日記500字初中寫人
王老師個子不高,身材勻稱,她那頭烏黑的頭發(fā)總是隨意地披散在肩上,美麗極了。她的眼睛里隨時閃爍著智慧的光芒,她還有一雙厲害的順風(fēng)耳,無論我們說話的聲音多小,她總能聽得一清二楚。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章:
日記500字初中寫人1
我有個家教老師,她教英語,我叫她鮑老師。我認(rèn)識她是從一個星期六,那天,我學(xué)鋼琴回來,看見有一個大姐姐(就是那個老師,我沒有看出來),站在路中間,她瘦瘦的,個子不高,很樸素。她走過來說:“小朋友,你要不要學(xué)英語?”我一聽到個親切的聲音,心里就舒服。我想,這肯定是《你和我》英語教材的教師,可是這個老師沒有問我要不要學(xué)《你和我》,而就是問我要不要學(xué)英語,肯定不是《你和我》的老師。于是,我就說:“好的,我和媽媽說一聲,你和我媽媽商量一下?!蔽?guī)Ю蠋煹轿壹?,媽媽說可以,鮑老師就開始教了。
鮑老師上課的時候很溫柔,有一次,我看見一片課文太難了,就哭了,鮑老師很關(guān)心的問:“瀟霄,你怎么了?不要哭,不要哭?!蔽疫€是繼續(xù)哭,鮑老師見沒辦法,就又說:“瀟霄,在其他我教的學(xué)生里,你是最乖、水平最高的一個,我常常在其他小朋友當(dāng)中表揚(yáng)你。別哭了!”我停止了哭,問老師:“老師,你叫哪些同學(xué)呀?”“我教的初三、初一、三年級、你二年級的,我教這些年級的!”我又了解了,老師是一個大學(xué)三年級的學(xué)生,她是出來找工作的,先找到了一個三年級的,教好了,就回家了,回家想想,就教一個太少了,多教幾個好了,今天又在云中花園等,看看有沒有學(xué)生要學(xué),結(jié)果就碰上了我,就教我了。這讓我感到這個老師很勤勞、不怕累,我很感動。老師上課時,很關(guān)心我、很親切,有時還問我累不累,還給我講講笑話,給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語。媽媽有時候也煮點(diǎn)心給老師吃,但老師總是說:“阿姨,我飽的吶!”
我和媽媽都被老師感動了,我們要向她學(xué)習(xí)!
日記500字初中寫人2
我有一個可愛的弟弟。
我的弟弟那胖乎乎的小圓臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,長長的睫毛忽閃忽閃的。在大大的眼睛上有一對細(xì)細(xì)的柳葉眉,這么一搭配可真是一個十足的小帥哥。弟弟的皮膚特別的白。值得一說的是他那肥嘟嘟的一雙小手。手背上的肉多的都有了彈性。他那又粗又短的手指看上去真想咬一口。真是正宗的包子手呢。
我的弟弟有幾個特點(diǎn)要好好的給大家介紹介紹。
特點(diǎn)一:頑皮
弟弟的頑皮是我們?nèi)胰擞心抗捕玫?。下面就給大家講講他的“光榮事跡”吧!在正月初二的上午,我們一家人來到昌北的奶奶家給奶奶拜年。姑姑和大伯都來了。我們中午來到一家酒店吃午飯。菜還沒有上,我抱著弟弟做到餐桌上。頑皮的弟弟這下可閑不住了,看到桌上的筷子。盤子。碗和酒杯。他立刻拿手上前,一把抓住了一只筷子。他拿著筷子在盤子盤子上用力敲了一下,然后盤子發(fā)出了一聲清脆的聲音,弟弟聽了開心極了。又用左手把另一支筷子拿起來敲。兩只手一齊開敲,嘴里時不時還發(fā)出一些“歌聲”,他越敲越起勁。只見他左手橫著往酒杯上一劃,“咣當(dāng)”一聲,酒杯的中間被劃斷了。我看見了又驚訝又生氣,驚訝的是他竟然頑皮的把酒杯給劃破了。生氣的是他把杯子劃斷了是要賠錢的。
特點(diǎn)二:可愛
記得有一次,媽媽給弟弟洗澡。開好了空調(diào)。把各種洗澡所需要的工具都準(zhǔn)備好了。開始洗澡了。媽媽給弟弟脫了衣服,放入水中。還沒開始洗,只聽水中傳來了“嘩啦”的聲音。我一看,原來是弟弟“射水槍”的聲音。他這一射,把一盆水都給糟蹋了。而他還在那里叫著媽媽。我的弟弟可真是可愛(可憐沒人愛)呀!
