小學(xué)生繞口令日記300字7篇
繞口令是民間漢語(yǔ)語(yǔ)言游戲，將聲母、韻母或聲調(diào)極易混同的字，組成反復(fù)、重疊、繞口、拗口的句子，要求一口氣急速念出。每日一記，下面由小編來(lái)給大家?guī)?lái)：繞口令日記。
繞口令日記1
學(xué)校里舉行繞口令比賽，我很榮幸地代表班級(jí)參加了繞口令比賽。
爸爸給我準(zhǔn)備了一首繞口令。我做了準(zhǔn)備，但卻做的不充分。
比賽開(kāi)始了，我上了臺(tái)，這時(shí)，我心了突然非常緊張，腦子里一下子變得一 片空白，原來(lái)勉強(qiáng)記住的“繞口令”不知道跑到哪里去了!我該怎么辦呢?我糊涂、緊張、忙亂……但我努力地回憶著、回憶著……我不知道自己是怎么背完繞口令的。
我失敗了，沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，我心里很難過(guò)。我知道這件事使老師很失望，我辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，我也很后悔我為什么沒(méi)有個(gè)充分的準(zhǔn)備。
“失敗是成功之母”，這次比賽我雖然沒(méi)有給班級(jí)爭(zhēng)光，但給我的教訓(xùn)是深刻的，我已經(jīng)從這次比賽中吸取了教訓(xùn)。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：“一分耕耘，一分收獲，”只有充分的準(zhǔn)備才會(huì)有好的收獲。
繞口令日記2
“哈哈哈……”咦，是誰(shuí)在笑?哦，原來(lái)是我和姐姐在進(jìn)行繞口令比賽呢!
主持人先給我們出了個(gè)題目——“班干部管班干部?！边€沒(méi)等他說(shuō)開(kāi)始，我們便開(kāi)始復(fù)述起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，鬧鬧自以為背得滾瓜爛熟，邊毛遂自薦起來(lái)。結(jié)果他一開(kāi)口，邊說(shuō)成了“班干部趕擔(dān)干肚。”我和姐姐聽(tīng)了哈哈大笑。我笑的十分夸張，簡(jiǎn)直是前俯后仰;姐姐笑的不停的揉肚子，直叫 “哎呦”。
“誰(shuí)再來(lái)試試?”主持人發(fā)話了。我決定實(shí)施，于是我站起來(lái)了，認(rèn)真的說(shuō)：“班辦部板干干部，班干部板班干部……”鬧鬧和姐姐一聽(tīng)，像炸開(kāi)了鍋似的，又爆笑起來(lái)，熱鬧極了。望著他們開(kāi) 心的樣子，我也笑了。
該姐姐出場(chǎng)了。他飛快地說(shuō)了一句：“擔(dān)干部板擔(dān)干肚?！薄肮毕旅嬗质且魂嚤?。
這時(shí)，我想再上去試試。我走上前去，認(rèn)真的說(shuō)：“班干部板班干部，班干部管班干部?！贝藭r(shí)響起了真真熱烈的掌聲。我宣布，第一題，小優(yōu)子獲勝!
哈，第一題我贏了!
繞口令日記3
每個(gè)人都讀過(guò)繞口令吧!我也一樣，我還參加過(guò)班上的比賽呢。
記得那是在上興趣班的時(shí)候，老師讓我們讀繞口令比賽。老師說(shuō)：“你們投票，投中誰(shuí)，誰(shuí)就上來(lái)?！蓖瑢W(xué)們選了另外兩個(gè)女同學(xué)和我。
比賽開(kāi)始了，第一位同學(xué)上臺(tái)了，她讀得不是很好，但是同學(xué)們也都鼓起掌來(lái)。輪到我了，我心里一點(diǎn)也不緊張，我讀了以前學(xué)過(guò)的那段“東邊來(lái)個(gè)小朋友叫小松，手里拿著一捆蔥。西邊來(lái)個(gè)小朋友叫小叢，手里拿著小鬧鐘……”讀得像機(jī)關(guān)槍放炮一樣噼里啪啦地說(shuō)得飛快，不一會(huì)兒，就讀完了，頓時(shí)，班里響起了雷鳴般的掌聲，我心里很開(kāi)心。
接下來(lái)是第三位同學(xué)讀繞口令。她有點(diǎn)近視看不清楚，所以讀的結(jié)結(jié)巴巴的。頓時(shí)，大家都哄堂大笑了起來(lái)。她的臉紅了，也跟著傻笑起來(lái)，我們笑得更歡了。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，老師說(shuō)比賽就此結(jié)束，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這次比賽胡璐獲勝，希望她能再接再勵(lì)?！卑嗬镉忠淮雾懫鹆私?jīng)久不息雷鳴般的掌聲。我心里開(kāi)心極了。
繞口令日記4
你看我們班的學(xué)生一個(gè)一個(gè)的在背什么，一個(gè)一個(gè)在抄什么，一個(gè)一個(gè)在背什么，原來(lái)，大家是在為繞令比賽做準(zhǔn)備呢!
