中小學(xué)數(shù)學(xué)日記怎么寫600字5篇
數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后高斯(Gauss)音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。每日一記，下面由小編來給大家?guī)恚簲?shù)學(xué)日記怎么寫。
數(shù)學(xué)日記怎么寫1
今天,我跟爸爸來到了華堂商廈.首先,我們先去給爸爸買衣服,爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服.正好國(guó)慶特價(jià)打了八折.爸爸問我,一件衣服的價(jià)錢是150元,打八折就相當(dāng)于衣服的價(jià)錢乘以0.8，你知道一件衣服多少元嗎?我想：150_0.8，先把0.8看成8，再用整數(shù)乘法的方法進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算出結(jié)果，最后看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積數(shù)右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。結(jié)果得120元。我興奮的回答打完八折這件衣服的價(jià)錢是120元。爸爸又問我：“通常一個(gè)數(shù)乘另一個(gè)數(shù)，積一定比因數(shù)大，但為什么這道題的積比其中一個(gè)因數(shù)大?”
我想，在上課的時(shí)候，老師講過。我非常有信心的說：“一個(gè)數(shù)乘大于1 的數(shù)積比原來的數(shù)小。爸爸說：真聰明，那么除法有沒有這樣的規(guī)律呀?””當(dāng)然有 ，當(dāng)被除數(shù)大于0 ，除數(shù)大于1時(shí),商比被除數(shù)小.當(dāng)被除數(shù)大于0,除數(shù)小于1時(shí),商比被除數(shù)大.” 爸爸說:“那么我再考考你，這件衣服原價(jià)200元，打五折，現(xiàn)價(jià)是多少元?”我快速的回答：“100元”。爸爸高興的說：“我女兒學(xué)會(huì)舉一反三了!”
買完衣服，我們就來到了地下超市，爸爸對(duì)我說：“商店奶制品搞促銷，買二贈(zèng)一，如果買兩箱，相當(dāng)于打幾折?”我說：“不知道?！卑职终f：“買二贈(zèng)一就是說花兩箱的錢買三箱的奶。一箱50元就相當(dāng)于花1元的錢買了150元的奶那拿100除150就相當(dāng)他打的折數(shù)， 結(jié)果大約是七折，你明白了嗎?”我說“我明白了?！?/p>
我越來越發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)適用于解決生活的問題!
數(shù)學(xué)日記怎么寫2
今天晚自習(xí)的時(shí)候，我做完老師布置的作業(yè)。拿出一本課外書做起來，沒想到上面的一道題卻難住了我。
這道題是這樣的：有一個(gè)牧場(chǎng)長(zhǎng)滿青草，每天青草都均勻的生長(zhǎng)，這片牧場(chǎng)可供八頭牛吃10天，可供6頭牛吃20天，可供多少頭牛吃5天?我左思右想，可是怎么也想不出來。于是我就胡亂的翻弄著桌上的一本數(shù)學(xué)課外書，讓我感到高興的是這本書上居然有一道題和這道題類似，下面還有關(guān)于這道題的解析。于是，我就對(duì)照著解析仔細(xì)思考起來。
