六年級記錄最美風(fēng)景的日記作文五篇
世界上有許多迷人的風(fēng)景，每人的心中也會有自己認(rèn)為是最美的一處風(fēng)景，也許是雄偉的中國長城，也許是氣勢磅礴的黃果樹瀑布，也許是別人的一句問候，也許是百花齊放的春景，以下是小編整理的六年級記錄最美風(fēng)景的日記作文五篇，歡迎閱讀！
六年級記錄最美風(fēng)景的日記作文五篇1
終于走到了山頂。我貪婪地呼吸著山頂?shù)男迈r空氣，感嘆道：“這是我見過最美的風(fēng)景!”只見她微笑地說：“最美的風(fēng)景，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前?！?/p>
你的微笑，讓時光倒退回一年前。剛來到六中的我，沒有一個朋友，所以特別希望能夠借助一次考試使我的形象在老師和同學(xué)心里提升。盼著盼著，終于盼來了我初中生活的第一次月考?？荚囍埃铱偸腔孟胫约喝〉靡粋€不錯的成績，有越來越多的同學(xué)喜歡和我做朋友?？墒?，現(xiàn)實卻不如幻想那么美好。初中的第一次月考，我的成績并不是那么盡如人意，尤其是數(shù)學(xué)，我只考了105分。
看著別人手上拿著110多分的卷紙，望著別人臉上開心滿足的笑容。坐在一旁的我，幾度想控制住眼淚，但眼淚最后還是如洶涌的洪水一般，迅速浸濕了我的眼眶。我趴在桌子上痛哭起來，我多么希望在這時刻能有一個人來安慰我。可是，那個人存在嗎?我知道，不存在?？删驮谶@時，一個清亮，動聽的聲音在我耳邊響起：“李想，別哭了。”說完，一雙溫暖，細(xì)膩的手輕輕地?fù)崦业暮蟊?。與其說她是在撫摸我的后背，更不如說她是在安撫我那顆受傷的心。
我特別想起來看看她是誰，因為只聽聲音，我真的辨別不出她究竟是誰。好奇心促使我抬起頭來，一睹她的真容。抬起頭向上看，一張如同花一樣的面孔，陽光般燦爛的笑容展現(xiàn)在我眼前，我還可以隱隱約約地看見她那雙可愛的虎牙。竟然是她!我沒做夢吧?!我萬萬沒想到是她，她是班里的尖子生，人長得還漂亮，許多同學(xué)都想與她交朋友(包括我在內(nèi))。她看見我一臉驚訝的表情，笑得更開心了?！皠e哭了，不就是一次月考嘛!以后有的是機(jī)會。有啥困難跟我說，我?guī)湍?“真的?”我真感到不可思議?！班?”她點頭道。從那時起，我們倆互幫互助，成為了形影不離的好朋友?！拔?想什么呢?”“哦，沒什么，你剛才說的那句話真好!”是呀，你的微笑，是我心中最美的風(fēng)景!
六年級記錄最美風(fēng)景的日記作文五篇2
“上有天堂，下有蘇杭”，我是多么希望能到這兩處旅游呀！學(xué)校組織的一次旅游活動，讓我有幸領(lǐng)略了江南周莊美麗的小橋流水人家。
星期六的清晨，第一道曙光沖破云層，喚醒了我們。我們一反常態(tài)，麻利地穿衣洗漱。爸爸提著包，背著相機(jī)，我們便去金三角乘車。在一陣汽笛聲中，一號車滿載游客向周莊進(jìn)發(fā)了。
漫長的五六個小時在大家焦急的心情中一秒秒過去了，我們終于到達(dá)了昆山。在駛向周莊的路上，導(dǎo)游向我們介紹道：“周莊，它是江南第一水鄉(xiāng)，還跟傳說中的沈萬山有關(guān)……”導(dǎo)游繪聲繪色地講，我們?nèi)褙炞⒌芈牐恢挥X中就到了周莊。我們下了車，隨導(dǎo)游走。導(dǎo)游先帶我們?nèi)タ措p橋勝景。剛一到，我的目光就被吸引住了：兩座石拱橋安祥地躺在碧玉般翠玉無暇的小河上，不過，兩座橋形成了一個直角。導(dǎo)游還跟我們說了畫家陳逸飛與雙橋的故事。我們走過其中一座人，向張廳走去。
