好的日記通常記錄的是真實(shí)的事情和感受，而不是虛構(gòu)或夸大事實(shí)。優(yōu)秀的四年級(jí)日記五百個(gè)字要怎么寫(xiě)？下面給大家整理四年級(jí)日記五百個(gè)字，希望對(duì)大家能有幫助。

四年級(jí)日記五百個(gè)字篇1

盼望著，盼望著，春節(jié)的腳步終于到來(lái)。在春節(jié)里，總會(huì)有許多的趣事發(fā)生。

哪一天，我和媽媽去外公家拜年，還帶了一份禮物送給他。

一開(kāi)始，我在拿禮物。走呀走，走到了半路上，唉，禮物真重，好累呀!要是有人能幫我拿禮物就好了。于是，我一想，嘻嘻，太好了，有辦法了!我偷偷地將禮物裝到媽媽的帽子里。現(xiàn)在想起來(lái)，唉，還真有些后悔。一路上，不知怎么的，我忘記媽媽帽子里的禮物了。

到了外公家，我十分高興，就在這一刻，媽媽走過(guò)來(lái)了，問(wèn)：“女兒，禮物呢?”我嚇了一跳，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……不……知……道?！薄鞍肼飞线€好好拿著的，怎么會(huì)這樣呢，你怎么搞的?”媽媽說(shuō)完，就和我離開(kāi)了外公家，去找禮物了。

路上，媽媽邊走邊責(zé)備我說(shuō)：“真是的，你怎么這么不小心呢?”“我把禮物藏到了一個(gè)地方，我忘了那個(gè)地方?！薄鞍?，天哪!你想想，再想想，會(huì)不會(huì)是忘在家里了。”就在這個(gè)時(shí)候，天空突然下起了雨，媽媽戴上了帽子，禮物從帽子里面掉了下來(lái)。

看著地上的禮物，我和媽媽都忍不住笑出聲來(lái)。

四年級(jí)日記五百個(gè)字篇2

春天的風(fēng)，它掠過(guò)裸露的土地，留下滿地綠草，在春風(fēng)中搖曳著自己的纖纖細(xì)腰;它拂過(guò)凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚(yáng)起自己清澈的裙角;它越過(guò)枯萎的樹(shù)枝，樹(shù)枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，伴著春風(fēng)，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風(fēng)，像一曲清新脫俗的樂(lè)曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。

夏天的風(fēng)，不緊不慢地，跳著，玩著，時(shí)而高飛，時(shí)而低掠。它為可愛(ài)的樹(shù)葉奏樂(lè)，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農(nóng)民帶來(lái)清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進(jìn)了一切事物的心扉，為這個(gè)熱鬧非凡的世界增添許多樂(lè)趣。夏天的風(fēng)，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。

秋天的風(fēng)，雜著幾絲涼涼的細(xì)雨，來(lái)到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號(hào)角吹響了。秋天的風(fēng)，像一名盡職盡責(zé)的郵差，滿載著喜悅報(bào)告著秋天的到來(lái)。

冬天的風(fēng)，像一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹(shù)葉吹落了。它用自己獨(dú)特的方式，考驗(yàn)著世間上所有事物的意志力。冬天的風(fēng)，像一名嚴(yán)厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬(wàn)物關(guān)于毅力的答卷。

風(fēng)，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動(dòng)，為奇妙的大自然倍添光彩。

四年級(jí)日記五百個(gè)字篇3

星期五，我們有科學(xué)課。星期四晚上，我在家里的小花園灑了很多水，我想灑過(guò)水的地方明天一定會(huì)有蝸牛。星期五我很早醒來(lái)，到我們家的小花園里仔細(xì)看了看，瞧了瞧，沒(méi)發(fā)現(xiàn)蝸牛。

蝸牛喜歡潮濕的地方，為什么沒(méi)蝸牛呢?我只好跟爸爸到小姨家去捉蝸牛，找了個(gè)遍，小姨家的花園里也沒(méi)有，這可急壞了我。到了學(xué)校，金湛看見(jiàn)我沒(méi)帶蝸牛，便熱心的給我送上了4只蝸牛。有了蝸牛我又開(kāi)心又激動(dòng)，我很感激他。

蝸牛爬的時(shí)候總愛(ài)把眼睛伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，這是為什么呢?蝸牛的脖子為什么會(huì)縮伸縮短呢?只要仔細(xì)觀察就會(huì)知道。

我有個(gè)秘訣能喚醒沉睡的蝸牛，就是把蝸牛放到水里去，讓它在水里兩分鐘，它就會(huì)醒來(lái)。蝸牛身上有3個(gè)孔，分別是拉便孔、哺育的孔，還有一個(gè)孔我不知道。蝸牛有兩只眼睛和一對(duì)觸角，兩只眼睛長(zhǎng)在觸角上。一般的蝸牛長(zhǎng)1厘米，高5毫米，背著一個(gè)硬硬的殼。蝸牛沒(méi)有腳是用身子一扭一扭爬行的，它爬起來(lái)非常非常慢，爬過(guò)的地方會(huì)留下一條銀白色的線。

蝸牛的嘴巴會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地啃青菜葉，在放大鏡下還能看到蝸牛的心臟上下跳動(dòng)呢。

四年級(jí)日記五百個(gè)字篇4

上則：

我們家大門(mén)口左右各有一棵高大的雪松。他們高矮相當(dāng)，像兩個(gè)親密的朋友。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像兩把撐開(kāi)的大傘，又像兩座寶塔，所以又叫塔松。

