10）文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

11）…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

12）這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

13）事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

14）特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

15）文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

16）詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。

17）全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

18）本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

19）文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

20）這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

21）文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

22）全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

23）想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

24）景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

25）想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

26）事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

27）外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

28）環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

29）神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性

30）全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

31）通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

32）作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

33）文章前后連貫，形成完整的形象。

34）文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

35）本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

36）文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作

37）內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

38）脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

39）詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

40）敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

作文批改評語 篇10

1、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

2、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

3、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。

4、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

5、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

6、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

7、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

8、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

9、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

10、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將……呈現(xiàn)讀者面前。

11、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

12、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

13、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

14、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

15、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

16、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應(yīng)。

17、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間，你是個很有潛力的學生。

18、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

19、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

20、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

21、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

22、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

23、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

作文批改評語 篇11

1.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

2.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

3.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

4.本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

5.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

6.干巴巴的內(nèi)容好像白開水，一點味道也沒有，多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會給我一個驚喜的！

7.引證不適切，語意欠詳明雖切題旨，但不暢順思路不清，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫

8.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

9.充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

10.與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

11.文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

12.外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。

13.結(jié)尾簡煉，感人。

14.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

15.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

16.以飽滿的激情，描述了............，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，資料具體文章對............的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點......作了細膩而傳神的刻畫立意高遠，令人贊嘆。

17.涉世不深的少年走進復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

18.用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

19.主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

20.太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

21.開頭出手不凡，吸引讀者

22.開頭簡潔自然

23.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。

24.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，25.結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

26.你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃！

27.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

28.結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致，描述生動結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

29.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

30.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

31.自然承上啟下，細節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動。

32.文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

33.語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

34.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

35.文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

36.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

37.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

38.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

39.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

40.文章開頭簡而得當，透過環(huán)境描述來襯托人物情緒，十分藝術(shù)化雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

41.你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

42.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

43.全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

44.全文通俗易懂，趣味性強。

45.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

46.字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎(chǔ)……

47.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

48.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

49.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

50.簡要敘述前因，進行鋪墊。

51.敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

52.......以......開頭，較有新意前因后果娓娓道來。

53.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

54.發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

55.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發(fā)。

56.簡單交待時間，地點和結(jié)果......

57.反問式：教師有時可以根據(jù)學生的作文特點，提出一些帶有深度的問題，讓學生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認為哪些地方描寫最精彩？為什么？；文中有哪些深刻的體悟？；你使用了哪些寫作技巧？；你最不滿意之處是什么？……

58.你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

59.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

作文批改評語 篇12

1.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

2.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

3.作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

4.結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致，描述生動結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

5.經(jīng)過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

6.中心不夠明確，立意不夠清晰。

7.本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作.

8.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

9.對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

10.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對......的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。

11.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

12.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自己的風光線！

13.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

14.資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，資料過于陳舊老化。

15.文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

16.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

17.加入人物行為，使畫面生動。

18.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

19.過渡自然，每一段交待得很清楚。

20......改成......更適宜些。

21.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

22.外形描述十分搞笑，突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。

23.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了學生積極向上的精神風貌。

24.敘述詳細具體，細節(jié)描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

25.事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

26.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

27.對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

28.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

29.適當?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

30.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

31.這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。

32.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

33.心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動。

34.開頭簡明扼要

35.本文采用了第一人稱的寫法，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

36.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

37.全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

38.簡要敘述前因，進行鋪墊。

39.全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

40.這是一篇議論類一等文。文章從“大自然不同生物的精彩”的論述過渡到“人類世界古今中外不同人物的精彩”，論證了“不同時代的人，用各種不同的方式演繹著生命的精彩”的觀點，突出“各有各的精彩”，審題準確，題旨鮮明，文章的例子豐富，顯示作者的語文積淀。尤其是通過對古今人物不同精彩的演繹，得出“精彩要體現(xiàn)人生價值，精彩因其蘊含的靈魂而更閃耀”的結(jié)論。但所舉的“自信心超強的鳳姐”，“以驚人的征婚啟示演繹著她生活的精彩”的說法有些牽強。

41.第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經(jīng)驗不足，就要格外細心；越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關(guān)鍵時刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多；卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。”

42.文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

43.主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

44.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

45.你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

46.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

47.用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

48.小作者觀察仔細，敘述時井然有序

49.語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

50.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

51.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

52.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

53.文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

54.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

55.簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。

56.情境描述調(diào)動起懸念。

57.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生......的印象文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。

58.以味誘人，意境深遠。

59.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

60.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

作文批改評語 篇13

童年是人生中一顆閃耀的的流星。雖然美麗，但卻易逝;雖然華麗，但卻短暫。也許在度過童年時，你不會太在意。但當你永別童年時，卻一定會哭泣。也許你的童年并不快樂，反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那么，請你去品讀一下高爾基的悲苦童年。

高爾基的乳名為阿廖沙。他的父親彼什科夫，老實、本分;卻不幸早逝，小小的阿廖沙從此便隨母親一同住進了外祖父家。但是隨著外祖父事業(yè)的衰敗，他漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇。狠心剝削下人、經(jīng)常毒打家人……于是，不滿十歲的阿廖沙過早的體會了世間悲苦。

偉大的人物大都經(jīng)歷風雨才會成功。阿廖沙悲苦的童年讓我感慨萬分。他小小年紀，幫別人打零工，甚至還上街討飯?？赏瑯邮撬闹∪⒂蓄^有腦的人，為什么阿廖沙可以養(yǎng)活自己，而生活在我們身邊的一些失業(yè)青年卻只能寄生在父母的身上呢?

身在福中不知福，阿廖沙吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。但他依舊堅強的站起來了。為什么這些青年卻永遠不想爬起來呢?

時代，正在不斷地進步著;科技，正在不斷地發(fā)展著;條件，正在不斷地優(yōu)越著……但是，人們的思想?yún)s在不斷地退步著，意志卻在不斷地衰敗著，精神卻在不斷地懦弱著。

小小的一陣風吹過，便折斷了人們的肉體;輕輕地一陣雨飄過，便模糊了人們的視線。那設(shè)想，如果風是龍卷風，雨是暴風雨，又有多少人能在困難中依舊堅持，依舊堅定呢?

風雨過后，彩虹才會笑的傾城;熬過嚴冬，才能感到春風徐徐。請在挫折面前堅強，請在困難面前挺立。

【教師評語】本篇讀后感能緊扣這種文體的特點來寫，符合要求，全文語言簡潔明了，作為一篇讀后感，小作者有感而發(fā)，例如：“請在挫折面前堅強，請在困難面前挺立”道理深刻，引人深思。是一篇比較不錯的習作。