奉獻(xiàn)是開在寒風(fēng)中的梅花，它可以讓寒冷的冬變得柔和；奉獻(xiàn)是躲在紅花下的綠葉，為花兒增添色彩；奉獻(xiàn)是飄在天空的云彩，讓廣闊的天變得高遠(yuǎn)，奉獻(xiàn)是一首歌，在黑夜中響徹云霄。這里給大家分享一些關(guān)于奉獻(xiàn)的話題作文，供大家學(xué)習(xí)。

奉獻(xiàn)的話題作文1

愛是這樣真，愛是這樣純。愛讓枯枝長(zhǎng)滿鮮果，愛讓沙粒變成了珍珠，愛讓受傷的人重新?lián)P起了微笑……

愛是什么？

愛是無私的奉獻(xiàn)。只要真心的付出，就可以擁有它。愛的含義很多，表達(dá)愛的方式也很多。

在｛讀者文章｝上，有這樣一個(gè)故事：十歲的瑪莎失去了父親，她與母親相依為命，在圣誕節(jié)的那一天，她得到五美元，本來她想給自己買一個(gè)精致的蝴蝶結(jié)，可她再三掂量后，找到了奧克多先生，想要他為母親做一次腰椎按摩，可是僅僅有五美元是不夠的！就在瑪莎走出奧克多的診所時(shí)，街邊的一個(gè)輪賭盤吸引了瑪莎。這種游戲需要一個(gè)轉(zhuǎn)盤，上面有26個(gè)字母對(duì)應(yīng)1~26個(gè)數(shù)字，無論你押多少錢，如果轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了兩圈后指針落在你所選的字母上，就會(huì)贏得十倍的回報(bào)。瑪莎把五美元放在第十二個(gè)字母上，結(jié)果她贏了，五美元變成了五十美元。只見她把所得的錢押在第十五個(gè)字母上，五十美元變成了五百美元！又押，又贏，瑪莎已經(jīng)擁有了五千美元。可她再一次押注，結(jié)果五千美元又漲了十倍，瑪莎儼然成了一個(gè)富翁。人們對(duì)她感到詫異，瑪莎為什么會(huì)贏這么多次？后來一個(gè)人恍然大悟的說："她所下注的第12、15、22、5四個(gè)字母，正是l o v e,她是用愛取得了勝利！"

愛很簡(jiǎn)單，卻很重要。

擁有愛就擁有了一切。

永恒的愛，很美！

奉獻(xiàn)的話題作文2

今天早上的`周會(huì)課，大隊(duì)輔導(dǎo)員德老師請(qǐng)綠色家園的李媽媽為我們講述了和我們同在一片藍(lán)天下的西部山區(qū)，生活著這樣一群小朋友，他們有的是被父母拋棄的，有的是沒有父母的孤兒。

聽完李媽媽的講述我心里很難過，想一想父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，做一個(gè)有用的人。而我們整天無憂無慮的生活在爸爸媽媽身邊，還整天的讓爸爸媽媽操心、生氣，我心里真的是很難過。

李媽媽的講述又使我想起了QQ空間的一組照片，在西安有人花30萬元吃了一頓飯，再看看今天從西部山區(qū)剛剛學(xué)來的兩個(gè)小朋友，他們從小就失去了父母的愛，都沒法生活下去了，可是他們還能這樣勇敢的面對(duì)生活，獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)一切，這正是他們值得的我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，同時(shí)也為他們有勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自立的精神而感到自豪。

記得媽媽曾經(jīng)教我唱過一首歌“這是心得呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間啊……”同學(xué)們！讓我們攜起手來共同獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心吧！也許只是幾本舊書、一個(gè)文具盒幾支鉛筆或是幾塊橡皮，但帶給他們的，卻是永久的溫暖！

奉獻(xiàn)的話題作文3

無私奉獻(xiàn)的春蠶

關(guān)于蠶，我了解不少，正因我親身養(yǎng)過。蠶給我們帶來了許多貢獻(xiàn)。

有一次我沒養(yǎng)蠶時(shí)，我還不知道蠶有什么用處，蠶能干什么?蠶給我們有什么幫忙，蠶長(zhǎng)的怎樣?。。。。。。我?guī)е@些疑問去問了爸爸和科學(xué)老師。

