四年級(jí)觀察日記作文5篇
日記的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動(dòng)，凡是自己在一天中做過(guò)的，或看到的，或聽(tīng)到的，或想到的，都可以是日記的內(nèi)容。下面就是小編給大家?guī)?lái)的四年級(jí)觀察日記作文，希望能幫助到大家!
四年級(jí)觀察日記作文1
_月_日星期三陰
幾天來(lái)，我一直惦記著牽?；?。我經(jīng)常給它們松土，澆水、撥草。我天天去看種子發(fā)芽出土沒(méi)有，但每天都不見(jiàn)一點(diǎn)影子，心中好焦急呀。
今天早晨，我一進(jìn)小花園，啊，褐色的土里有幾個(gè)綠色的小點(diǎn)。走進(jìn)一看，是牽?；òl(fā)芽了!我忙蹲下身子細(xì)細(xì)觀察：那嫩綠色的葉芽分成了三片，像只可愛(ài)的綠色的蝴蝶。在微風(fēng)的吹動(dòng)下，它們自由自在地翩翩起舞，搖頭搖尾，似乎正在那里放聲歌唱。而風(fēng)一停，它們就靜靜地立在那兒，仿佛陌生人似的瞪著我這個(gè)播種者。噢，它們是渴望著吃“早點(diǎn)”吧，我忙為它們淋了水。牽?；ǖ靡鈽O了!
10月3日星期一陰
一放學(xué)回家，我就提著水壺來(lái)到小花園。只見(jiàn)那幾株小苗東搖西晃的，好像在對(duì)我說(shuō)：“我們站不穩(wěn)了，要爬藤了，趕快布藤吧!”我們紛紛議論開(kāi)了，有的說(shuō)：“咱們給它搭個(gè)架吧，讓花蔓攀在木架上?！庇械恼f(shuō)：“搭個(gè)木架多麻煩，就找?guī)赘L(zhǎng)竹竿，接在窗戶上，花開(kāi)了，大家都可以觀賞?！?/p>
于是，我們就找來(lái)幾根長(zhǎng)竹竿插在牽牛花的旁邊。我把一根小苗撥弄到竹竿上，它卻從竹竿上掉了下來(lái)。我真有點(diǎn)著急了，這爬竿的技術(shù)，沒(méi)人教過(guò)牽?；ǎ约簳?huì)爬上去嗎?
10月12日星期三中雨轉(zhuǎn)陰
我真佩服牽?；ǖ穆斆?，不用人教，它們竟然爬上了竹竿，像卷發(fā)似的攀著竹竿往上爬。
自從牽?；ǖ穆_(kāi)始爬竿后，我更是精心培育它，幾乎每天放學(xué)都要去看，看還需要為它干點(diǎn)什么。也許是它們一爬上竿就能充分地吸取陽(yáng)光和空氣，因此它們的葉子長(zhǎng)得很快。不多久，它們的葉子變大了，增多了，顏色由淺變深。而且我發(fā)現(xiàn)葉面幾乎都朝著一個(gè)方向長(zhǎng)，像是一排排拉拉隊(duì)，在使勁的喊著“加油!加油!”催促著藤快往上爬。藤上的頭雖然又細(xì)又嫩，卻像個(gè)頑皮的“爬竿能手”，沒(méi)幾天就爬到一尺多高了，牽著下面一大串綠葉，顯得很神氣。
四年級(jí)觀察日記作文2
今天，我來(lái)到作文班，徐老師笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)寫一種植物，它就是——”她神秘地說(shuō)：“它就是吊蘭!”我聽(tīng)了，可高興呢!因?yàn)槲姨貏e喜歡吊蘭!為什么說(shuō)我喜歡它呢?那就聽(tīng)我來(lái)介紹一下它吧!
這盆吊蘭長(zhǎng)得可茂盛呢!葉子郁郁蔥蔥的，就像用碧綠的綢帶扎成的綠花籃一樣，你說(shuō)它漂亮不漂亮?
