六年級日記范文大全
日記是寫自己心理活動的，有時也像出氣筒一樣，是傾訴自己心事的好對象。今天小編在這給大家整理了六年級日記，接下來隨著小編一起來看看吧!
六年級日記(一)
我是個女孩，一個普普通通的女孩，但我不想被人說——
有一次，我們上音樂課的時候，要根據(jù)聲音判斷樂器。剛好輪到我了，我聽著別人的意見，說出了“答案”，但那是錯誤的，我只好繼續(xù)站。雖然我一直在搶答，但總是錯誤百出。我眼淚已經(jīng)在眼眶上打滾了，可我抬起頭，忍住不讓那軟弱無力的淚水落下。最后也沒坐下，但老師讓我們坐下來。第二天早自習(xí)，有人跟我說：“昨天音樂課你沒坐下來，你就要哭啦?”聽到這句話，我的腦海中又浮現(xiàn)出了昨天的事情。我朋友看我發(fā)愣，就幫我解圍，把我拉了出去。
我回到家，把這一幕記在了本子上。我雙眼黯然失色，臉也耷拉下來，臉色也不好。我想:“哎——為什么我總要流下眼淚?為什么我不能像閨蜜一樣堅強?”我還想到了很多，我不經(jīng)鼻子一酸，哭了出來。眼淚滴在純潔的綠色的桌布，它把桌布染成深的顏色。為什么眼淚總是會落下，為什么眼淚落下來總會把東西染成不屬于它的顏色?我哭的時候，沒有聲音，也不抽噎，也許是哭習(xí)慣了吧?
我繼續(xù)在日記里寫到:也許是那個男生本來就是觀察細(xì)，每次我哭，都能被他察覺到;也許那個男生本來就是嘴管不嚴(yán)，就是一個大嘴巴;也許那個男生本來就是這樣，喜歡揭穿別人的。呵!我真是的……
我是個平凡到不能再平凡的女孩，可我那不爭氣的眼淚總是會往下掉;可我那不堅強的眼淚總是在不恰當(dāng)?shù)臅r間出現(xiàn);可我那不懶惰的眼淚總是一直在鬧。我什么時候才能改掉我這顆玻璃心，它總是稍縱即逝，一碰就碎。眼淚?真可悲啊……
六年級日記(二)
時間是一輛客車，不停的運轉(zhuǎn)著，從不會為任何一位客人停留，我從2007年上了這輛車一晃這輛車已停在了2019年。12年的時間真的很快，不知什么時候我懂的越來越多，我的心事也多了。我從早上深吸一口氣笑著去學(xué)校到…晚上回家?guī)е簧砥＞胗趬毫Γ郊矣诌€要承受父母的批評，什么時候安安靜靜吃頓飯都已經(jīng)成了愿望。吃完飯又馬不停蹄的開始寫作業(yè)，一張張的卷子，一本本厚厚的書本擺在眼前，從夜色降臨寫到半夜三更，寫的手已經(jīng)麻痹。脫著疲憊的身體走進(jìn)浴室照了照鏡子我不想說話，就只是靜靜看著?，F(xiàn)在孩子的快樂都只能建立在游戲中，發(fā)泄著壓力，即使還要聽著父母的批評但總想要一點自由?；氐綄W(xué)校又聽老師在洗腦學(xué)生手機的不好，我真的想問那什么才好，書，作業(yè)，數(shù)學(xué)題，奧數(shù)題，英語題，我們的興趣愛好，夢想現(xiàn)在都要聽父母的了嗎。我有個夢想當(dāng)個服裝設(shè)計師我從五歲堅持到現(xiàn)在的夢想從未改過。但在家人這都只是玩笑，都說不靠苦，那什么就靠苦，都說要好好學(xué)習(xí)別亂想，長大考個博士，學(xué)校里老師也在施加著壓力，好好學(xué)習(xí)，不然考不上高中。我努力考了個91分我很開心，我覺得我努力有用了，這時老師看了看我的試卷沒有表揚反而批評，這題為什么錯講這么多遍了，這些都不該錯不然就100了我從70幾分到90經(jīng)歷了努力越過了一個很高的障礙，但老師眼中似乎只有滿分的孩子才有被尊重的資格?，F(xiàn)在的孩子真的很堅強，有著這么多的壓力但晚上睡一覺就能輕松一點，又去上學(xué)，連周末也要寫作業(yè)，上興趣班，補習(xí)，沒有時間全被占欲，放個假還要補課就等于沒放還寫了更多作業(yè)，在大人觀點中上班最累，從不知學(xué)生的辛苦，還要和別人家孩子比較，真的承受了很多
