小學生對風景的詳細描寫日記作文
對風景，只有擁有發(fā)現(xiàn)美的眼光和感受美的心情，才能真正領悟到其中的美。一直尋找著記憶深處最美的風景，結果眾里尋他千百度，驀然回首，你卻在燈火闌珊處。以下是小編整理的小學生對風景的詳細描寫日記作文，希望你能夠喜歡！
小學生對風景的詳細描寫日記作文1
在我的印象里，最美的風景莫過于家鄉(xiāng)成片成片的枇杷林了。
又是一個金色的秋天，我踏上了回老家的旅程，那一片枇杷林、那一顆顆金-的果實，時時一浮現(xiàn)在我的腦海。八個小時的車程已讓我疲憊不堪，但想著能盡快看到我想念已久的枇杷，我還是拖著疲勞的身子往前走。陽光灑在身上，暖洋洋的，我不免打了個哈欠，伸了個懶腰。
突然，一陣微風吹來，風里夾雜著一種特別的味道，待仔細聞，?。¤凌说南阄?，熟悉的香味！這沁人心脾的香味讓我的疲倦頓時消失得無影無蹤，我一路小跑起來。。。。。。香味越來越濃，我也覺得步履頓時輕盈了許多，不一會兒就到達了我家的這片林地。
這一年果樹和我一樣，又長高了許多，一顆顆枇杷金光閃閃，格外耀眼，只要伸長手，踮起腳就能撫摸得到它。我不禁摘下一顆，趕緊剝皮兒往嘴里塞，冰冰涼涼、酸酸甜甜的，十分美味。
我悠然漫步在這片枇杷林，陽光在林間穿梭，灑在泥土上、灑在樹葉上、灑在可口的枇杷上、也灑在了我的心坎兒上，我陶醉于這片美景之中。閉上眼，仿佛進入了夢幻世界，小鳥在耳邊歌唱，我的心也被深化了。
在這個美麗的小山村，枇杷并不被人們注視，但它總是默默地為人們奉獻著。它可以泡酒，可以入藥，作用可大了。
天色漸漸暗下來，我?guī)е鴿M滿一袋果子往回走。走到道路的盡頭，我回頭望了望那成片的枇杷林，依然有陣陣香味圍繞在我的身旁。
我?guī)ё吡斯麑?，卻沒帶走我那顆童心。在我看來，最美的風景就是那一抹秋天的春色，我陶醉在這無限的美景之中，無法自拔，流連忘返。
小學生對風景的詳細描寫日記作文2
落地長窗外天空暗得恰在此時到好處，既不消沉也不昂揚，西陽西下的地方，云成昏黃色，一片溫暖，很好的暮色，不禁點頭。合眼躺在這里，轉(zhuǎn)身，看不太清，只是感覺許多個黑影在橙色的空氣中匆匆行走，我將視線撒出，透過窗戶風景很獨特。
這個古老城市的夜晚，已經(jīng)那樣繁華了，各式各樣的彩燈從來不會讓夜晚過分黑暗，可是，不是所有的角落都會被眷顧，就像回家時路過的那條小巷和那個永遠頹然坐在巷口的老人，破舊的衣衫，連同老套的故事，卻總能奪取我的同情，我不愿去思考那里隱藏的陰謀，因為我喜歡圓滿，喜歡故事里的人物永遠相親相愛。
我似乎真的很不現(xiàn)實，總是生活在那個自己勾勒的理想生活中，那里每天都應該陽光燦爛，朋友成群，笑語連連，或是偶爾遇到些小挫折小難過也會在第一時間內(nèi)，有人送來安慰與鼓勵。然而生活是不會這樣的。
那天，天忽然間陰沉下來，要下雨了吧！于是我和媽媽匆匆往家趕，突然路邊的一個7歲左右的男孩和他身邊一個5、6歲的女孩闖入我的視線，他們身邊放著十幾把雨傘，男孩子很勇敢地向路邊的行人叫賣著：快下雨了，買把傘吧，很便宜的，5元錢一把！不知是大家出于憐憫還是對兩個孩子的好奇紛紛聚攏在他們身旁，隨意地撥弄著那些五顏六色的雨傘，有幾個真心誠意想買雨傘的人拿上兩把付上錢就匆匆離開，也有那些閑著沒事干的人，挑釁地詢問：這雨傘是從哪偷的？孩子們忙得不亦樂乎，面對這些無聊的問題，他們顧不上回答。雨啐不急防的傾瀉而下，將人群驅(qū)散，只剩下兩個滿臉笑容的孩子，一個手下里握著錢，一個抱著剩下的傘，他們一定是高興地忘了為自己也打把傘，兩個小人被雨淋得濕露露的。
