傷心的一天日記優(yōu)質范文合集
一個人不可能永遠開心，所以自然也會有難過的時候。下面給大家?guī)硪恍╆P于傷心的一天的日記，希望對大家有所幫助。
傷心的一天日記1
今天是星期六，也是我最難過的一天。
像往常一樣，早飯后我就開始寫周末作業(yè)。做完一張語文試卷，我馬上拿給媽媽檢查，媽媽漫不經心的接過我手里的試卷，只是大概看了幾眼后生氣地把試卷丟到地 上，說我字書寫太潦草，讓她看了就生氣，讓我重新修改。我沒意識到媽媽心中壓抑的怒火，我又像往常一樣敷衍了事的，懶洋洋的隨便改了幾個字，又匆忙遞給媽 媽。
我還站在媽媽身旁若無其事的搖頭晃腦，媽媽一看還是那些歪歪扭扭的，一點不工整也不好看的字。媽媽強忍心中的憤怒，再次丟給我試卷，用憤怒的眼神瞪了我一 下，叫我馬上重新修改。我又隨便改了改幾個字再一次遞給媽媽。這一次，媽媽雷霆大發(fā);“我的忍耐是有限度的，罰你中午不用吃飯。”我一下蒙了，半響才反應 過來媽媽這次真的生氣了。我慌忙拿著試卷躲進房間修改，結果因為太匆忙，所以還是有一些沒檢查到。媽媽一氣之下，生氣地說：“晚飯也別吃了。從一年級開始 字就寫得歪歪扭扭，到現在還是這樣，你什么時候才改?”
媽媽極為生氣的表情才讓我覺悟，我才開始認真的改了，媽媽漸漸的把情緒控制下來。我當時很慚愧，因為字寫不工整是我的老毛病，而且是一而再，再而三的犯。媽媽總是為我的粗心和書寫不工整而頭疼發(fā)怒。
我一邊掉眼淚一邊下決心，以后所有作業(yè)都要認認真真書寫工整。今天中午真的沒有飯吃，讓我難受了一天。
傷心的一天日記2
這是一個下雨的星期五，數學作業(yè)發(fā)下來了，打來一看，我的媽呀!錯這么多!而且都是因為一個問題。這個雙休日我媽非扒了我三層皮不可。
我待在教室里，那一節(jié)是自習課，雖然老師難得不來占我們的自習課，可是我此刻卻沒有心情寫作業(yè)了，而是一直玩筆熬過了剩下的十分鐘。
“叮……?！！毕抡n的鈴聲響了，同學們爭先恐后擠了出去，生怕比別人少玩一分鐘，而我卻興致全無的走出教室。
教室外面有一個很大的花壇，里面種滿了花草，但我此刻卻看不到任何景致。小草的末端被雨水壓了下來，好像病了一樣;花的顏色變暗了，好像風雨把它的顏色洗掉了。雨停了，但烏云依舊漂浮在空中，天剛剛大哭過一樣，仿佛世間萬物都遇到了形形色色的煩心事一般。
我又無精打采的回到了教室，語文作業(yè)和英語作業(yè)已經擺在了我桌上。我翻開一看，語文的正確率很高，英語作業(yè)雖然錯了幾題，但老師在最后批上了“書寫有進步”的字樣。我立刻轉悲為喜，又高高興興的跑出了教室。
此刻，教室外的景色格外美麗：一陣風吹過，水面蕩起一大片波紋，一圈圈的，好像水再大笑;一片葉子轉著落下來，好像在跳舞一樣。烏云散去了，白云和太陽出來，好像天空也轉悲為喜了。世間萬物都跟著我開心起來。
哦，多么美好!今天，真是既悲傷又快樂。
傷心的一天日記3
時光總是流得太快，一轉眼五年的時間就快過去了。還記得那是一個夏天?？荚囃蝗缙鎭淼木完J入了我們的生活。同學們就像采花的蜜蜂開始變得忙碌起來，我也不列外。隨著同學們的復習，考試也一步步向我們走來。