六年級日記(三)
只有經(jīng)歷過生活中的種.種滋味，才能算得上是生活，我嘗到過成功，讀書，傷心快樂……的滋味。但有一種滋味我沒有嘗過，那就是——勞動的滋味。
就在今天的上午，我和往常一樣去上學(xué)，到了上最后一節(jié)語文課時，老師走進(jìn)教室，全班的目光一齊投在老師，老師露出了那詭異的笑容，接著說道：“同學(xué)們今天下午要考試，所以這節(jié)課用來給你們……”老師故意停頓了一下，當(dāng)我們篤定答案就是復(fù)習(xí)的時候，我們從老師嘴里聽到了“拔草”這三個字。好像是老師故意調(diào)侃我們似的，班上頓時炸了鍋，“什么，拔草?”并且向老師投來半信半疑的目光。老師堅定地說道“對，就是大掃除”。
大家興致勃勃地來到花壇邊說干就干，大家拔起草來了，男生女生各拔一邊，誰拔的快就早點休息，大家都拿出了12分的干勁，我蹲在花壇邊上，看到哪里有雜草，就拔哪里，有時走進(jìn)花壇里，順著雜草的方向一點一點的拔過去，同學(xué)們有說有笑，還邊談著以前拔草的事跡，當(dāng)大家都把他大汗淋漓的時候，就加快了速度。我一邊擦著頭上的汗，一邊看著自己手中的勞動成果，高興極了。再后來這邊的草快拔光了，但我還覺得不過癮，拿來一把掃把，“刷刷刷”地掃了起來，把雜草掃成一團。粗暴的男生便直接用手抓起來，我也學(xué)著他們的樣，一大把一把地把雜草抓起來，扔進(jìn)垃圾桶，有時見到了一些沒見過的草，也不忘拿起來欣賞欣賞。同學(xué)們看到我這么賣力的工作，都說我專業(yè)，我的心里美滋滋的。后來草拔完了，大家都一窩蜂的去洗手，臉上洋溢著笑容。
從這件事中，我終于體驗到了我從未體驗過的勞動的滋味。
六年級日記(四)
經(jīng)過我查閱的電腦修理記錄，這次是第18次重裝系統(tǒng)，第9次重裝電腦系統(tǒng)盤，第七次重裝WIN7系統(tǒng)，不知道我的電腦能不能挺過這次重裝。。。
電腦老了，問題百出。這次是因為網(wǎng)卡的問題，才導(dǎo)致的系統(tǒng)重裝。首先，我使用驅(qū)動大師以及魯大師對電腦的驅(qū)動、硬件做了一番檢測，結(jié)果出啦的結(jié)果導(dǎo)致人尷尬：前者說電腦的驅(qū)動有無法解決的錯誤(估計在驅(qū)動大師那里被稱為“絕癥”);后者說電腦的硬件損壞，無法進(jìn)行測試，可笑的是，報告上面還寫著硬件正常。一者是驅(qū)動，一者是網(wǎng)卡，把我搞得不知所措，最后我得出結(jié)論：咋初步的鑒定上，這個電腦的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)出現(xiàn)嚴(yán)重、無法用戶輕而易舉就能解決的問題，我的“臨時抱佛腳”的思想也最終破滅了。我只能尋找一個合適的電腦修理店去修我的舊電腦，搞不好還會消耗很大費用。
我搬到電腦店里去修，看他們的態(tài)度十分友好，沒有那些心機，就放心的同意了。當(dāng)我中午回來的時候，讓我非常氣憤的事發(fā)生了——我的電腦只有一個問題，到他那里放了一上午的電腦就出下了三個問題，我一下糟逼?這是怎么回事?!