這就是我既頑皮又可愛的小弟弟。
日記500字初中寫人3
眼睛是心靈的窗戶,透過老師的眼睛,我看到了無窮的關(guān)愛。
許老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,有一張可愛的圓臉,她的皮膚很光滑,還有一雙柳葉眉,大大的眼睛炯炯有神。
早上做操的時候,我們?nèi)鄮缀醵紱]有穿校服?!澳銈冊趺炊紱]穿校服啊?”老師大聲質(zhì)問著,眉頭一皺,兩眼瞪得大大的,我看到了許老師的眼里充滿了失望。那目光象夏日的驕陽烤在我們身上,讓人感到無比的熾熱?!叭嘁黄鸢寻嗉壩拿鞴s背誦一遍!”這時,老師的眼睛是嚴(yán)厲的。
要面臨期末考試了,“叮鈴鈴——”上課了,許老師拿著一疊試卷,眉頭緊鎖著,用眼睛快速地掃視了同學(xué)們一眼,眼里流露出無限的期待,無限的希望,無限的鼓勵。那目光象春風(fēng)拂過我們的心田,讓人重新煥發(fā)生機(jī)和活力。期末考試開始了,“大家一定要仔細(xì)看題,不要漏題,回答問題一定要完整,把字寫好,作文要審題……”許老師在教室里走來走去,臉上露出了兩酒窩,親切地對我們叮呤著。此時,老師的目光是親切的,讓我們感到無比的寧靜與溫暖。考試以后,發(fā)成績單了,許老師輕輕推開門,手里夾著一疊試卷走進(jìn)來,開始報分:“劉江婷97,涂暢維97.5,涂雯潔93……”老師的眼睛瞇成了一條縫,嘴角微微翹起,笑瞇瞇地對我們說:“這次考試大家都考得不錯,平均分90.7分,你們可真棒!”老師盯著我們,眼睛里流露出無比的欣慰,那目光象一縷春風(fēng)拂過我們的心田,讓人重新煥發(fā)生機(jī)和活力。
許老師的眼神是慈愛的,是溫暖的,是充滿希望的,在她的眼神的呵護(hù)下,我們會慢慢長成參天大樹!
日記500字初中寫人4
在媽媽的幫助下,我上網(wǎng)看到了吳邵萍老師的先進(jìn)事跡。吳老師從教27年來,刻苦鉆研,勤學(xué)苦練,把所有的愛全部傾注在幼兒身上,把所有的情全部奉獻(xiàn)在幼教事業(yè)上,她身上飽含對教育、對孩子、對事業(yè)的寬廣的愛??粗鴧抢蠋煹南冗M(jìn)事跡我不由自主地想到了我們二(6)班的班主任王老師。
王老師跟吳老師一樣對人親切,雖然年紀(jì)很輕,但她會像大姐姐一樣關(guān)心我們。春節(jié)前有一次下雪,一名同學(xué)玩耍時滑倒了,王老師看見后立刻跑去將他扶了起來。瞧,她多么熱心啊!其次,王老師對我們的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心。我們二(6)班是新組建的班級,同學(xué)們來自四面八方,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不均衡,在第一次年級摸底考試時,我們班成績在全年級中名列倒數(shù),王老師看在眼里,急在心中。她每天早早來到教室?guī)ьI(lǐng)我們早讀,查看同學(xué)們有沒有認(rèn)真讀書,有沒有不認(rèn)識的字,還糾正我們的發(fā)音。上課時她不僅教給我們課本中的知識,有時還給我們拓展課外知識,讓我們在學(xué)習(xí)中成長為一名有用的學(xué)生。在王老師的認(rèn)真帶領(lǐng)下,上學(xué)期的期末考試,我們班的語文成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。 最后,王老師還通過家訪與家長交流我們的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。記得她到我家家訪時還當(dāng)著爸爸媽媽面表揚(yáng)我了呢!我還真有點(diǎn)不好意思。王老師還會經(jīng)常提醒和建議家長,讓我們做一些力所能及的事情,鍛煉我們的做事能力,這些建議都得到了很多家長的認(rèn)可。