星期三下午，放學(xué)，繞口令比賽開(kāi)師始了，老師說(shuō)：“四(一)班繞口令比賽現(xiàn)在開(kāi)始，下面開(kāi)始第一局一人說(shuō)一句內(nèi)容可以重復(fù)?！毙〖t站起來(lái)說(shuō)：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮?！睕](méi) 想到一個(gè)文靜的小女孩竟然把繞口令說(shuō)的這么流利小明竟然說(shuō)出自己編的繞口令吃“西瓜不吐西瓜籽，不吃西瓜倒吐西瓜籽?！背瞿祥T，走六步，見(jiàn)著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠 豆;過(guò)了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。我又說(shuō)了兩個(gè)，分別是：坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝不知是鵝過(guò)河，還是河渡鵝?和山上五 棵樹(shù)，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。伐了山上樹(shù)，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。又過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“繞口令比賽現(xiàn)在結(jié)束?！?/p>
這次繞口令比賽真高興!
繞口令日記5
前幾天，老師說(shuō)要舉行一場(chǎng)繞口令比賽，我精心準(zhǔn)備了兩個(gè)繞口令。
今天下午，我期盼已久的繞口令大賽終于開(kāi)始了。
首先，老師讓各小組的同學(xué)背起來(lái)，我們組先是由我來(lái)背，我迫不及待的背起來(lái);最后到了張爍，他背完我們就討論起來(lái)，到底選誰(shuí)參加總決賽?接著我們舉手表決，推選了張爍，因?yàn)樗车暮芰? 利，一字不差。
接著，各小組背推選的同紛紛走上講臺(tái)。第一個(gè)是張爍背，他背的《搬白菜》非常有趣，搬完白菜，還要拌白菜。我覺(jué)得印象最深刻的也是最有趣的繞口令是杜文軒的《小良救小羊》，他的聲音和 語(yǔ)氣都很搞怪，逗得同學(xué)們哈哈大笑，有的笑的前俯后仰，有的笑的捶胸頓足，有的捧腹大笑。還有肖怡然、馬一茗……老師問(wèn)有誰(shuí)來(lái)向大家展示一下?我鼓足勇氣舉起了手，老師叫到了我，我上臺(tái)背 了一個(gè)《四十四個(gè)澀柿子》的繞口令，我背的很不熟。
比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這場(chǎng)比賽不僅鍛煉了我的口才，而且還給我們帶來(lái)了快樂(lè)!
繞口令日記6
晚上,我和爸爸、媽媽、弟弟一起看電視.電視里正在播放相聲《繞口令》，真有意思。我想，我也要編一個(gè)繞口令試試。這樣想著，我就走進(jìn)了自己的房間，我打開(kāi)字典，查到了“繞口令”的意思和解釋，是用聲、韻、調(diào)極易混淆的字交叉重疊編成的句子。我查了一大堆，最后挑了三個(gè)詞：哥哥、多多和蟈蟈。我又想了一會(huì)，終于想到了一個(gè)好的繞口令，正好用這三個(gè)詞，名字叫《哥倆斗蟈蟈》：哥哥同多多，在家斗蟈蟈，多多不會(huì)斗蟈蟈，哥哥教多多斗蟈蟈，多多連聲感謝哥哥教他斗蟈蟈。我大聲地朗讀著自己編的第一個(gè)作品特別高興，媽媽聽(tīng)著直夸好。
再給大家講一個(gè)我喜歡的繞口令：坡上立著一只鵝，坡下就是一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝，不知是鵝過(guò)河還是河渡鵝?
繞口令作為一門特殊的語(yǔ)言藝術(shù)，對(duì)語(yǔ)言及思維發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用，它不僅能有效地鍛煉口才，增強(qiáng)記憶力，還能培養(yǎng)反應(yīng)能力。
繞口令日記7
這學(xué)期我的興趣班除了“精美發(fā)卡”以外，還有一個(gè)就是“播音與主持”了。雖然這學(xué)期是第一次上這個(gè)興趣班，但因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我們很多知識(shí)與朗讀技巧，所以我非常喜歡。
“播音與主持”一共有四個(gè)班，我在三班。我們的老師姓朱，她是一個(gè)漂亮的女生，聲音既好聽(tīng)又宏亮。
朱老師教會(huì)了我們很多繞口令，她說(shuō)這些既可以鍛煉我們的記憶力，還可以讓我們朗誦時(shí)更加流利。我最喜歡的就是《巴老爺有八十八棵芭蕉樹(shù)》，它可以讓我更加熟練地掌握ba的發(fā)音。老師還給我們教了一些發(fā)音練習(xí)，有小嘴ba、ba、ba，“聞花香”，“咬蘋果”，“吃糖果”，“狗喘氣”等等。
老師教會(huì)我們的繞口令越來(lái)越多，我也越來(lái)越對(duì)這個(gè)班感興趣，很期待老師再教給我們新的知識(shí)與技巧!
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