初中日記500字寒假
初中日記500字寒假(精品6篇)
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初中日記500字寒假篇1
轉眼間,繽紛多彩的寒假悄悄離去了,望著眼前花花綠綠的一排課外書,腦海里浮現出了一個令人難以忘懷的片段。
我坐在椅子上全神貫注地看著書,當我終于看完,輕輕合上書,扉頁上的人物還在開心的笑著,我抬起頭,看了一下時間,“呀,不早了”,我匆匆借好書,和妹妹一起離開了圖書館,打電話給爸爸,爸爸說一會兒來接,可天悄悄地黑了,妹妹開始緊張地朝家的方向走去,我悠閑地跟在后面。
不一會兒,路燈亮了,路上的車輛和行人都少了很多,妹妹害怕了,開始哭哭啼啼,我卻開心幻想著,這寬闊無邊,空無一人的大地好像被我統(tǒng)領了,我蹦跳著和每一顆樹打招呼,獨享著這少有的幽靜,麥田里,雖看不清白天的生機勃勃,可在月光的照耀下卻多了幾分典雅,周邊的一切在月光下都顯得那么和諧,風兒輕輕地吹著,麥苗隨著風搖擺,好像海上的波浪,又比波浪柔美許多,大樹張牙舞爪地沙沙作響,像被束縛的野獸。我輕輕地走在朦朧的月夜里,突然兩束明亮的燈光照射過來,我知道是爸爸來了,我拾起一片樹葉,含著不舍和無奈上了車,再見了月光;再見了大樹;再見了麥田;再見了……
車窗外樹影飛快地閃過,月亮柔和的光也被遮掩了,剛剛那些風景也許只是一個美妙的夢吧!
初中日記500字寒假篇2
今年寒假,我到老家安徽去過年。我們老家有一種特殊的習俗,叫“放野火”。
“放野火”就是把田野里田埂上的荒草燒掉,等來年再長出新的草,“野火燒不盡,春風吹又生”說的就是這個道理?!胺乓盎稹奔群猛?,又能為去田野里干農活的人清除障礙。不過“放野火”要用到打火機,所以一定要謹慎。
大年初三的上午,我和三個最好的伙伴在爺爺的帶領下去田野里“放野火”。但是,我們覺得用打火機點火太麻煩了,操縱不好還會燙到手。于是,我們便開動腦筋,想更好的辦法。我想到:古代人用一根長長的木棒,木棒上包著塑料或草,做個火把,點燃后可以燒個幾十分鐘。于是,我就尋找材料做了起來。
我先把找到的木棒丟到正在燃燒的草堆旁烘干,然后把塑料包上去,再裹上一層草,最后用火點燃草,就大功告成了。我舉著自制的“火把”開始“干活”,結果這個“火把”整整燒了二十多分鐘才滅,我們一共燒了三條田埂,天空中冒著濃濃的黑煙,我們望著自己的“戰(zhàn)績”,興高采烈地回家吃飯。
初中日記500字寒假篇3
放寒假了,爸爸帶我去泉山公園滑雪。到了滑雪場,我看到一片白茫茫的雪地,既興奮又激動。已經有很多人開始滑了,他們都滑得很好,我好羨慕啊!
我迫不及待地穿上滑雪鞋和滑雪板。爸爸讓我先在低處練習一下,我感覺滑雪沒什么難的,跟溜冰差不多嘛。我滿懷信心地上了山頂。哇!雪道又長又陡,在陽光的照射下,發(fā)出耀眼的亮光,令人頭暈目眩。頓時,我的手腳開始輕微地顫抖了。果然不出所料,我剛邁出一步,就摔了個四腳朝天,掙扎了半天才站了起來。這時,爸爸告訴我滑雪的秘訣,我認真聽著,全都牢牢記在心里。我深吸一口氣,雙膝稍微彎曲下蹲,重心下沉一點兒,雙腳穩(wěn)穩(wěn)地踩住滑板,雙腿找到平衡感,順著山坡緩緩的滑下去。我小心翼翼地控制住身體的平衡,心里默念著爸爸教的要領,這次,我竟然成功啦!我一口氣滑到山下,緊張的出了一身冷汗啊!
