苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。有志者事競成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚。剛上高中的你們是不是對任何事物都充滿了好奇心呢?任何事物都想記下來呢?以下是小編整理了關(guān)于高一日記500字，希望你喜歡。

高一日記500字1

對于螞蟻，大家一定不會感到陌生。對于螞蟻，有的人討厭它，一見它就害怕，就像老鼠見貓似的。而我卻贊美它。

螞蟻是眾所周知的大力士，它能背得起比自己重幾倍甚至幾十倍的東西，但是螞蟻太小了，雖然它具備著這些特長，但是只靠自身的力量是遠遠不夠的。它還要靠同伴的幫忙。

在一天中午，我在陽臺上吃零食，忽然看見兩只螞蟻在我掉下的餅干旁爬來爬去。我明白它們的意思——是要把餅干運回“家”里去，我想看看這兩只小螞蟻是怎樣把餅干運回去的，就蹲下來觀察它們。兩只小螞蟻在餅干旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒在交頭竊語地商量著什么，一會兒過去抬抬，但都沒有成功。只見，一只螞蟻不耐煩再等下去了，頭也不回地走了。另一只螞蟻仍在這里研究著怎樣把糧食運回去。

過了一會兒，走了的螞蟻又回來了，而且還帶來了幾只螞蟻。后來又陸續(xù)來了許多螞蟻。它們紛紛把餅干圍住，大的餅干有十幾只螞蟻來搬運，曉得餅干有_芝麻以來搬運回去。搬運到糧食的螞蟻又排成一條長長的隊伍向自己的“家”前進。它們的隊伍看上去就像一條長長的黑線。沒有搬運到糧食的螞蟻，就在陽臺的四周看看還有什么要干的。

蹲在一旁的我，看到螞蟻們滿載而歸，真?zhèn)嗡鼈兏械綒g喜。看到螞蟻們的團結(jié)友愛，真希望自然界的玩物能團結(jié)友愛，和諧相處。

高一日記500字2

不知不覺中，我已成為一名高中生。第一次踏進高中教室時，映入眼簾的是一張張陌生的臉龐。三年的初中生活就這樣悄然遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。

既然選擇了高中，便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進入大學(xué)的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過這些荊棘和困難。我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動權(quán)掌握在我們手中。

實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要小伙伴們主動來完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。

上了高中，似乎很多同學(xué)沒有了初中時的積極主動，比如很少有人搶著回答問題?，F(xiàn)在，每天都覺得時間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么只能算是做了無用功。

高中生活就是那么短暫的三年，如果不好好計劃、不好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我們將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們一定會擁有一個燦爛的明天!小伙伴們，讓我們相約三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學(xué)夢想。

高一日記500字3

新學(xué)期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，，那這些又將變得非常容易。

我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學(xué)啊!同時，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標(biāo)不同。如今我漸漸長大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進吧!

高一日記500字4

一個人什么都可以不要，但不能放棄志氣，沒有志氣的人，就像充滿二氧化碳的氣球，永遠也無法像氫氣球一樣飛往高高的藍天，只能被人安排，留在一個自己未必喜歡的世界。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己也是一只灌滿二氧化碳的氣球，呆在一個讓我隨時都有可能窒息的世界，那是我自己建造的自我封閉世界。

心理學(xué)上說每一個建造自我封閉世界的人，都特別的期待被人關(guān)注，都特別的期待得到他人的關(guān)愛，哪怕是一時的殷勤，都可以讓人覺得被呵護。我也是一個人，而且是一個特好勝卻沒有志氣的人，我也希望有人能夠來關(guān)注我。

可，為何我總是覺得世界只有我一個人，我想讓所有的人都看到我，我想向所有人證明我不是好惹的。或許，我就是如此的心胸狹窄。曾經(jīng)，一度以為自己是心胸寬廣的，能像大海一樣容納百川，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己錯了。一個人不可能有大海那么偉大，或許等你真正的看透這個世界，你才會有如此胸襟，至少我現(xiàn)在沒有。我做不了大海，因為我沒有大海那么偉大，不能為自己的生活推波助瀾，找到絲毫的成就感。我只不過是大海里的一滴水，我的胸口只有水滴直徑那么大。

這樣的自己，讓我覺得有點恐怖，感覺活在黑洞中，沒有了生機。我還年輕，歲月還可以很精彩，若是我愿意打開那扇心門，把二氧化碳換成氫氣，我想我一定也可以飛往自己想去的地方。

