日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。以下是小編整理了關于高中日記600字，希望你喜歡。

高中日記600字1

活動課一般在每天的最后一節(jié)，老師會來監(jiān)督，維護課堂紀律，保持教室安靜。他很懂我們，不想我們太累，也不經常組織活動，總會給時間我們做完家庭作業(yè)。上課前，我的心情莫名地激動。蘇羽問我為何發(fā)笑。我說，剛才我左眼皮一直跳個不停，看來待會兒將有好事發(fā)生。他想告訴我什么精準消息，話到嘴邊又咽了回去，似乎在告訴我拭目以待，不想太早說出答案。

上課了，活動老師沒來，老班卻走進教室：“同學們出去排成兩隊，男生一隊，女生一隊。大家慢點兒走，不用跑，沒催你們。熊猛，你沖那么快干嘛?……”很快，兩列整齊筆直的隊伍在教室外立定稍息。我已然知道蘇羽想說什么了，他想告訴我，老班等會兒準備“按分選座”。我班有個活動：每到大考過后，班主任會拿著總分冊安排同學們自由選位，成績好的先選，你想坐哪就坐哪，成績差的后選，只能選剩余的座位。

老班看著冊子，微笑著說：“蘇羽出列，去看看哪個位子你喜歡，選中了告訴我?！碧K羽說：“老師您先讓小風挑吧，我不著急?！薄昂茫★L，該你了。”我走出隊伍，小君焦急地不斷向我使眼色，害怕我搶了她的。要是以前，我不會給她一點機會，直接把她的寶座給占了;現在，她和我化干戈為玉帛，關系比較好，我不打算為難她;再說了，我對她的位子也不感興趣，只是我實在不想坐中間，左右都有人擋著，毫無自由，就選了第二組第三排靠走道邊的座位。我坐走道邊跟小君不一樣，下課了，你想進就進，想出就出，我不會攔著，也不感到煩人。小君就很有問題，也不怕別人罵：她坐邊上會把你堵死，除非她出教室活動，你才能出教室，不然，你想出去簡直是在做夢。蘇羽看我選完，就在與我同組，同排，另一個靠走道邊的座位坐下。老班說：“下一個，文哲出列，進班選位?！蔽恼苄χf：“老師您還是先讓葉妍選吧?！崩习嘈χc了點頭：“都這么謙讓。葉妍，你來?！毙″哌M教室朝我笑了笑，就坐在我右邊跟我同桌。文哲就坐在蘇羽左邊。同學們低聲驚呼道：“全班一、二、三、四名同組同排坐著，你們這是要開黑嗎?”老班看著我們也笑著搖了搖頭：“大家以后作業(yè)有什么不懂的，就多來三排問啊?；?a href='http://www.yishupeixun.net/xiaoxiangxue/' target='_blank'>相學習，互相討論，互相幫助，天天向上?！苯又?，剩下的同學們就依次入座，過了十幾分鐘就全部完成。教室里充滿了低聲的笑語，因為還在上課，大家也不敢喧嘩，各自與新同桌聊天，忘記了作業(yè)。老班看在眼里，覺得快放學了，也沒說什么，坐在講臺上寫著東西。

下課了，也放學了。路經草坪，在旁邊一棵如寶塔般的松樹前停留，感覺它在冷秋的日子里格外蒼翠挺拔，一棵棵梧桐早已與枝葉分離，孤獨悲傷，而它竟在蔚藍云天、輕淡陽光的陪襯下如詩如畫，讓人忘記秋天，給人一種春天的美。我閉目感受，笑容浮面，似乎明白了一種啟發(fā)。

高中日記600字2

課間，學生們自在游戲，走廊間飄浮著歡聲笑語。忽然，“大人物”駕到，他們面面相覷，紛紛避讓。教室的走道上多了四把椅子，分別是為校長、兩位副校長、教導主任準備的。他們衣裝筆挺來我班聽課，手里拿著記錄本，鋼筆夾于口袋邊緣，應該是為了寫些評語感想所用?？磥泶龝赫Z文老師壓力山大呀!