堅實的石柱，細(xì)膩精良的雕飾，仍不難看出張廳昔日的風(fēng)采。大廳里寬敞明亮，廳堂里陳列著紅木家具，張燈結(jié)彩。墻上還有一幅對聯(lián)，引人注目，上聯(lián)是“橋從門前進(jìn)”，下聯(lián)是“船從家中過”。大廳一側(cè)，有一條幽深的陪弄，陪弄里光線昏暗，乍一看，沒有盡頭。左邊的墻上點著幾盞油燈，更有一種庭院深深的感覺。沿著陪弄走出去。轉(zhuǎn)幾個彎，我們來到了閑靜素潔的后花園。后花園周圍，一群粉墻黛瓦的民居錯落有致，簇?fù)碇▓@。翠竹搖曵，鮮花斗妍，草兒點綴著一條迂回的小徑。還有一塊太湖石，玲瓏剔透，潔白如雪，它被人們稱為玉燕鋒。八面玲瓏的玉燕鋒為小巧的花園添了幾分靈秀之氣。張廳安謐溫馨的水鎮(zhèn)情趣，喚醒了大家的懷舊意識。歷經(jīng)五百多年滄桑，它氣派依舊，給我印向最深的，還是喧嘩街市中的那份獨有的寧靜和典雅。
參觀了張廳，我們又走進(jìn)了沈廳。沈廳的大堂上有一方牌匾，三個蒼盡有力的大字映入眼簾：松茂堂。這三個字是清末狀元張謇所書。廳里梁柱粗大，刻有飛鶴、蟒龍等許多的花飾。磚雕門樓上刻的人物線條流暢、栩栩如生。真可以與網(wǎng)師園中的門樓相媲美。在沈廳中，還有一座沈萬山的坐像。它面前擺著金光閃閃的聚寶盆，惟妙惟肖。
我們又來到了一座石橋上。石橋下涓涓細(xì)流，石橋上藍(lán)天悠悠，岸邊楊柳依依，水面上，畫舫底輕柔地與水面擦肩而過，長長的河水一直流向遠(yuǎn)方。真有“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺。這與沈廳的富麗堂皇和張廳的寧靜典雅截然不同，就像飄行在水上，隱約聽到飄忽水上的姑蘇民歌。
周莊的美景在我心中徜徉。抱著這份懷念，我又參觀了虎丘?；⑶鸬膭Τ?、寶塔都讓我流連忘返。
我又參觀了留園紅色的木柱，碧綠的池水，美輪美奐的太湖石。
游覽了留園，我們帶著美好的回憶回到了家，結(jié)束了愉快的旅程！
六年級記錄最美風(fēng)景的日記作文五篇3
每天晚上，我習(xí)慣坐在二樓窗邊的書桌上寫寫作業(yè)，欣賞窗外的景色。
窗外的景色十分美麗。我坐在窗前的書桌邊，透過窗子，看見那碧綠的山，心曠神怡。
大地仿佛給山穿上了一件綠顏色的大衣，身上有著各種各樣翠綠的樹，松樹、香樟樹、櫻花樹、茶葉樹、紫薇花、玉蘭花……，它們在陽光的照耀下，生機(jī)勃勃，青翠欲滴，真是惹人喜愛。各種不同的樹也有著不一樣的顏色。有的是嫩綠色，新葉才剛剛長出來，比如是香樟樹。有的卻已經(jīng)是深綠色了，比如說松樹、茶葉樹。還有的正開著鮮艷的花朵呢，你猜它是誰呢？呵呵，它就是紫薇花。在綠色的樹叢中，它那紫紅的顏色顯得格外耀眼。幾只黑翅膀中點綴著藍(lán)色斑紋的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，正忙著采花粉呢！太陽光像舞臺上的射燈一樣，讓蝴蝶們顯得更加迷人。
時不時，還有幾只小鳥，在林中穿梭，在樹上歌唱，讓我想起一首歌：“樹上的鳥兒，成雙對……”。也有的鳥兒，在天空中成群結(jié)隊地飛翔，時不時鉆到樹冠中，大概是找到蟲蟲吃了吧，也可能是累了回家休息了。還有些小麻雀停在電線上休息、談話，“唧唧喳喳”，瞧它們正在唱著一首好聽的歌呢！遠(yuǎn)看它們，就像是在五線譜上的音符。
一陣風(fēng)吹來，樹兒們好像在大合唱，“嘩啦嘩啦”，它們真是一個天生的合唱團(tuán)?！把剿秽?！呀嘶嗒！”，你猜這是誰的聲音呀？哈哈，你不知道了吧？這是我們鄉(xiāng)下特有的知了的聲音?！皣\嘰啾，嘰嘰啾！”小鳥們又開始練嗓子啦！它們正在努力練習(xí)，想成為一個歌唱家呢！
山上，看上去那么寧靜，但是其實生活著許多小生靈，它們世世代代在這里繁衍后代，永不停息，這就是大自然的奇妙。