吊蘭的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，還彎彎的呢!剛長(zhǎng)出的葉子嫩綠色的，而長(zhǎng)出來(lái)一段時(shí)間，它們就會(huì)長(zhǎng)成深綠色的啦!吊蘭的葉子像肥肥的大蒜的葉子，像很不顯眼的青草的葉子，更像生機(jī)勃勃的麥苗兒的葉子。吊蘭的葉子不是五彩斑斕的，它有的只是綠色，多么有風(fēng)采。
從吊蘭的根里抽出了一根根的莖，這莖啊，長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，而且特別地綠!吊蘭的莖上長(zhǎng)出了一棵棵小吊蘭!它長(zhǎng)得像草，還像我們常常踢的雞毛毽呢!你說(shuō)有趣嗎?更奇妙的是，小吊蘭居然長(zhǎng)出了根!這根啊，白白的，嫩嫩的，活像一根根小豆芽!一根根莖垂下來(lái)，就像綠色的瀑布!你說(shuō)它好看嗎?
吊蘭啊，好種易活，不需要精心呵護(hù)，只要澆些水，再施點(diǎn)肥料就行了。能更讓人驚訝的是，只要你從吊蘭的莖上剪下一棵小吊蘭，把它栽到潮濕的泥土里，就能成活，而且能越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越茂盛!你看，吊蘭的生命力多頑強(qiáng)呀!
吊蘭啊吊蘭，你雖然沒(méi)有牡丹那么富麗堂皇，也沒(méi)有米蘭那樣沁人心脾的芳香，更沒(méi)有像一串紅笑得那么燦爛，可你樸實(shí)無(wú)華，擁有頑強(qiáng)的生命力，我怎能不喜歡你呢?
四年級(jí)觀察日記作文3
我家種了很多盆花，有玻璃翠，仙人掌，康乃馨，吊蘭，作文之中學(xué)生作文:觀察日記—紫蝴蝶。我喜歡玻璃翠的美麗;仙人球的頑強(qiáng);康乃馨的翠綠。但我更喜歡那平凡的紫蝴蝶。
紫蝴蝶的葉子有三瓣，風(fēng)吹起來(lái)，就像一只紫色的蝴蝶在天空上飛翔。很是漂亮。
晚上，我拉窗簾要睡覺(jué)時(shí)，突然注意到紫蝴蝶的葉子都合上了。我心想：難道這花還會(huì)變?明天早上我可要好好看個(gè)究竟。
早上起來(lái)，我就跑去看紫蝴蝶，紫蝴蝶的葉子張開(kāi)了，但還沒(méi)有完全張開(kāi)，好像一個(gè)孩子剛剛睜開(kāi)朦朧的雙眼。“這是怎么一回事呢”我情不自禁的自言自語(yǔ)。中午看看再說(shuō)吧。
中午放學(xué)，我又跑去看紫蝴蝶，怪了，紫蝴蝶已經(jīng)完全綻開(kāi)了，露出了一張笑臉，好似在哈哈大笑。我張大了嘴，十分驚訝，決定晚上抓它個(gè)現(xiàn)形。
晚上終于來(lái)到了，我?guī)е闷嫘挠秩ビ^察那盆好像被施了魔法的紫蝴蝶，果然不出我所料，它的葉子竟然又合上了，好像一只睡著的蝴蝶。這到底是怎么回事呀，太神奇了!
我又連續(xù)觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)紫蝴蝶的葉子變化都是有規(guī)律的：早上半開(kāi)不開(kāi)，中午完全開(kāi)放，晚上再合起葉子。
我翻看了一些資料，知道了好多花都是白天開(kāi)放，晚上合起。還有向日葵的花隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，鐵樹(shù)20年開(kāi)一次花，夜來(lái)香夜里才開(kāi)花。
紫蝴蝶的的神奇葉子終于真相大白了!