隨著一連串的敲鈴聲，同學們回到座位竊竊私語，都在討論這三位不速之客。

語文老師笑著走上講臺：”上課!“

”起立!“

”老師好!“

”同學們好，請坐!“

他讓大家把課本翻到第16課，快速默讀一遍，標注自然段。正常來講，我們現在才上到第13課，老師連續(xù)跳躍三篇文章選中此課，想必他早有準備，對這篇文章把握最牢，教學效果更為精彩。當我們完成第一個任務，屏幕上便出現了十幾個問題。第一道是送分題：本文共有多少個自然段?老師笑著點體育課代表熊猛回答。看來，老師會給每一位學生展現才華的機會。本以為開門紅，誰知熊猛站起不假思索地說錯，給了他第二次機會才數對。課堂一陣哄笑，大家心底都在嘲諷熊猛”你在玩蛇“，無奈搖了搖頭。好在氣氛活躍了。接下來是語文課代表葉妍的表演時間，雖然大家爭先恐后，積極將手舉過頭頂，希望得到老師的注意，但他似乎不敢冒險了，派出了王牌選手——葉妍。注音改錯、拼音寫詞、文段排序、修辭判斷等問題被她一一擊破，勢不可擋。老師對她贊不絕口，我們?yōu)樗恼?，大人物們不禁多看了她幾眼，點頭肯定。角色扮演階段，同學們依舊熱情高漲，老師點六名學生上臺有感情朗讀，一旦有緊張的，立即選其他人頂上補救?？丛~造句、段落感想等環(huán)節(jié)也是精彩紛呈。

在一系列的互動游戲挑戰(zhàn)中，我們可以說早已忘記了時間，甚至希望時間過得慢一些，連那些厭倦課堂，混日子的同學也深受感染，祈求墻上的時鐘停止轉動，讓這節(jié)歡樂的語文課一直持續(xù)。老師確實做到了讓每位同學表現參與，不拋棄，不放棄，照顧全局。他的一舉一動十分自然得體，與平常無異，沒有因多了四位大人物而膽怯恐慌，感覺他已然忘記校長們的存在，全心全意融入課堂之中。下課了，我們起立歡送老師，心還在回味這堂別有風趣的語文課。我會給這堂課打高分，相信校長們的評價也不會低。雨后陰沉的天空漸漸晴朗，幾縷淡淡的光芒穿過云層，照亮操場。我望向天際，感覺老師就如這冬日里的陽光，照亮著我們，溫暖著我們，時不時給我們帶來意想不到的喜悅和收獲。

老師，為您點贊!

高中日記600字3

蘇羽和我從操場回來往教室走，阿龍、阿來、阿康在樓梯間。

“嘿嘿，羽哥、風哥，待會兒數學測驗拜托你們多多幫忙呀!要是考不好，我爸媽肯定會打我一頓的?！彼麄兎浅；?，說話非常誠懇。

我和蘇羽眉頭微皺，我笑了笑，沒說話，蘇羽說：“加這次第三次了，你們也不能老抱著我和小風啊，平時你們要多做題，多聽講，一周只有一次數學測驗，剩下的六天你們就要多用心了?！?/p>

“是的，是的，你說得對，我們以后多注意。”他們連連答應：“你看這測驗的事?”

“行吧，我寫完了就給你們。小風，你呢?”

