做手抄報(bào)的日記300字
“手抄報(bào)”的意思就是用手親筆抄寫(xiě)的報(bào)刊，這培養(yǎng)了我們動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。下面給大家介紹關(guān)于手抄布，方便大家學(xué)習(xí)。
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這個(gè)周末，老師布置了一份做手抄報(bào)的作業(yè)。今天晚上，學(xué)完圍棋以后，我就開(kāi)始做有關(guān)安全的手抄報(bào)，媽媽在一旁監(jiān)督我。
因?yàn)橹黝}是有關(guān)安全方面的，我就想到了交通安全、校園安全和消防安全。我收集了一些資料，準(zhǔn)備把版面分成幾塊，先設(shè)計(jì)了一份草稿，再把需要的內(nèi)容填進(jìn)去。經(jīng)過(guò)一番努力，手抄報(bào)的基本形狀出來(lái)了。
接著需要畫(huà)畫(huà)了，我先在上面寫(xiě)下“安全伴我行”這幾個(gè)字，再在右邊的中間寫(xiě)了“SCHOOL”，之后又在“安全伴我行”的左邊畫(huà)了一個(gè)有棕色頭發(fā)的小學(xué)生，他正背著書(shū)包上學(xué)去!我覺(jué)得草稿的左下角有一片空白，于是我就畫(huà)上了一個(gè)由許多曲線組成的圈圈，還在圈旁畫(huà)了一個(gè)船舵和高聳入云的瞭望塔。最后，因?yàn)橛行┑胤绞墙煌ò踩?，于是我就涂上了紅、黃、綠色，再畫(huà)上了個(gè)圈包住它們，這樣，一座“文字交通信號(hào)燈”就誕生了。
手抄報(bào)一做好，我就拿給媽媽看，媽媽夸我畫(huà)得真好，星期一準(zhǔn)備拿到班上，給同學(xué)們看。
做手抄報(bào)的日記300字2
今天，升完國(guó)旗回班的時(shí)候，我對(duì)陳茂茹說(shuō)：“有英語(yǔ)單詞大比拼，有語(yǔ)文經(jīng)典手抄報(bào)，數(shù)學(xué)不會(huì)也有手抄報(bào)吧!”“怎么可能有數(shù)學(xué)手抄報(bào)呢，全寫(xiě)數(shù)字啊!”陳茂茹嚷到。
我想了想，好像對(duì)哦，不過(guò)可以不需要全寫(xiě)數(shù)字，可以寫(xiě)一寫(xiě)數(shù)學(xué)小故事，關(guān)于數(shù)學(xué)家的名言等等?！澳氵€真以為有啊!”陳茂茹笑著說(shuō)。
數(shù)學(xué)課快要結(jié)束的時(shí)候，王老師說(shuō)：“星期三的時(shí)候要交數(shù)學(xué)手抄報(bào)，要8K的紙?！?/p>
這下我望了望陳茂茹，“怎么樣，我說(shuō)有就有吧!”，她嘆了一聲“好吧，我認(rèn)輸了?！薄瓣P(guān)鍵是你怎么知道的呢?”“猜的，不過(guò)我還希望有體育手抄報(bào)、音樂(lè)手抄報(bào)……每個(gè)科目都有一個(gè)手抄報(bào)比賽就好了，我最拿手畫(huà)畫(huà)了。”
“不要再說(shuō)啦，不會(huì)真有那些手抄報(bào)吧!”“哎呀，不可能的啦，我又不是什么預(yù)言師。”
呵呵，趁她們不注意，我又開(kāi)始許這個(gè)愿望了，不好意思啦，小伙伴們!