原來這個(gè)問題叫：“牛頓問題”，這道題最初是牛頓提出來的，因此而得名。根據(jù)這道題的解析，我做出了那道題。下面我在此講解一下：由于這片草地草的數(shù)量每天都在變化，關(guān)鍵應(yīng)找不變量——原有的草的數(shù)量，總的草量可以分為兩部分：原有的草與新長(zhǎng)得草，新長(zhǎng)的草雖然在變，但由于是均勻生長(zhǎng)，因兒這片草地每天新長(zhǎng)出的草的數(shù)量是不變的。假設(shè)一頭牛一天吃一份草，那么8頭牛10天就吃80份草，此時(shí)新長(zhǎng)的草和原來的草全吃光，6頭牛20天就吃120份草，此時(shí)新長(zhǎng)的草與原來的草也全部吃光。而80份是原有的草的數(shù)量與10天新長(zhǎng)的草的數(shù)量的總和，120份是原來的草的數(shù)量和6天新長(zhǎng)的草的數(shù)量的總合，因此每天新長(zhǎng)的草的份數(shù)是：(120—80)÷(20—10)=4份，所以，原有的草的數(shù)量為80—4×10=40份，這片草地每天新長(zhǎng)草的4份相當(dāng)于可安排4頭牛專吃新長(zhǎng)的草。設(shè)可供X頭牛吃5天，于是可以列式為：40÷(X-4)=5。解得X=12，當(dāng)我寫完這道題的解法的時(shí)候，交給老師看了看，老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天，我真很高興，雖然這道題不是自己做的，但我為自己的探索精神而感到高興。
數(shù)學(xué)日記怎么寫3
今年暑假，媽媽帶我來到了香港迪士尼公園游玩。香港比起大陸來，面積很小，人口大概660萬(wàn)，總面積為1070平方公里,座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃(310英畝)，導(dǎo)游說:“如果什么也不玩，走一圈只需要18分鐘”，你說小不小?領(lǐng)你看看我的迪士尼之旅吧!
首先，我們?nèi)チ嗣灼嬲障囵^和米奇、米妮照相，到那兒一看:哇!照相館前排了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，幾乎有25米那么長(zhǎng)，媽媽帶著我使盡了全身的勁才擠進(jìn)去。好不容易照完了，我們又來到了灰姑娘旋轉(zhuǎn)木馬那兒玩兒，我上了木馬，仔細(xì)一看:木馬有三圈，每一圈有15個(gè)，我算了算:15×3=45(個(gè))。哇，這么多啊!我們?cè)谏厦孓D(zhuǎn)了一圈又一圈，感覺就像在大草原上騎馬時(shí)那快樂的情景。接下來的幻想太空之旅、探險(xiǎn)世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎(jiǎng)晚會(huì)都給我留下了深刻的印象。
迪士尼的東西非常非常貴，一瓶可樂就要17元，比我們這里要貴十幾元。午飯時(shí)，一碗面條要50元，你吃過50元一碗的面條嗎?確實(shí)很貴吧!在離開迪士尼之前，大家都要買一些紀(jì)念品，媽媽給我買了一把迪士尼公主的雨傘，花了整整100元港幣，我又想了想:我們這里每把雨傘只要20元，100÷20=5(把)，哇塞!這也太貴了吧!
上車離開迪士尼時(shí)，媽媽問我:“咱們今天從早上8點(diǎn)玩兒到下午6點(diǎn)半，一共玩了多久?”我想了想:下午6點(diǎn)半也就是18點(diǎn)半，18時(shí)30分-8時(shí)=10時(shí)30分。
車啟動(dòng)了，我依依不舍的像迪士尼公園告別:拜拜了，下次我們會(huì)再來的!