我笑道：“可以啊，阿康就交給我吧。”看著這幾個難兄難弟，大家都是同學，關系又挺好，實在不忍心他們回家挨打。他們一般不會要我們幫忙，這次應該是他們爸媽很生氣了。

試卷發(fā)下，從前往后一個個傳。平時溫和的老班變得格外嚴肅，眼神閃著寒光，時而站于講臺掃視全局，時而在走道來回監(jiān)督，時而湊到我們耳邊看解題過程。

測驗對大家來說早已是家常便飯，我認為它就是一場有趣的游戲，刺激精彩，充滿懸疑。我仿佛是一位置身于魔窟的勇士，不斷地披荊斬棘，橫掃千軍，而最后的得分就是寶藏。我先把卷子粗略看了一邊，解題方法基本浮現腦海，感覺第一關一道道選擇題全是蝦兵蟹將，很輕松地就能撥云見日，無異于送分;第二關一道道填空題也盡在掌握，絕大多數是老班講過的內容。時光一分一秒地流過，我細心計算，稿紙上的過程越來越多。一節(jié)課結束，“重頭戲”解答題僅剩下最后兩道——暴君與主宰。我目光凝重，調整呼吸，看清每一截數據和文字……克星降臨，倒數第二題我竟然讀不懂，題目看了一遍又一遍，就是不清楚它到底暗示什么。我感覺自己進入了一座迷宮，根據最貼切的線索，眼前竟出現了三條路，而真相只有一個。我攥緊拳頭，猶豫不決，感覺思路都很合理，心里卻不踏實，只好先把前面的答案簡單地寫在紙上折好，等老師背對著我，轉到阿康那兒去。有了它，阿康過90應該輕輕松松。

交卷后，我叫蘇羽來走廊：“真沒想到倒數第二題比最后一題還猛。”

蘇羽皺著眉：“你看到了幾條路?”

“三條，選了最有把握的那條。你呢?”

“四條?！?/p>

聽后，我心里咯噔一下：“那你估計對了?！?/p>

雨過天晴，輕淡溫暖的陽光好久不見，難得出勤，想要消散籠罩著校園的薄霧，但煙霧卻越來越濃。

高中日記600字4

我們學校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。

每天來到學校就會聽到禮儀隊在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽上去讓人很精神。走進學校大門，遠遠就看見一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前，散發(fā)著清香。校門兩側的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽?；ǖ暮竺婢褪怯L飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時，只見幾位高年級的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹，一棵棵挺拔的榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽，還美化了我們的校園，真是面面俱到。

再往里走就是我們的教學樓，由于剛剛粉刷過，色彩顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學樓煥然一新。就像給教學樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的_。走進教學樓時，耳朵里遠遠就灌滿了同學們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉!

參觀完教學樓，再往東走就來到了我們開心快樂的游戲場所——操場。這里寬闊無比，一圈就是四百米。每到六一運會的時候，在這寬闊的大操場上揮灑著多少同學的辛苦和汗水，無論操場多么大，他們都堅持跑下來，為班級爭得榮譽。操場中間是足球場，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語，相互談話。細細想想，這兒既有同學們的歡呼聲，也有同學們的嘆氣聲，這些都代表著同學們的生活是多么豐富多彩!

我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學習環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸福快樂的大家庭而自豪。

我愛我美麗的學?！业拇蠹彝?

高中日記600字5

學校生活就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣……

日復一日，年復一年，在一些同學眼中看似枯燥乏味的學校生活，其實同樣充滿著無數的精彩。接下來，就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。

酸

記得有一次，在放學之際，作為英語課代表的我，要布置英語作業(yè)。因為班主任老師擔心學生們在學校久留發(fā)生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘內布置完作業(yè)。因此，我十分著急。結果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業(yè)布置清楚，使同學們做錯了作業(yè)。第二天早晨到校后，我趕忙和同學們道清作業(yè)?？吹剿麄円粋€個責備的面容，我心好酸。

甜

有一回做數學題，全班同學都遇到了一只“攔路虎”。我靈機一動，讀題，畫圖，聯(lián)系，計算，終于，經過我的冥思苦想，做出了這道題?？粗谆ɑǖ募埍晃耶嫷妹苊苈槁?，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。

苦

說到上學，誰都說苦。早晨早早到了學校，經過了9節(jié)課的苦干，終于放學了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時間就到了10點，一天就這么過去了。

辣

“這次考試，總之都不錯，但是有一些人，能考上90多分的卻沒考上，其中就有…”哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數學老師生氣地對我說：“如果下次還不考到90多分就要罰10個本子再罰一天的站?！?/p>

頓時，我臉上火辣辣的，后悔當時沒有好好檢查，導致考試成績下降，當時我恨不得找個地洞轉下去，羞死了。

我在學校生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂;甜的如蜂蜜;苦的如黃連;辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會。

我愛我的學校生活，我愛我的學校!