有了經驗,我的膽子越來越大,動作越來越熟練。我靈活自如地在雪地里穿梭,好像長了翅膀,變成一只小鳥在天地間自由地翱翔,又像一只小鹿在大森林里快樂地奔跑,像一陣風吹過遼闊的草原!
初中日記500字寒假篇4
終于放寒假了。那天天氣晴朗,空氣格外新鮮,我像一只飛出籠子的小鳥,心中無比歡暢。我拉著爸爸,來到了黃金廣場放風箏。
廣場上面已經聚集了很多人,有幾只風箏已經飛上了天空,我迫不及待地拿著風箏跑了起來,可是我很久沒有玩風箏了,技術明顯地退步了。我跑了幾圈,風箏還是沒能飛起來,哎,只好請來“高手”爸爸來教我放風箏了。
爸爸拉著線,把風箏拋向半空中,然后,他小跑了幾步,慢慢地,風箏飛了起來。我歡呼起來,風箏越飛越高,在空中翩翩起舞,就像一只美麗的蝴蝶。我高興地從爸爸手中接過牽引風箏的線,自己試著放了起來,爸爸則在邊上邊教我,告訴我要逆著風放,什么時候該放線,并要不斷地拽線……我一邊放著風箏一邊點頭。
空中的風箏越來越多,好像都在比看誰飛得高,看誰更美。你瞧!那可愛的小鳥、美麗的蝴蝶扇動著翅膀不甘示弱……
風停下來了,風箏好像也累了,搖搖晃晃地從空中飄落下來,我邊收線接住了風箏。我趁機坐在地上休息。不一會兒又刮起了風,我學著爸爸的樣子,又放了起來,可風箏一到我手中,就不聽話了,盡管有那么大的風,它還是像一只不會飛的小鳥,一不小心就會掉下來。我不灰心,一次又一次,我跑過來跑過去,累得我滿頭大汗,可最終風箏還是飛了起來,我心里別提有多開心了。
初中日記500字寒假篇5
這周我和媽媽去了鄉(xiāng)下,我在田間的小路上散步,走著走著,一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧,原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛在說:“我已經盡力了!”
蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么?我們是怎么樣完成這些目標的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神,去完成自己的目標!
生活常給人以啟示,然而,生活卻不會主動把“啟示”送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進行著,每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會,而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現“啟示”。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找,懷著種.種疑團去找。思索生活本身,思索生活中的種.種現象,你才會受到生活的饋贈。
假期里我也有自己的計劃,因為新學期我也有新的目標。在下周我一定要按照我的計劃去做。像蝸牛一樣,完成自己的目標。
初中日記500字寒假篇6
今天下午,寫完作業(yè)后,媽媽說:“我們約陳澤浩一起去工大滑冰吧”。我高興地跳了起來。
當我和陳澤浩到了工大,準備去租冰鞋的時候,發(fā)現今天冰場的人并不是很多,對于我這個還不太會滑冰的人來說,人少一些可以讓我更快地學會滑冰,我心里很高興。我和陳澤浩換好了鞋,開始滑冰,這時我才發(fā)現我有些不會滑冰了。雖然我以前滑過幾次,也都是一年前的事了,現在一滑,跟剛開始學差不多。
我先看其他人怎么滑,然后就自己滑了。我先像其他人一樣彎下腰,一步一步向前移動,雖然我滑的很僵硬,但也逐漸找到了滑冰的感覺??墒怯袝r候我滑的太快,在冰上停不住或是停的太急,就會直接坐在冰上。這時媽媽說:“不能那樣滑,要身體前傾,摔倒的時候朝前,盡量減少對身體的傷害?!蔽疫@才知道,原來摔跤也有講究。
正當我們玩的高興的時候,媽媽說:“已經玩了一個半小時了,該回家了”。我只好換下冰鞋,當我換鞋的時候,忽然發(fā)現自己的右腳很疼,回家一看,原來腳內側磨破了皮。
今天雖然我的腳麼破了皮,但是我學會了滑冰,我真高興。從這次滑冰我也明白了一個道理:琴不離手,曲不離口。以前會的東西,由于長時間不練習,也會變得很生疏,所以不管學習什么,都要多加練習。