數(shù)學(xué)日記怎么寫4
今天，我在完成作業(yè)之后，在看書的時(shí)候，找到了一本很有意思的數(shù)學(xué)題集。在那本書里我找到了一道很特別的題。
這道題是這樣的：甲、乙兩人各有一筆存款?，F(xiàn)在甲、乙兩人各取出存款的20%，這時(shí)甲的剩余存款比乙少400元，又知這時(shí)兩人存折上的總錢數(shù)是14800元，原來甲乙兩人各有多少存款?(不考慮利息)。這道題難就難在只知道剩余的錢的總數(shù)，還要求原來兩人分別有多少錢。
這道題可把我難倒了，我絞盡腦汁也想不出來。沒辦法，我只好去請(qǐng)教我媽媽。媽媽仔細(xì)地看了看題，想了會(huì)說：“這道題可以用二元一次方程來解，設(shè)甲的存款原來有x元，乙的存款原來有y元?！北憬形易约喝ハ朐趺戳蟹匠?。我前思后想，終于列出了一個(gè)式子：
x(1-20%)+y(1-20%)=14800。我實(shí)在想不出接下來該怎么做了，于是我只好再求助于媽媽。媽媽對(duì)我說：“二元一次分程需要兩個(gè)方程才能把答案解答出來，你還需要再列一個(gè)方程，然后把兩個(gè)方程轉(zhuǎn)化為一個(gè)方程，就可以算出來了，你去試試吧?！蔽曳磸?fù)讀題想出了第二個(gè)方程。x(1-20%)+400= y(1-20%)。當(dāng)我看到這個(gè)式子時(shí)，我恍然大我，明白了媽媽那句話的意思。我把第二個(gè)方程變?yōu)?/p>
x(1-20%)= y(1-20%)- 400代入第一個(gè)方程，推算出第三個(gè)方程：y(1-20%)- 400+y(1-20%)=14800，即80% y – 400+80% y =14800，即可算出y=9500(元)，x=(9500×0.8-400)÷0.8=9000(元)。
我終于把它解出來了。我明白了一個(gè)道理：二元一次方程歸根結(jié)底就是一元一次方程。
數(shù)學(xué)日記怎么寫5
我們家校聯(lián)系本有一道作業(yè)，下星期一要帶鬧鐘到學(xué)校。爸爸說：“我們家的鬧鐘都很大，帶到學(xué)校很不方便，不如買個(gè)小點(diǎn)兒的吧。”
星期天的晚上，爸爸給我買了個(gè)方方正正的小鬧鐘。我很喜歡，就放在手上撥來?yè)苋?。這時(shí)，爸爸對(duì)我說：“小鬧鐘還沒對(duì)時(shí)呢，現(xiàn)在是晚上的6點(diǎn)55分，請(qǐng)你把鬧鐘撥到6點(diǎn)55分吧。”
我一聽，心想：這可難不倒我，數(shù)學(xué)課上老師已經(jīng)教過我們了。于是，我就撥動(dòng)鬧鐘背后的旋紐，讓分針和時(shí)針都轉(zhuǎn)了起來。在時(shí)針指向6，分針指向11時(shí)，我急忙將鬧鐘面對(duì)爸爸：“看，我已經(jīng)撥好了，對(duì)不對(duì)呀?”
爸爸看了看，沒有回答我，他問我：“現(xiàn)在是6點(diǎn)55分，再過幾分鐘是7點(diǎn)呀?”
“5分鐘”我回答說。
“那你向前撥5分鐘試試，看是不是7點(diǎn)鐘?！卑职钟终f。
于是我又將分針向前撥了一大格，這時(shí)分針正好指向12，時(shí)針正好指向6，我一看，這不是正好6點(diǎn)嗎?我想：“難道我剛才撥的不是6點(diǎn)55分?”
正當(dāng)我在琢磨時(shí)，爸爸開口了：“孩子，你剛才撥的正是5點(diǎn)55分啊，同樣是時(shí)針在6附近，一左一右整整差了一個(gè)小時(shí)?！?/p>
見我漲紅著臉不說話，爸爸對(duì)我說：“其實(shí)剛才你可以自己先檢查一下，然后再讓我來判斷的。就像做作業(yè)，我們不能保證一次性全部正確，但我們可以自己先檢查一遍，然后再交給老師批改，這樣可以減少因?yàn)榇中膸淼腻e(cuò)誤?！?/p>
是啊，我平時(shí)做作業(yè)、做考卷都是一做完就交給老師了。雖然有幾次是滿分，但大多數(shù)都有錯(cuò)誤，許多都是因?yàn)榇中姆傅腻e(cuò)，要是按照爸爸說的話：做完作業(yè)自己先檢查，然后再交給老師，那我一定會(huì)少犯許多錯(cuò)的。
想不到爸爸在給我一個(gè)小鬧鐘的同時(shí)，卻教給我一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法。
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