我親手打開我的電腦，摁了好幾次電腦開機鍵，電腦就是不開機，我當(dāng)初懷疑我按的時間太短了(之前開電腦的時候出現(xiàn)過這類情況，對硬件、計算機沒有什么問題)，結(jié)果就是不行。我對電腦的情況推出以下結(jié)論：1.電腦的主要核心部件損壞，從而造成無法運行，但這又是不可能的，電腦的昨天好好的，放了一上午難不成就損壞了?2.電腦電池的電量不足，或者是電腦的電量直接為零，無法解釋的是，電腦的電池難不成一上午就用沒了，昨天晚上我用電腦的電池好好的，到他這里就出問題了。。 事實證明，的確是的。電腦的電池直接為零，充了15小時的電后，終于勉勉強強的開機了，電腦的屏幕不知道是因為電量不足的問題，還是顯卡計算錯誤，一直閃屏，非常的厲害，如果繼續(xù)閃屏下去，電腦的顯示屏幾小時之后就會燒壞。
我非常氣憤，大點猜測，不是他們用我的電腦給別的電腦充電，就不可能出現(xiàn)電池用完的慘狀，誰都知道電腦的電池如果空了的話對電池會造成很大傷害，如果質(zhì)量不好的話，直接壞了是毋庸置疑的。
迫不得已，讓人家為我的電腦重裝了一次，還加上了一個外置網(wǎng)卡，湊活著用。至于那個壞了的電池，直接扔進(jìn)了專用垃圾桶，我的電腦直接成一臺臺式電腦就可以了。。。
六年級日記(五)
在我們的生活中，有許多我們要去感恩的人。賦予我們生命的爸爸媽媽，對我們無微不至的爺爺奶奶，而我最想感恩的人是精心培養(yǎng)我們的老師。
從我們到了上學(xué)的年齡起，第一次走進(jìn)校園，感受到了快樂和開心，原來都是來源于老師和藹的微笑和溫暖的話語。漫步在校園的小路上，耳邊回想起的全部都是老師鼓勵和關(guān)心的話。
老師，您把所有的精力和時間都用在了我們身上。我把您比作綠葉，比作紅燭。但您不是綠葉，卻能滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭，卻能照徹心靈，您用一個個音符把我們鍍成一篇篇樂章。
我本來就不是一個聽話的孩子，每次上課，老師都要用十分鐘的時間來管理紀(jì)律，但是說完后，依然如此。最后，老師實在是忍無可忍了，把我叫到辦公室，痛罵一頓。
還有一次，那是在星期五放學(xué)后，因為是周末，作業(yè)留的可能比平常要多一點，周五放學(xué)后本來想回家寫一部分，但是我想還是先玩一會電腦，就玩半個小時?？梢煌婢屯孢^頭了。周六我起床比較晚，還要陪同學(xué)出去玩，等回來時，翻開作業(yè)本，密密麻麻的字，映入眼簾，看了都頭痛，心想：明天還有一天呢，不著急。到了第二天晚上，我才想起來作業(yè)一個字都沒動，才開始補作業(yè)。上課后，老師把我拎到辦公室，作業(yè)本扔在桌子上，對我說，這是昨天晚上現(xiàn)補的吧。學(xué)習(xí)是自己的事，是為了自己將來可以有所成就，不要為了圖一時的快樂。
老師，是您讓以前無知的我們，成為陽光少年。是您在我們學(xué)習(xí)上升時，對我們說，別驕傲，要繼續(xù)努力。是您在我們考試失利時對我們說，別灰心，成功就是這樣開始的。
在擁抱成功分享喜悅時，不會忘記您在背后默默地付出。是您讓我懂得了回報，懂得了感恩，我無法用貧乏的語言形容您，千言萬語匯成一句話，老師，您辛苦了，我會以實際行動來回報您的恩情。
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