終于考試來了。我不知道幾天后面對的是喜訊還是惡耗，總之心里總是有一種不祥的感覺。今天，明天?？荚囘^去了，我懸著的心怎樣來也落不下。還記得在那一天火辣的太陽直射我的臉頰。我知道今天就是領通知書的一天，我滿懷著信心走進了教室的大門，卻沒想到結果卻是這么的悲哀。幸運之神背叛了我，天氣還是那么響亮。烏鴉還是叫個不停，好像世界并沒有因為我而改變什么。我的心早已碎裂了。我，不知道回家將會怎么樣。看著同桌理想的分數，和他那燦爛的笑臉我就覺得對不起我的父母。對于父母對我的精心培育卻換來這樣的結果。我想我讓父母失望了想到這里我就想哭可卻還是強忍住了。放學了我一個人走街上心滿是悲傷，走到家門我突然停下了腳步。很是糾結，眼里裝滿了淚水。媽媽知到了一定很傷心，我想。但我還是一步一步走了起來，我想用手敲門?？晌业氖炙朴星Ы镏兀f斤重怎么也抬不起來。這時，我哭了。這強忍以久的淚水終于落下來了。這時媽媽開門了，她問我怎么了?我不敢抬頭。直接就撲進了母親的懷抱。媽媽的懷抱是溫暖心田的最美好的東西，本以為受到地是責罵，卻沒想到是一陣溫暖的關懷。媽媽好似也明白了我哭的原因，并沒有問我考了多少。
這時，我仿佛覺得天氣變得響晴了，幸運之神仿佛又回到了我的身邊，愛的陽光又再次照耀到了我身上。我感受到了愛的魔力。
今天是我最傷心的一天，我不但辜負了父母對我的期望。也辜負了我對自己的期望。
傷心的一天日記4
寒假里，媽媽給我買了四只可愛的小灰雀。小灰雀非常討人喜歡，全身長著灰黃色的羽毛，嘴是金黃色的，長著一雙細長的腿，烏黑的尾巴，看上去，又活潑，又乖巧，我可喜歡它們了。
回到家里，我和爸爸迫不及待地把灰雀放進鳥籠里，由于灰雀太機靈，爸爸沒注意，從他手里飛走了一只，就只剩三只小灰雀了，唉，真可惜!我把剩下的灰雀們放進鳥籠后，它們可歡快了，在里面跳來跳去，嘰嘰喳喳直叫，好像在說：“我們換新家啦。”
第二天早上，我一起床，就來到鳥籠旁，向三只灰雀問好，只見有一只灰雀趴在中間，另兩只緊挨在它的兩旁，很親熱，我再仔細一看，不對，那只趴下的灰雀已經死了，我很驚訝，連忙把死去的灰雀拿出來，左看看，右瞧瞧，怎么也找不出是什么原因讓它死去的，我呆呆地坐在那里，心里難受極了?？删驮谶@時，我發(fā)現剛才還活蹦亂跳的兩只灰雀，又有一只趴下了。我傷心極了，這是怎么回事?它們怎么就這么死了呢?是冷死的?還是餓死的?我心疼地看著最后一只灰雀，心里默默地祈禱著：“你千萬不能死呀，你死了，我會更傷心的?！蔽医o它喂食和水，它也不吃，在那里跳來跳去，好像在尋找它的伙伴。過了一個小時，最后一只灰雀也跟著它的同伴走了。我傷心地哭了，我想：是我害死了小灰雀，我不應該把它們關起來，應該放它們回到大自然去。
嗨，這一天真是讓我傷心透了。
傷心的一天日記5
星期一，我很傷心，這是我有史以來最傷心的一天。那天，是寒假的前一天，我們還得再回學校半天，班級里要為學生頒發(fā)獎狀和獎品。
老師一個一個地報出了五、四和三學生的名單，報到名單的同學到講臺前排隊簽名。我傻傻地坐在位置上，看著那些人上去簽名，心里滿是羨慕。當時，我的眼淚忍不住地流了下來。我突然想起以前我被評上學生上去簽名的情景，自從那次以后，我再也沒有高興地排著隊，去簽名，去拿獎狀了，唉……我真想再回到以前。四年級的時候，我沒有被評上學生，只有一年級上學期和三年級兩學期被評上過學生。四年級讀完的暑假，媽媽經常警告我：如果五年級再沒有拿到獎狀就不用回家了。這次，我又讓媽媽失望了。
后來，又舉行了頒獎儀式，老師一個一個地報出學生的名單，報到名單的同學一個一個上去領取獎狀和獎品，又高高興興地回到位置上，拿著獎狀炫耀，或者把獎狀和獎品小心翼翼地放進書包里。我好羨慕他們啊!
準備大掃除了，好幾個同學在議論紛紛，我也走了過去，聽聽他們到底在議論什么，原來是在議論誰不應該得到獎狀。我實話實說，有幾個同學做得還不夠好，確實是不應該得到獎狀的。