爸爸說：“蠶給我們的貢獻(xiàn)很大，它吐出的絲，參能夠做衣服，我們的棉衣就是用蠶吐出的絲做成的。它吐的絲顏色是白色的?！敝笤诳茖W(xué)課上，老師說:“蠶吐出去的絲，大部分是白色，但有的是淡黃色，甚至還有的是金色!”之后我養(yǎng)了蠶，對(duì)蠶的知識(shí)也有了解。

蠶，它的外貌雖然不好看，但是它給我們的貢獻(xiàn)很多，它吐出的絲，能給我們做衣服，能給我們做許多的工藝品，能讓我們?cè)诙炖锏玫綔嘏?/p>

人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干?！眮碣澝佬Q的無私奉獻(xiàn)精神!這種無私奉獻(xiàn)精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，只要我們有這種精神，社會(huì)就會(huì)更完美。

奉獻(xiàn)的話題作文4

每一個(gè)人總有自己的感知，即使別人有千萬個(gè)不愿意，自己也要愿意。我有一個(gè)好父親，自己的要求她總會(huì)做到。那時(shí)我總是能察覺她的涼意，現(xiàn)在自己明白了道理，如果自己愿意奉獻(xiàn)自己，不去計(jì)較得與失，自己現(xiàn)在會(huì)快樂很多。那時(shí)的自己害怕別人傷害自己，其實(shí)那個(gè)人說得就是自己。他說那個(gè)人讓自己奉獻(xiàn)，哭并不是自己的不耐煩。一種有好的關(guān)系，是在于自己，自己愿意相信別人愿意幫助自己。

之前自己近視看不見，覺得自己難看，不接受自己，那別人也很難接受別人。這樣影響了真實(shí)的自己的生長(zhǎng)。我媽媽信基督，傳道人不辭辛苦地來到我家。我也應(yīng)該接受他人的祝福，我真實(shí)地感覺不到自己的熱流涌動(dòng)，老師說面對(duì)奉獻(xiàn)給自己的父母，自己是有一股熱流涌動(dòng)的。我在一個(gè)什么都認(rèn)為的世界卻堅(jiān)持相信自己是不好的，是自己愿意的事情自己應(yīng)該會(huì)做就做。

老師想辦法讓班級(jí)有生計(jì)活潑，是從具體的實(shí)際生活中獲取的。我們成為了一個(gè)獲取者，一個(gè)來者不懼的獲取者，我們失去了獲取的意義，在班級(jí)中奉獻(xiàn)是能夠找到別人的，我觀察別人，發(fā)現(xiàn)別人能夠良好地生活。她學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，她還愿意奉獻(xiàn)，老師喜歡奉獻(xiàn)的孩子。老師夸她有智慧，自己不懂得如何付出，其實(shí)誰又完全懂得呢，班長(zhǎng)讓自己的生活有生有色。知道了人生的奧秘，自己就會(huì)發(fā)展自己的能力，她有的思維，她愿意公之于眾。

老師愿意為課堂多增加色彩，自己努力跟上老師的步伐，班長(zhǎng)為節(jié)目表演多生滋味，自己就讓它多演，自己作為一個(gè)創(chuàng)造者是有一定好處的，說些家長(zhǎng)愿意聽的話，做些家長(zhǎng)愿意讓我們做的事。不要封閉自己，自我的封閉是非常得不嘗失的。自己在一個(gè)無法預(yù)定自己的年齡就去請(qǐng)教別人，自己也許不經(jīng)意但是相信自己能夠做到是非常幸福的一件事情。

奉獻(xiàn)的話題作文5

不知道火柴燃燒時(shí)有沒有過回頭，不知道流星劃過時(shí)有沒有過回頭，不知道煙花閃過時(shí)有沒有過回頭。生活中，少不了奉獻(xiàn)。

馬路邊，停著一輛無私獻(xiàn)血車，紅色的十字標(biāo)志在陽光下閃耀著，就如同一顆顆獻(xiàn)血人的愛心。或許，這份愛心可以拯救一個(gè)垂危的生命，或許可以喚起病人家屬的一絲希望，給悲傷的人們一絲溫暖。這一份默默的奉獻(xiàn)是偉大的，在陽光下，閃耀著人性的光芒，即使是在地獄，奉獻(xiàn)也是一朵綻放的花。