做手抄報(bào)的日記300字3
今天，老師布置了一個(gè)“任務(wù)”——做一份元旦手抄報(bào)。我在心里暗暗的偷笑了一下，這是因?yàn)槲乙郧耙沧鲞^(guò)不少手抄報(bào)，每次都是自己一個(gè)人完成的，這點(diǎn)小事對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。
我直接拿出了紙和筆，記錄了我應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)的東西，清單如下：水彩筆（一盒）、藍(lán)筆（一支）、黑筆（一支）、草稿紙（一本）。待我算好賬以后，就去采購(gòu)制作手抄報(bào)的用具和材料了。
我直奔文具店內(nèi)，文具價(jià)錢(qián)正如我所料，不超過(guò)20元。帶我付錢(qián)后，并拿回了店主找給我的錢(qián)，就回家了。在回家的路上，我一邊走，一邊構(gòu)思，這手抄報(bào)邊框、版塊等。
到了家，我拿出八開(kāi)紙，用鉛筆在紙上畫(huà)出了大概輪廓。每次手抄報(bào)的主題都是在上方寫(xiě)的，這次應(yīng)該換一換了吧，不然也太沒(méi)有新意了吧。所以，這次的手抄報(bào)風(fēng)格和以往不同。主題設(shè)計(jì)好之后，我便開(kāi)始寫(xiě)兩個(gè)版塊的內(nèi)容了。我便用手機(jī)在網(wǎng)上百度一下，果然看到了自己想要的內(nèi)容。手抄報(bào)的版塊內(nèi)容抄寫(xiě)好了之后，發(fā)現(xiàn)右邊這個(gè)版塊還有空下的位置，便去請(qǐng)教“高人”——我的媽媽?zhuān)瑡寢尶戳艘槐?，沉思了一?huì)便對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)空位置，可以先畫(huà)一個(gè)藤子，然后畫(huà)上幾朵花這樣可以起到裝飾的作用！”聽(tīng)了媽媽這一番話，說(shuō)動(dòng)就動(dòng)不一會(huì)兒，便大功告成。面對(duì)我的這個(gè)作品，滿(mǎn)是欣喜！
功夫不負(fù)有心人，我終于做好了元旦手抄報(bào)。
做手抄報(bào)的日記300字4
今天我做了一張手抄報(bào)。
今天中午吃完飯以后，我從網(wǎng)上搜集了一些資料，來(lái)做一張手抄報(bào)。我拿起筆、紙、橡皮和彩筆開(kāi)始準(zhǔn)別寫(xiě)標(biāo)題，我寫(xiě)了個(gè)藝術(shù)字，從大到小的形式寫(xiě)，然后我又畫(huà)好了邊框，準(zhǔn)備往里面寫(xiě)字，我左想右想也想不出來(lái)要寫(xiě)什么，最后我查了一下電腦，關(guān)于科學(xué)家從動(dòng)物身上得到的啟示，我寫(xiě)好以后，又畫(huà)了幾個(gè)小動(dòng)物，我感覺(jué)心情好極了，我又想寫(xiě)有關(guān)植物的，可是又想不起來(lái)要寫(xiě)什么，從網(wǎng)上搜吧我不會(huì)說(shuō)，這可把我急壞了，我左思右想也想不出什么，最后我想起來(lái)了，魯班不是根據(jù)害羞草發(fā)明了電鋸嗎，我可以寫(xiě)這個(gè)呀，然后接下來(lái)的事又讓我很不耐煩，因?yàn)槲也恢涝撛趺磳?xiě)，我無(wú)奈之下就寫(xiě)了“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，根據(jù)什么發(fā)明了什么”。
媽媽回到家以后，看了看我的手抄報(bào)感覺(jué)很滿(mǎn)意，我的最后一項(xiàng)作業(yè)就做完了。
做手抄報(bào)的日記300字5
最近我們學(xué)生可忙壞了，要補(bǔ)做手抄報(bào)，而且都是四開(kāi)的報(bào)紙。目前我們班上分了六個(gè)組，每組做兩張報(bào)紙。哎呀!這可把我們給忙壞了，昨天一下午，都在做報(bào)紙，忙得連廁所都沒(méi)有上過(guò)，不過(guò)功夫不負(fù)有新人，我們六個(gè)組，都完成了第一張手抄報(bào)。這只是個(gè)開(kāi)始，接著還要做一張報(bào)紙。昨晚，六個(gè)組長(zhǎng)幾乎沒(méi)有一個(gè)人報(bào)紙帶回宿舍做，只有我這個(gè)組長(zhǎng)，熬夜把第二張報(bào)紙，做的遙遙領(lǐng)先。
今天，我們又開(kāi)始瘋狂的做手抄報(bào)。開(kāi)始吧，我們這個(gè)小組，配合的還挺和諧的，可越到后來(lái)，就越?jīng)]有想象中的那么理想了。雖然都坐在一起想方設(shè)法的讓這張報(bào)紙變得更漂亮，但最后美工、書(shū)寫(xiě)、撰稿幾乎都是我在忙活，不過(guò)有這幾位隊(duì)員，我還是挺高興的。有的會(huì)寫(xiě)稿子，有的會(huì)設(shè)計(jì)版面，總而言之是八仙過(guò)海各顯神通。
放學(xué)了，同學(xué)們都走了，只有我們幾個(gè)做報(bào)紙的還留在哪里，直到天黑了，我們幾個(gè)才回家。黃天不負(fù)有心人，我們付出的努力，終于有了回報(bào)。盡管天已經(jīng)黑了，但我們心里還是喜洋洋的，因?yàn)檫@是我們的勞動(dòng)成果呀!
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