四年級(jí)觀察日記作文4
20__年10月12日星期一晴
今天早上吃完飯后，我和媽媽大手牽著小手，一起去散步，今天我們起得很早出門那會(huì)兒才6：40分，街道上都很安靜，但一走進(jìn)“小馬路”就像走進(jìn)了另一個(gè)世界從安靜變到了熱鬧，所有人都在這里擺攤，而我最喜歡的是那些擁有金黃毛發(fā)的小雞，橘黃色的嘴尖尖的，毛茸茸的毛發(fā)如同天上的云彩一樣柔軟，又猶如雛菊的顏色一樣鮮艷，我拉著媽媽的衣角，足足求了我老媽一個(gè)小時(shí)我媽才同意，在買來(lái)的路上我媽媽還一直在我旁邊嘮叨，一會(huì)兒說(shuō)小雞買回來(lái)很快就會(huì)死去，一會(huì)兒又說(shuō)你又在白白給王爺送生命，而我那顧得上聽(tīng)我媽在旁邊嘮叨呀，看著眼前的兩條小生命，我別提有多高興，就是我媽在邊上嘮叨一萬(wàn)句，一億句我也心甘情愿。
小雞剛一買回家，我就在家里翻來(lái)覆去，找小姨去年送給我用來(lái)當(dāng)小白兔的家的那個(gè)籠子，找來(lái)找去，總找不著，后來(lái)我去找爸爸，爸爸小時(shí)候手工什么的可是小班長(zhǎng)，于是爸爸便用鐵絲一點(diǎn)一點(diǎn)把籠子編起來(lái)，編好后，我在籠子里放上吃的水。底下還墊了一層布料，把小雞放了進(jìn)去，小雞先習(xí)慣性的抖了抖身子。后來(lái)又互對(duì)了一眼，一開(kāi)始還唯唯諾諾的，很害怕我似的，后來(lái)看我沒(méi)有傷害它，就開(kāi)始吃一點(diǎn)東西，慢慢地就三打白骨精原形畢露了，開(kāi)始在籠子里叫、跑、跳，就像下課時(shí)我瘋跑的樣子，有時(shí)候跑快了還會(huì)摔情個(gè)四仰八叉，兩只小雞在籠子里玩，高興極了。
我希望我的寵物小雞不要像媽媽說(shuō)的那樣離開(kāi)我，我一定會(huì)好好保護(hù)它們的，水遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)…
四年級(jí)觀察日記作文5
20__年10月1日星期四晴
今天，我一起床，就找了一個(gè)紙杯，抓了一把黃豆，放上半杯水，蓋_上蓋就等我的小豆芽發(fā)芽了。晚上，我從外面回來(lái)了，我一到家就打開(kāi)蓋觀察我的'小豆芽，我發(fā)現(xiàn)金燦燦的豆子脫了外面金色的外衣露出了嫩白色的小芽，可是就只有幾個(gè)黃豆發(fā)出了這樣的小芽，別的不是有一點(diǎn)彎，就是只發(fā)了一點(diǎn)點(diǎn)，還有的一點(diǎn)兒也沒(méi)有發(fā)，我看著已經(jīng)發(fā)芽的黃豆，我有一個(gè)疑問(wèn)，為什么豆芽發(fā)芽發(fā)得這么快?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)睡著了。
20__年10月2日星期五小雨
今天，我一大早起來(lái)跑來(lái)問(wèn)媽媽昨天的問(wèn)題，豆芽為什么發(fā)芽發(fā)得很快?媽媽回答我，因?yàn)樗鼈円话愣忌L(zhǎng)在水中，空氣水都充分接觸所以生長(zhǎng)得很快。我又問(wèn)，為什么每個(gè)豆芽的生長(zhǎng)速度不同呢?媽媽回答到，每個(gè)豆芽吸收的速度不同，生長(zhǎng)的速度也不同，跟人一樣吸收的速度不同個(gè)子也不同，有的人長(zhǎng)得很快就長(zhǎng)得高，有的長(zhǎng)得慢，小時(shí)候矮長(zhǎng)大就高了。我走到水杯前看到有些豆芽長(zhǎng)高了變粗了，就像爸爸嘴唇上的胡須一樣冒了茬。從水里歪歪扭扭的鉆了出來(lái)。有些和昨天幾乎沒(méi)有什么差別，只冒了一點(diǎn)白色的小頭頭。而還有些還未冒頭就已在水中逝去，默默為同伴的生長(zhǎng)提供養(yǎng)料……
20__年10月7日星期三。晴
從老家一回來(lái)，我立馬跑到桌子前。哇，前幾天剛剛發(fā)芽的黃豆已經(jīng)長(zhǎng)成豆芽了，整整齊齊的一排挺拔的站立著，像閱兵場(chǎng)。上拿著鋼槍的戰(zhàn)士一樣，我高興的歡呼著，我的豆芽終于長(zhǎng)好了。心里的滿足感從我的臉。上溢了出來(lái)。下回我要挑戰(zhàn)更高難度的種植。
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