親愛的自己，此刻就行動，不要猶豫，勇敢的走起，美好就在你的腳下。

高一日記500字5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們玩的玩，寫的寫，說的說，而在短短的下課10分鐘，卻發(fā)生了一場飛蛾風(fēng)波。

梁樹焱坐在我前面東瞧瞧西望望，好像這里很奇特似的。我早就受不了梁樹焱這種性格了，終于，我開口說了：“梁樹焱，你就不能干點有意義的事嗎?”她頓時回過神來，望著我無精打采地說：“好吧，唉!”突然，她愣住了。張著嘴巴吃驚地說：“你，你，你……你頭上好像有一只飛蛾。”我生氣地說：“這就是你干的有意義的事嗎?就算騙人，也不至于編得這么那個吧?”梁樹焱卻反駁：“這是真的?！边@時，閑得沒事干的陶歐陽回過頭來，問：“什么啊?”梁樹焱指著我的頭上，遲遲不說話，陶歐陽大叫道：“蛾子!”

我嚇了一跳，立馬手忙腳亂的，用手使勁拍打我的頭，發(fā)出“啪啪”的聲音，嘴里大聲叫道：“救命啊，啊，啊，啊!”梁樹焱突然大聲說：“停!你們看，蛾子在顧啟嘉的桌子上。”說著，我們?nèi)齻€便把目光都投到我的桌子上，陶歐陽亂叫道：“啊，在我這兒，啊，在這兒!”我當(dāng)然不會讓這只飛蛾在我桌子上多留一秒鐘，便以迅雷不及掩耳之勢使出了吃奶的勁“呼”地一吹，吹到了梁樹焱的凳子上，幸災(zāi)樂禍的她立馬變得驚恐不安，驚慌失措地在自己的凳子上打躬作揖，轉(zhuǎn)眼間飛蛾又閃到了陶歐陽這邊，他似乎不怕蛾子，只是“啊喲”了一聲，便踢到了我的腳下，我毫不疑問地往后退了幾步，這時，大膽的孫浩走到我面前，拿起蛾子到處嚇唬人，這時，他改變了主意，向我走來，我吃驚地說：“你想干嘛，別過來!”突然，他提起手中的蛾子，就往我的脖子里扔，我嚇得魂飛魄散，立馬在我的位置上跳起了“江南stely”陶歐陽笑得肚子都疼了。這時，孫浩緩緩地說：“真膽小，你看，飛蛾其實沒掉進去，他還在你的凳子底下呢!”我看了看低下，嘆了一口氣，說道：“嚇?biāo)牢伊?，嚇?biāo)牢伊??！?/p>

這次飛蛾風(fēng)波真是嚇?biāo)廊肆?，幸好我福大命大，蛾子沒掉進我的衣服里，要是掉進去了，那就太可怕了。

高一日記500字6

今天，我們班的趣事還行，不多不少，接下來由我為大家一一述說。

這是趙老師不在的班上的第二天，還是由實習(xí)老師來代課，找老師不在，那幾個不自覺的人就要“得瑟”了!

上第一節(jié)課的時候，實習(xí)老師讓同學(xué)起來讀課文，可是實習(xí)老師一組里面差不多叫了四五個同學(xué)，其他的同學(xué)就不愿意了，說：“趙老師都是讓我們一組里面叫一個起來讀的呀?”等那個同學(xué)說完，驚奇的實習(xí)老師又讓一行同學(xué)起來讀，我們都愣了!實習(xí)老師好像一雙獵鷹的雙眼，正在尋找獵物(說話的同學(xué))，老師找到了一個小獵物，牛思凱，老師叫牛思凱站起來，牛思凱不占，最后連累我們一起站了起來，以前他就有了一個垃圾場，現(xiàn)在還給我們?nèi)锹闊?，同學(xué)們都用不滿的眼光瞪向牛思凱。

第二節(jié)課上完，實習(xí)老師帶著我們下去上操，做完七彩陽光，兔子舞馬馬虎虎的過去，終于跳竹竿舞了，牛思凱搶著弄竹竿，可是他一點都不會弄，不對口令：開合開開合，我們都強烈要求牛思凱還是跳竹竿吧，換成了劉力歌，竹竿舞還算順利。

下午，體育課我們幾個男生一起打籃球，等到快下課的時候，我最后的一次投籃釀成的悲劇，我把球投出去，下課鈴響了，坐在籃球架上的李昀澎起身朝教室的方向走，我投的籃球正好砸到李昀澎的頭上，我趕緊向李昀澎道歉，沮喪著回到了教室。