坐在窗前，透過窗戶雨中的風景依舊很獨特，街上行人匆匆而過，一個接一個……
小學生對風景的詳細描寫日記作文3
喜歡在淅淅瀝瀝的小雨中漫步，喜歡在油亮的小路上獨行。喜歡小雨拂面那種清新、自然的感受；喜歡那清涼的世界，那個不受任何玷污的世界；喜歡在小雨中感受它的清爽，它的凈潔；喜歡在那樣的環(huán)境中思考問題。
然而，一切在那天有了轉(zhuǎn)變。
雨下得不算小，我望望外面泥濘的路，就是不想出去。
那雨聲卻一直回蕩在我身邊，雨的清涼浸透了我的全身，它誘惑著我。我裹得嚴嚴實實地走進雨地。溫度確實下降了不少，不時地感到一絲絲涼意。一時間，不禁有些厭煩起雨來，心情也隨之冷了下來。
猛然間，我發(fā)現(xiàn)雨中有兩個人影，那分明是一個七八歲的孩子和一位三十多歲的母親。她倆合撐一把傘，母親拼命地將傘向孩子那一邊歪，自己的另一肩卻早已濕透了，她卻全然不顧。那孩子多么幸福！
我心中暖和了一些。
走著走著，看見前面一片-似的水——也許有些夸張，然而那片水的面積確實不小。我在遠處看見了那片閃著光亮的地方，擔心如何才能過去。到了跟前低頭一看，那水中不知是誰碼放了幾塊磚頭。距離適中，正好引人過。我驚喜萬分！
我心中一股暖流。
來到車站，這個世界，燦爛了許多。車來了，車上的人雖不少，但彼此之間有著默契：打傘的人寧可淋雨，也要在上車前把傘收好；穿雨衣的人盡量使自己不靠近別人；打傘的人上車后，將傘放到了一個遠離人群的角落；穿雨衣的人在下車之前將座位上的雨水擦干……
我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太陽出來了，光線四射。
雨中多了一道新風景——人與人互相關愛。
小學生對風景的詳細描寫日記作文4
夏天的雨，來得快，走得也快，雷聲霹靂。在這個令人煩躁的季節(jié)里，我多想在家美美的睡上一覺，不去補習班。可是，這怎么可能呢!再不走，老師就又該給家長打電話了。于是，我拿著紫色碎花傘出了家門。
大雨滂沱，我走得急，就沒注意腳下，一個不小心，就被絆倒在地，整個人都趴在了地下，書本也浸在雨水中，狼狽不堪。
在我對面是一家文具店，店老板喜歡刺繡——這也是我與她熟悉后才知道的。她聽到響聲后，放下手中的東西，向外望去。手扶在椅子扶手上，表情抽搐了一下，像是要站起來的樣子，但最后還是沒有。她露出了一個微笑，充滿了對我的嘲諷。
看著她，一股憤怒油然而生。心想：這叫什么人啊!見到有人摔倒不來幫忙就算了，還在那嘲笑他。我對她突然產(chǎn)生了一種那個厭惡的情緒，再加上她那個表情，我是一刻也不想再在這多待下去了，想盡快消失在她的視線范圍之內(nèi)，這大概也是我維護最后一點尊嚴了。我急忙從地上爬起，拖著大半個被浸濕的身體向前方走去。
下課后回家時，又路過了那家文具店，正當我想加快腳步走過去時，卻被她叫住了，“等一下，小姑娘?！闭f著她拿出一本書，皺巴巴的，但看起來卻又是那么的嶄新，像是被人擦過一般?！斑@本書是你的吧!”我拿起仔細查看，這不正是我的數(shù)學數(shù)嗎，原來是掉在這里了。正當我吝嗇地連句“謝謝”也不說就準備身離開時，被我眼前的一幕驚呆了：坐在我面前的這個人，竟然沒有雙腿!
