人們在許愿的時候會將折疊好的千紙鶴 放到里面，然后許下心愿之后親手送走折紙小船，這個時候折紙小船就隨波逐流，慢慢的消失在彎彎曲曲的河道中。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：日記折紙船。

日記折紙船1

一張紙，可以畫出栩栩如生的畫，可以寫出優(yōu)美的詩，也可以寫信，把你的愛傳遞到遠方，還可以折出各種各樣的作品。

今天語文課上，老師讓我們準(zhǔn)備正方形的卡紙、剪刀、水彩筆或油畫棒來折紙船。同學(xué)們拿著卡紙迫不及待地準(zhǔn)備著，老師一聲令下，大家就聚精會神地折起來。

我先把一張正方形的黃色卡紙沿著對角線對折，然后四個角沿著中心點對折，折好后，打開，再沿著最近的一條邊對折，接著沿著四邊向內(nèi)折，折好后是一個大正方形套小正方形。然后翻過來，兩邊向中心折，折成一個長方形，我再向中心分別對折。接著，上面有四個明顯的三角形向內(nèi)對折，成一個梯形，兩邊再折一次，成為船幫，為的是壓住剛才四個角。這時，折出來的樣子已經(jīng)大體像個船。接下來，捏住兩端，從里向外翻，再把船蓬拉出來就完成了。

看著自己動手折好的船，我的心情非常激動。我的船是五顏六色的，和粉筆盒一樣大小，最特別的是有兩個綠蓬。為了使它更漂亮，我還在它上面畫了許多美麗的圖案進行裝飾，并為它取名“夢之船”。這是因為，我想讓這只漂亮的紙船迎著朝霞破浪前行，載著我的夢想與愿望漂向貧困孩子們的身邊，送上我的禮物——背包與文具，讓他們能和我一樣背上嶄新的書包，在明亮的教室里讀書、上課……

這時，其他同學(xué)也都折好了自己的紙船，有的說“我的船最漂亮”，有的說“我的船最別致”，也有的說“我的船叫‘創(chuàng)意號‘“……

從這節(jié)課中，我明白了即使是做一件簡單的事也要動腦筋，也懂得了勤動腦、勤動手，才能心靈手巧變得更聰明!

日記折紙船2

一只小紙船可以帶來很多美好的記憶，可以帶來一些快樂，可以帶來一些溫暖。

今天我就來教你們怎樣折出這樣無比特別的小紙船。首先需要準(zhǔn)備的材料為一個方形的紙張。其他所有的折紙船制作幾乎都是從方形的紙張開始的，而我們這個折紙小篷船的制作也不例外，是從一個方形的紙張開始進行制作的。將紙張的對角線上的兩個角進行對折，這樣就得到了一個三角形結(jié)構(gòu)。然后將折疊的三角形結(jié)構(gòu)打開之后，我們會得到一個對角線的折痕，這只是第一條折痕。另外一個對角線上的兩個角按照相同的方式進行對折，然后在折疊完成之后同樣打開，這樣就得到了兩個相交的對角線折，接著再將紙張四個角向中點進行折疊，折疊之后壓展平整，這樣就得到了一個的四方形結(jié)構(gòu)。這樣的一個四方形結(jié)構(gòu)也是折紙制作中常見的結(jié)構(gòu)，尤其是在一些簡單的手工折紙操作中，為了制作一些基本的折痕，總是需要完成這一步之后才能夠進行下面的折疊。當(dāng)紙張被展開之后，我們就得到了如圖所示的折痕圖。因為上一步將四個角向中間點進行了折疊，所以在這一步的時候，我們又會得到4條新的折痕，這四條新的折痕在紙張的內(nèi)部形成了一個小正方形的結(jié)構(gòu)。然后將此時紙張的四個角向前一步展開之后得到了四個新的折痕進行折疊，這樣就得到了折紙結(jié)構(gòu)。接著將上向四邊形折痕折疊時形成的新邊繼續(xù)向內(nèi)進行折疊。這樣的折疊類似于許多折紙制作操作中的連續(xù)折疊。然后再將此時如果我們將此時的折紙模型旋轉(zhuǎn)一下，從側(cè)面看，就可以得到一個M型的折紙樣式了。

還有一一些下次再教吧!