雪松的枝干很直，呈褐色，樹(shù)皮很粗糙，布滿了裂紋。主干周?chē)脑S多枝干，有的向上翹著、有的向下耷拉著。枝干上生出許多又細(xì)又長(zhǎng)的側(cè)枝，側(cè)枝是一簇簇輪生的像花針?biāo)频娜~子，如果你用手輕輕的碰它，你肯定會(huì)把手縮回，，因?yàn)樗麜?huì)毫不留情地把你刺痛，也許，這就是他保護(hù)自己的地方吧!他們幾十根圍成一圈，像幾十個(gè)小朋友玩"丟手絹"的游戲，非常逗人喜歡。

下則：

每到清明之后，每簇葉子中間便生出一個(gè)淡綠色的小嫩芽，開(kāi)始，我們都以為這是雪松新長(zhǎng)出來(lái)的側(cè)枝嫩芽。你看，他多可愛(ài)呀!真像個(gè)做在搖籃里的娃娃，這樣的小嫩芽長(zhǎng)滿枝條，使整株樹(shù)像掛滿珍珠的圣誕樹(shù)，真是美麗極了!

雪松四季常青，像兩位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士日夜守護(hù)著我們可愛(ài)的家園。又像兩位慈祥的老人，每當(dāng)我早上背著書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，路過(guò)它身旁，他好像又對(duì)我說(shuō)："孩子，要好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要浪費(fèi)時(shí)光啊!"放學(xué)時(shí)我走到家門(mén)前，他好像又對(duì)我說(shuō);"孩子，過(guò)馬路一定要注意安全。回家要認(rèn)真做作業(yè)，千萬(wàn)不要貪玩啊!"

啊!守護(hù)家園的雪松，我為你歌頌!

四年級(jí)日記五百個(gè)字篇5

早晨，起床，朦朦朧朧的睜開(kāi)眼睛，就從窗戶口望見(jiàn)外面已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的小雨。

那雨聲是那么清脆，那么動(dòng)聽(tīng)，真是讓我沉醉其中?！暗未穑未?，滴答……”又是一陣陣輕快的雨聲。我沉醉在這其中，呆呆地望著窗外的蒙蒙細(xì)雨。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我躺在床上，愜意地享受著清晨的蒙蒙細(xì)雨，真是人生的一大享受。

這時(shí)，奶奶進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我躺在床上發(fā)呆，叫了我一聲，讓我趕緊起床寫(xiě)作業(yè)。我仍然沒(méi)有動(dòng)，想安安靜靜地望著窗外的細(xì)雨，就微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我正享受著這小雨中的寧?kù)o，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆”一聲，猛然間變大了。由以前的“滴答”聲變成了現(xiàn)在的“嘩啦”聲。我閉眼聆聽(tīng)著，不禁在心中感嘆：這雨下得實(shí)在是太好了，終于能夠痛痛快快的在炎熱的夏季里享受片刻的涼爽了。

又不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，雨漸漸的變小了，最后也只剩下一兩滴小雨點(diǎn)在水坑里跳著圓圈舞。我慢慢起身，打開(kāi)窗戶向外望著。那泥土的清香混著青草味兒撲面而來(lái)。路邊的野花也在這一場(chǎng)雨中清醒過(guò)來(lái)了，在微風(fēng)中搖曳著。雨，緩緩地走了，調(diào)皮的它沒(méi)忘記給大地披上一層白色的面紗。微風(fēng)徐來(lái)，身上的困意一下子就煙消云散了。

四年級(jí)日記五百個(gè)字篇6

如果說(shuō)，父母教會(huì)了我們邁出人生的第一步，那么是她教會(huì)了我們邁上人生的第一級(jí)臺(tái)階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，是她領(lǐng)著我們看到天有多高，地有多深，夢(mèng)想有多大!她就是我們的班主任常老師!

記得有一次，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，討厭的孫文辰把我的眼鏡弄壞了，當(dāng)我看到那東倒西歪的眼鏡時(shí)，傷心極了，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，仿佛聽(tīng)到眼鏡哭著說(shuō)：“主人，主人，快救救我呀，我要不行了?！蔽倚南耄涸趺崔k? 怎么辦?我一定會(huì)被爸爸媽媽吵的，再說(shuō)下午我沒(méi)有眼鏡該怎么辦?這時(shí)我再也忍不住心里的委屈，傷心的眼淚流了下來(lái)，同學(xué)們看我哭了忙叫來(lái)常老師，我想去阻止卻來(lái)不及了，常老師來(lái)了，微笑地說(shuō)：“別哭了，李淑祺，你不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子嗎?眼鏡壞了沒(méi)關(guān)系的，去眼鏡店修一下就好了?！闭f(shuō)著還把我的眼鏡架按了按，笑著道：“小問(wèn)題，我的眼鏡也常遇到這樣的事情!”我想這多么像媽媽在開(kāi)導(dǎo)安慰我呀!我當(dāng)時(shí)多想喊聲媽媽。我被那溫暖的話語(yǔ)深深打動(dòng)了，哭得更厲害了。此時(shí)，常老師把我擁入懷中說(shuō)：“李淑祺，別哭了，再哭，老師的心就碎了”。我不哭了，在心里默默地說(shuō)了聲：謝謝!

常老師，我要把您比作靈魂的工程師，因?yàn)槟涛覀冊(cè)鯓尤?ài);我要把您比作蠟燭，因?yàn)槟瞰I(xiàn)自己，照亮他人。

敬愛(ài)的常老師，您是我前行的航標(biāo)，做人的楷模。師恩如山，我永遠(yuǎn)銘刻心間。

我愛(ài)您----常老師!