我愣在那兒，一動不動。想到自己剛才是多么小氣，又想想她這個樣子，想要出去撿起那本書是何等的困難，而我卻在不知實情的狀況下，因為一個表情，一個動作竟連聲“謝謝”也吝嗇地不想說。突然覺得自己是多么渺小。表情，對，那個微笑原來并不是對我的嘲諷，而是對我的鼓勵啊!
夏天的雨，來得快，走得也快。這時，太陽出來了，在陽光的照耀下，一切似乎是那么地美好。
小學生對風景的詳細描寫日記作文5
原來，世界上最值得留戀的風景，就在身邊。純樸寧靜的老屋，純真難忘的樹林，最憶長巷，以及童年的真與夢……它是歲月的點點滴滴凝成的景，融入的情。
——題記
踩著夕陽撒下的點點光暈，我再次來到長巷的一隅，暖橘與橙黃交織下的老屋，氤氳著昔日的和寧與安詳，略顯銹跡的銅鎖透著柔和的光，伴著清風發(fā)出“咣——當——當——”的聲響，一遍遍悠悠地在耳畔回蕩。我要搬走了，要與這老屋分別，還有那承載著我無數(shù)童年記憶的長巷及樹林……
曾幾何時，我開始不屑于小鎮(zhèn)的白墻黛瓦，古樸與溫潤，而傾向于城市的林立高樓，那氣派恢宏的摩天大廈更是我心中最亮麗的一道風景，街道的繁華，霓虹燈的璀璨深深的吸引了我，而如今，卻要與小鎮(zhèn)離別，一股說不出，道不明的情感泛濫在心間，酸酸的……
我再次踏上老屋旁那片小樹林，飄零的落葉織就一地金黃。順著這一長徑，腳底瀉出“吱呀——吱呀——”的聲音，清脆而又幽遠。孩提時代不開心時，我總愛一個人來到小樹林踩落葉，那“吱吱——呀呀——”的聲音總能給我?guī)砜鞓贰秀遍g，我仿佛看到一個小丫頭，扎著翹翹的兩羊角辮，穿著茸茸的毛線裙，一蹦一跳地，在林間奔跑，裙擺也隨之歡快地舞動著，一腳踩扁一片梧桐葉。那透著微光的笑靨，如花綻放，想必是世間最純真的一景。
離開老屋周圍的那片林子，我尋覓至古巷。經(jīng)過長久時間沉淀的古巷，透著歷史的滄桑，苔痕斑斑的青石板凳上，刻著歲月的印跡。家家戶戶門前，洗衣婦們早已握起了捶板，“啪嗒——啪嗒——”地捶打起衣服來，整齊劃一，鮮艷的衣服一個個上下翻舞著，好不熱鬧。最喜此刻小巷，輕施淡粉，不重鉛塵，輕雅明淡，倒比西子更勝一分。這時，我忽覺一陣清香撲面襲來，抬頭卻見楊奶奶家門前的那株梔子花開的正旺。在青翠綠葉的映襯下，那白花白得剔透，白得純粹，不加任何雕飾，素雅明徹。忽又嗅得一股醇香，只覺空氣中浸透著濃濃的甜美的滋味，我急步向前，是——糖炒栗子。一個個棕紅色的栗子伴著細砂在上下翻滾著。小販低著頭仍是用他那開裂的粗手，拿著鏟子翻動著，見我來了，憨厚一笑：“小姑娘，吃嗎？”我點點頭，看著那栗子一個個調(diào)皮地裂開……
抱著暖暖的栗子，我已走到長巷盡頭，回眸凝望那童年的真與夢，驀然，一顆溫潤的淚滑過臉頰，原來真正最美的風景就在身邊……
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