窗外的景色如此的迷人，坐在窗內(nèi)的我有什么理由不好好學(xué)習(xí)，好好享受這美麗的景色呢？
六年級記錄最美風(fēng)景的日記作文五篇4
喜歡初夏的午后，一個人靜靜地坐在家中寬大的窗臺上，讀書、賞景、聽音樂。墨綠帶白花紋的大理石上，鋪一個軟軟的墊子，這便是我的天堂。身旁，馬蹄蓮潔白如雪，紅掌火紅艷麗，茉莉的清香沁人心脾。再加上一杯甘苦清香的玫瑰菊花茶，更是讓我恍入仙境。
透過通透寬大的玻璃，窗外自家的小院一覽無余。瞧，院里郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。這邊，櫻桃樹上掛滿了一串串紫紅的“小燈籠”，杏樹上結(jié)滿了黃澄澄的杏子，南瓜、黃瓜正使勁地向上生長，蕓豆也吐出了紫色的花蕾。那邊，紅的、黃的、白的、粉的月季開的正艷，薔薇高攀著欄桿，得意地吹開了小喇叭。微風(fēng)拂過，滿院的植物好像都活了，它們輕輕扭動著身子，載歌載舞地贊美陽光……
溫暖的陽光慵懶地灑在草地上，吸引來幾只小貓咪。它們舒服地在草地上打著滾，盡情地享受在陽光的愜意。幾只小麻雀也趕來湊熱鬧，立在梢頭，歪著小腦袋左顧右盼。它們好像是被這景色陶醉了，半晌不愿離去。這一刻，時間仿佛凝固了。
耳邊飄蕩著心愛的鋼琴曲，手中捧著最鐘愛的文字，花茶的香氣在空中彌漫開來，令我恍惚：莫非這就是所謂的“天堂”？的確，聆聽著理查德的鋼琴曲，讀一讀張牧笛的文字，品一口香茶，賞一賞窗外的景色，對我來說就是莫大的享受?！多l(xiāng)愁》旋律優(yōu)美，充滿了詩意。《野花》的曲調(diào)帶著淡淡的憂傷，卻有一種說不出的美。牧笛的文字，一直被我鐘愛，清雅的風(fēng)格，竟與這窗邊的風(fēng)景不謀而合。
手中花茶的熱氣裊裊飄散，慢慢消散在窗邊。陽光懶散地落在我的身上，暖洋洋的感覺，遍布全身……陽光下，鮮花、小草、綠色，還有一切生靈，都是那么善良，那么美好，那么富有生命力。它們在窗邊，靜靜地構(gòu)成了一幅美麗的圖畫，停留在窗邊，也停留在我十一歲的記憶中……
六年級記錄最美風(fēng)景的日記作文五篇5
喜歡在淅淅瀝瀝的小雨中漫步，喜歡在油亮的小路上獨行。喜歡小雨拂面那種清新、自然的感受；喜歡那清涼的世界，那個不受任何玷污的世界；喜歡在小雨中感受它的清爽，它的凈潔；喜歡在那樣的環(huán)境中思考問題。
然而，一切在那天有了轉(zhuǎn)變。
雨下得不算小，我望望外面泥濘的路，就是不想出去。
那雨聲卻一直回蕩在我身邊，雨的清涼浸透了我的全身，它誘惑著我。我裹得嚴(yán)嚴(yán)實實地走進(jìn)雨地。溫度確實下降了不少，不時地感到一絲絲涼意。一時間，不禁有些厭煩起雨來，心情也隨之冷了下來。
猛然間，我發(fā)現(xiàn)雨中有兩個人影，那分明是一個七八歲的孩子和一位三十多歲的母親。她倆合撐一把傘，母親拼命地將傘向孩子那一邊歪，自己的另一肩卻早已濕透了，她卻全然不顧。那孩子多么幸福！
我心中暖和了一些。
走著走著，看見前面一片-似的水——也許有些夸張，然而那片水的面積確實不小。我在遠(yuǎn)處看見了那片閃著光亮的地方，擔(dān)心如何才能過去。到了跟前低頭一看，那水中不知是誰碼放了幾塊磚頭。距離適中，正好引人過。我驚喜萬分！
我心中一股暖流。
來到車站，這個世界，燦爛了許多。車來了，車上的人雖不少，但彼此之間有著默契：打傘的人寧可淋雨，也要在上車前把傘收好；穿雨衣的人盡量使自己不靠近別人；打傘的人上車后，將傘放到了一個遠(yuǎn)離人群的角落；穿雨衣的人在下車之前將座位上的雨水擦干……
我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太陽出來了，光線四射。