日記折紙船3

我會折鳳凰、小狗、狐貍、盒子，好多好多，可偏偏不會折小紙船，直到今天，我才學(xué)會。

作文課上，老師一步步教我們折紙船，大家都從本子上撕下一張白紙--首先，我們對折了，先豎著對折，又橫著對折，之后，又展開到只有一個折痕的那一面，開口向上，把左下角和右下角的兩個角，向中間折，折成兩個小三角，再把上面的長方形打開，一個向前翻，一個向后翻折，這時，有人就說了，這個樣子，活像一個小帽子!老師又說： ?把手，塞進小三角帽子，把左手放進頂角上捏一下。 可是，這要怎么捏呀!我捏來捏去，還是這個三角形!我又叫老師幫我，這才把這個淘氣包變乖了。

折成正方形之后，把底下的邊向上翻折，又成了一個三角形，像走不出的迷宮一樣。又撐開，成了正方形，又翻折上去了，再撐開，之前還像水蜜桃一樣的形狀，一瞬間就成了小船的外形，看到這里，你以為就成功了嗎?不不不，還有呢!中間的三角不是有三層嗎?把兩邊的三角抽出來，再把抽出來的部分翻下來，把兩邊多的塞進底下的縫隙里，這就做成功了!仔細看看，是不是個金元寶，水蜜桃?

我要讓這小白船，寄托著我的心愿，漂向遠方!

日記折紙船4

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《讓我們蕩起雙槳》一課，請大家回家后每人折一個紙船，明天上交”，語文老師說到。

回家寫完作業(yè)后，我就開始了這個特殊的手工制作。

首先，我拿了一張黃色的長方形彩紙，豎著上下對折，再橫著左右對折。隨后打開，把封住的兩個角對齊打開中間條線，折兩個大三角。然后，我把開著的條邊向上折，便是一個平面的小船。再將中間有空隙的地方拉開、翻轉(zhuǎn)過來，就變成了一個沙包的樣子。最后，我把兩個開角折上去，把中間一翻打開，一個栩栩如生的小船就成功了。

看著小船，我想象自己是一個海兵正站在船頭上昂首挺胸，多么帥氣，多么威嚴(yán)。我又想象我坐在它身上，我們一路向前，揚帆起航，我們相依為命，不怕困難。我還想象它和我一樣有眼睛、鼻子和嘴，我們相互關(guān)愛，互幫互助，就像一對親姐妹一樣。“你想什么呢?趕快做作業(yè)去!”媽媽又開始在旁邊嘮叨了，我的美夢瞬間破滅了。突然，一個奇怪的念頭在我的腦海中閃過。我又飛快地折了一個紙船，快速跑到了河堤邊。

我把小船放在河水里，看著波浪拍打它向前游去，我深吸一口氣，閉上了眼睛，我多想和它一起揚帆起航，跟著它一路乘風(fēng)破浪，想到這我又陷入了想象之中……

日記折紙船5

下午，我在家里學(xué)習(xí)折紙船。先這樣，再那樣，然后再這樣，很簡單嗎!看了視頻，自信的我拿出一張白紙，開始折起來。

嘎吱，嘎吱!突然，臥室里傳來了一聲震耳欲聾的爆炸聲，“砰!”美國的原子彈爆炸了!嚇得我把紙撕了一半，人一下子從椅子上跳了起來?！皨寢屵溲?爸爸，干嘛放這么大的聲音，嚇我一跳!”“哦!我不是故意的!”

我只好重新來過。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，把臥室門關(guān)上了，然后堅定地想：“不要慌，不要急，你可以的!”接著拿出一張白紙開始折起來。第一步對折，第二步再對折……我的冷汗直往下掉，心里空白一片，只感覺抖抖的，手也只知道折、抓起、打開、按……好了，最后一步了!我雙手抖動著抓住頂端，三、二、一……我雙眼一閃，手向外一拉，斯拉!oh，no!紙被我撕成了兩半。原來是我把頂點做錯了。此時此刻，我的心像有九萬支箭刺在上面，眼睛像失明了似的，花花的，嘴里一下子多了說不完的悲傷?！拔覀儜?yīng)該用啥口號呢!”窗外突然傳來了聲音。這句話點醒了我，我的口號不就有一句叫“勝利就在眼前”嗎?勝利……應(yīng)該離我不遠了!

很挫敗的我又有了希望之光，來吧，就兩次失敗不可能把我擊倒的!站起來，潘昱皓!繼續(xù)奮斗!重見光明的我又一次走上“戰(zhàn)場”……