生活需要奉獻(xiàn)，而生活中又有那樣多默默奉獻(xiàn)著的人。靜謐的黑夜，老師迎著燈光備課，老師的奉獻(xiàn)點(diǎn)亮了學(xué)生的心燭，開啟了學(xué)生內(nèi)心的大門。邊疆站崗的士兵，強(qiáng)忍著寒冬的冷酷與春節(jié)的孤獨(dú)，獨(dú)自一人堅(jiān)守在自己的崗位，遙望故鄉(xiāng)那一片燈火闌珊，士兵的奉獻(xiàn)保衛(wèi)了國(guó)家，保證了人民的安居樂業(yè)。

潔白的醫(yī)院中，醫(yī)生為了病人不辭辛苦地奔波，病人的痛苦使他們心碎，病人的悲傷使他們痛心，醫(yī)生的奉獻(xiàn)點(diǎn)亮了病人的一絲希望，減輕了家屬的悲傷難過。這一群一群的人，傳達(dá)著一個(gè)唯一的信念，就是——奉獻(xiàn)，默默地?zé)o私地為這個(gè)社會(huì)而燃燒自己，點(diǎn)亮這個(gè)世界，又默默無私地為了他人而盡心盡力，為了他人實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他們傳遞著這個(gè)奉獻(xiàn)的火炬，使星星之火在中原大地上燃燒、放亮。

火柴燃燒是為了點(diǎn)亮一方土地，它可以不顧一切；流星劃過是因?yàn)槌休d著無數(shù)人的心愿與夢(mèng)想，它可以不顧一切；煙花閃過是為了給夜空披上華麗的彩衣，它可以不顧一切。生活中，需要奉獻(xiàn)！

奉獻(xiàn)的話題作文6

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)；這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉幸福之花，處處開遍”

在汶川大地震時(shí)，有這樣一位偉大的母親：當(dāng)就援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，已經(jīng)沒有了呼吸，她的臉色蒼白，雙眼緊閉，雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐，雙手死死支撐著地面，好像身子下面護(hù)著的就是她的全世界。當(dāng)救援人員從她身邊傷心地走過時(shí)，突然，一聲嬰兒的啼哭劃破了這寂靜的天空。救援人員驚訝地轉(zhuǎn)過身來，驚慌的移開這位母親，這時(shí)才看見一個(gè)嬰兒在這位母親懷里躺著，母親雙手緊緊地小心翼翼地抱著孩子，裹著孩子的被子里有一部手機(jī)，上面留有一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能夠活著，一定要記住，媽媽愛你。”看慣了生死離別的醫(yī)生，此時(shí)已潸然淚下，習(xí)慣了冷眼旁觀的眾人，此時(shí)已淚眼朦朧

這到底是怎樣的堅(jiān)持讓這位母親有如此大的力量，是怎樣的精神支撐著她，讓她如此的無私奉獻(xiàn)？是愛！是一種只屬于母親的愛，只有母親的愛，才會(huì)這樣的讓人痛徹心扉，刻骨銘心；才會(huì)這般淋漓盡致的奉獻(xiàn)，感天動(dòng)地的奉獻(xiàn)！當(dāng)然，更有父與母共同的愛。

是誰將我們養(yǎng)大，供我們吃穿，讓我們受教育？是父母；是誰因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)兒進(jìn)步就無比的.高興？是父母；小時(shí)候我們騎的是誰的肩膀，拉的是誰的手？是父母的肩膀，是他們的手；每晚在門前翹首以盼等待我們放學(xué)歸來的是誰？我們生病時(shí)，在床邊噓寒問暖的。是誰？成績(jī)考砸時(shí)，我們灰心喪氣，不責(zé)怪我們，反而關(guān)心、鼓勵(lì)我們的那個(gè)人又是誰？是父母！是父母！他們是愛心如山，他們的恩情似海，他們是我們生命中刻骨銘心的“三春暉”。他們用無限的愛偉我們構(gòu)建了生活和成長(zhǎng)的港灣，他們默默地付出，他們不求回報(bào)。如果我們想要收獲一縷春風(fēng)，他們卻常給我們一個(gè)春天的笑臉；我們想捧起一朵浪花，他們卻展現(xiàn)給我們整個(gè)海洋。

這便是他們對(duì)我們的愛，無私、偉大而厚重。

似“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！?/p>