這就是我尋找到的身邊的“吳老師”,我們可敬可愛的班主任王老師,一位值得我們學(xué)習(xí)與感謝的人。
日記500字初中寫人5
我弟弟叫祁思旭,現(xiàn)在一歲零四個月了,他圓圓的臉上掛著天真的笑容,一雙會說話的眼睛總是好奇盯著新鮮事物,一天到晚,除了睡著的時候,總是不停地跑來跑去,奶奶常常叫他“小機(jī)靈”,一點(diǎn)也不錯,我可喜歡我的弟弟了。
我們家廚房里有一口缸,怕停水,平時都裝著一滿缸水,那是我弟弟最喜歡玩的地方,他常常趁大人們不注意的時候,忽地跑到缸旁邊,拿著手里的玩具往缸里丟,看著缸里濺起的浪花,一個人在那里吃吃地笑,有時候他還會順手把旁邊的鍋盆也扔到缸里去,最驚險的一次是有一次缸里沒多少水了,他把一個小球扔到里面去了,又想把它拿回來,探著整個身子在那里拿,結(jié)果球沒拿著,整個人掉進(jìn)去了,他嚇得大聲哭叫起來,媽媽也嚇著了,趕緊抱起他,事后他還指著缸啊啊地叫,好象在說,那里真危險!
有一個星期天,我在家做作業(yè),奶奶在整理床單,弟弟一個人在客廳里玩玩具,他一會兒跑來跑去,一會兒站到沙發(fā)上,玩得真高興,一會兒我看見他的玩具掉到沙發(fā)底下去了,他探著身子在那里看了又看,怎么也拿不到,忽然他飛快地滑下沙發(fā),跑到陽臺上,我還以為他去叫奶奶呢,過了一會兒卻看見他拿一支撐衣桿跚跚地走過來,我連忙對他說:“放下,放下,不要拌倒了”他沒有聽見似的,蹲下身子,把撐衣桿伸進(jìn)沙發(fā)下面,哇,這時我才明白他是想把玩具拿出來,我連忙叫奶奶過來看,奶奶連連說:“這孩子真聰明”
我的弟弟真可愛,他有趣的事可多著呢,我愛我的弟弟!
日記500字初中寫人6
他是一位普通的書法老師,今年四十多歲,濃濃的眉毛,一雙手十分粗糙,指甲蓋上黑黑的紅紅的,一看就知道是墨。他很和藹,每次上課他總是笑嘻嘻的,對待學(xué)生總是那么細(xì)心教導(dǎo),盡心盡責(zé)。遇到家長總是說一聲:你好,顯得儒雅有禮,他就是很有名氣的王忠老師。
記得有一次在他的課堂上,我正在寫字。有一個字寫得不好看,正想將它劃掉。這時,王老師看到了,他耐心地跟我說寫不好的原因,并看了其他的字,說:“嗯,其他的字寫得不錯,繼續(xù)加油!”他就是這樣常常鼓勵我們。他的課十分有趣,一點(diǎn)兒也不枯燥。王老師有時會利用休息的時候給我們講一些關(guān)于書法的歷史故事,增強(qiáng)我們對書法興趣。
王老師教書法很認(rèn)真。每次我們寫完字后他都一個一個字地檢查,然后告訴我們哪個字寫得好,哪個字寫得有點(diǎn)問題,問題出在哪里,所以我每次交完作業(yè),都會知道錯在哪里,該怎樣改。有些不規(guī)范的字王老師直接在原字上改,那些字,經(jīng)過老師一改,真的就漂亮了許多,真是“妙手回春”啊!
我想有人會問我,為什么說他有名氣呢?你或許還不知道,連本地的報紙都曾經(jīng)報道過王忠老師的事呢,哇,真是了不起!但還有更重要就一點(diǎn)就是:他平易近人,和藹可親,亦師亦友,誰都愿意跟他交朋友。
這就是我的王老師,他常常對我們說:一筆一劃寫好字,一生一世做好人!“以書品培養(yǎng)人品”,他在默默地傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。在我眼里他就是一位益友,更是一位值得尊敬的良師。