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關于數(shù)學日記小學三年級

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  在做數(shù)學題目的時候,思維是要非??b密的,有一處出錯,全錯,下面就隨小編看看小學生數(shù)學三年級日記,大家一起來看看吧!

  關于數(shù)學日記小學三年級一

  201X年X月X日 晴天

  今天上午在做第七周數(shù)學練習卷,嘿嘿,有趣。

  動筆之前我要求外公看好時間,老師規(guī)定70分鐘完成,我行不行呀。

  計算題我“唰唰唰”做好,概念題有一道我猶豫不決了:數(shù)學課本封面約54(),——括號里要填寫合適的單位名稱。填寫“平方厘米”肯定太小了,我立刻填寫了“平方分米”??墒牵瑫痉饷嬗羞@么大嗎?外公想想也不對,沒有這么巨大的數(shù)學課本哦,怎么辦?我說:“等老師星期一批下來再說吧。”外公拿筆在5同4之間畫了一個點,變成了“5.4平方分米”,可我還是說:“等老師星期一批下來再說吧?!?/p>

  還有一題:一根繩子對折四次,每小段是這根繩子的幾分之幾?我剛?cè)ツ煤美K子對折了一下,外公就說了:“對折一次是二分之一,兩次是四分之一,三次呢?四次呢?”一下子明白了,我脫口說:“三次是八分之一,四次是十六分之一。”再有一題:一盒蛋糕還剩6塊,是原來的四分之三,這盒蛋糕原來有多少塊?

  開頭我愣住了,后來想想就做出來了,再想想自己的小腦袋還是不夠聰明啊!不過這張卷子是60分鐘之內(nèi)完成了。

  關于數(shù)學日記小學三年級二

  201X年X月X日 晴天

  今天的數(shù)學課真奇怪。書上出現(xiàn)了一篇短文,名字叫《哥倫布豎雞蛋》。

  課堂上,老師問:“這篇文章約有多少字?”此時,教室里一點聲音也沒有,同學們都在思考,正在這時,方靜站起來說:“把每個自然段數(shù)出有多少字,再加起來?!崩蠋熣f:“不錯?!编u晨麗說:“數(shù)有多少行,每行約有多少字,再乘起來?!崩蠋熣f:“比剛才那種方法簡單一點。”張啟迪說:“一個一個數(shù)?!崩蠋熣f:“雖然不簡潔,可是更準確?!笔Y劍鋒說:“一行約有多少字,有十三行,用一行約有多少字利用估算方法乘以十三行?!崩蠋熓裁匆矝]說,只是點頭贊許了。接著,盛錦彥說:“數(shù)一行有多少字,加上標點,乘以十三行,再除去空格?!痹S昌柱說:“把有空格的句子并在一起,再加起來?!弊詈罄蠋熣f:“你們說得都不錯,這些方法都對。”我認為盛錦彥的方法即簡潔又較準確。

  這節(jié)課上得真有趣,課堂氣氛很活躍,同學們積極發(fā)言。真是一堂記憶深刻地數(shù)學課啊!

  關于數(shù)學日記小學三年級三

  201X年X月X日 晴天

  今天,我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù):“一張厚度為0.01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”

  這個數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒.唐”了一點。畢竟是一張薄薄的紙,通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生,所以只有通過計算,這一切的謎底才能揭曉。

  隨即,我便把0.01厘米連續(xù)乘以2,一共30次,得到10737418.24厘米。接著,我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米,通過比較,很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度,而且還是后者的10多倍。

  其實,像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學在,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

  關于數(shù)學日記小學三年級四

  201X年X月X日 晴天

  今天,我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說:“今天要考考你,會不會自己去買樣你喜歡吃的菜?!眿寢尳o了我20元錢,要看看我的表現(xiàn)?!氨WC完成任務?!蔽易孕诺卣f。于是,我邊走邊看,來到蔬菜區(qū)。這時,我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是,我問賣菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對我說:“小朋友,這蘑菇7元一斤,那你要買幾斤呀?”“阿姨,我只要買半斤。”我想:7除2等于3.5元,20減3.5等于16.5元。想著想著,我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨,并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū),看到一個叔叔在賣肉,便問:“叔叔,條肉多少元一斤?”“10元一斤?!薄澳俏屹I一斤?!蔽矣窒耄?6.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個叔叔。

  當我從菜場出來,媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時,笑著對我說:“學會買菜了!”

  通過這次考驗,我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學奧秘,學會數(shù)學的本領真的很重要。而且,我們應該不驕傲,要努力地學習和掌握更多的數(shù)學本領,才能夠?qū)W以致用,解決身邊的問題。

  關于數(shù)學日記小學三年級五

  201X年X月X日 晴天

  學習數(shù)學對我來說還有許多小插曲呢——這幾個星期我們都在學習除數(shù)是一位數(shù)的除法,由于不熟練,我不太能理解,做題時總是出差錯,媽媽總是有時間就教導我,可是我腦子里仍然一片空白,總是覺得媽媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。

  媽媽拿我沒辦法,只好讓我自己去做題練習。媽媽先告訴我:除法算式就像下樓梯一樣,從最高位算起,如果最高位除不了除數(shù),就把第二位數(shù)移下來,如果后面的數(shù)不夠除除數(shù),就在寫商的地方直接寫0.媽媽說的話讓我明白了其中的奧秘,雖然做題時還是有錯誤出現(xiàn),但是我很快就能糾正過來。

  明白了做除法的道理,更讓我明白了生活的道理,做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走,要腳踏實地,要不然就可能會一步錯全盤皆錯!

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