初三與雨天有關(guān)的寫作日記600字
風追著雨，雨趕著風，風和雨聯(lián)合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中。雨是蒼穹對大地綿綿的思念；雨是生機對萬物急切的希望；雨是新生對陳舊徹底的洗滌。以下是小編整理的初三與雨天有關(guān)的寫作日記，希望你能夠喜歡！
初三與雨天有關(guān)的寫作日記1
秋雨綿綿，飄灑在人們的頭上，人們穿著雨衣，打著傘，匆匆地走著。這雨似乎是在迎接冬天的到來，下個沒完。
從上星期開始，雨就嘩啦啦地下個不停，又冰冷又潮濕，下得人心煩。老天爺?shù)钠鈺r常無定，這天是暴風驟雨，那天則是淅淅瀝瀝。
星期五，陰沉沉的天好像預示了一場暴雨，可天似乎沒要大發(fā)雷霆，只是不停地下著小雨，那雨像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細，像線一樣長，像用篩子篩過一樣密密地向大地飛灑著，如天空中飄落下珍珠，一把把地撒在大地上。雨灑在臉上，輕輕的，涼涼的，仿佛是在按摩。這雨令人涼爽、愜意。
可剛過了一天，老天爺就怒氣沖天，烏云像趕集似的聚集在頭頂，黃豆般的雨點噼噼啪啪地把地上打了一個個“小坑”;小樹在狂風中亂晃，拼命支撐著纖細的身體。那風像兇猛的野獸，夾雜著幾片秋葉在空中不停地飛舞。雨似乎沒在要停的樣子，依然大雨如泣，雨滴打在人們的臉上，生疼生疼的，他們都加快了速度騎向目的地。雨霧朦朦，遠處公園上的小山，被傾盆大魚所至的雨霧掩蓋得嚴嚴實實。雨還在不停地下著，從屋頂上落下來，開始像斷了線的珠子，一滴一滴往下落;后來雨勢更加猛烈，雨水順著瓦檐淌下來，如掛起了無比寬大的珠簾。地上的小水塘已流成一片，匯成了一條條小溪，街上行人少之又少，幾乎沒了蹤影，偶爾看見一倆個人，他們也是在雨中奔走。
雨下了一天，還是不知疲倦，小草顫抖著，小樹搖曳著，水塘便地是，小溪到處有，這雨可真大!
雨是喜怒無常的怪物，忽而暴風驟雨，拍打生靈;忽而溫馴可愛，滋潤萬物。它有著枊絲般飄拂的溫柔;柔風般輕盈的體貼;也有著排山倒海般的嗚嗚怒號，驚天動地般的大雨滂沱……
雨真是大自然中最美麗、最古怪的一位天使!
初三與雨天有關(guān)的寫作日記2
天蒙蒙亮時我打開窗戶，我朦朦朧朧地看見外面下著傾盆大雨，這時我就有種不情愿去上學，想在家里睡懶覺的想法。雨像天上神仙的一串斷了線的珍珠項鏈，一顆顆的從天上落了下來。外面咆哮的西北風，猶如一個發(fā)怒的老人拍打著窗戶。一陣風吹過來讓我有種毛骨悚然的感覺，所以我急忙關(guān)緊窗戶，生怕這風再次讓我嘗試一下剛剛的感覺。
果然不出我的所料，今天還是要去上學，我心中真是有一萬個不情愿，盡管這樣，我還是得乖乖的上學。
剛走出家門，雨天就給了我一個意想不到的驚喜——路上有許多大小不一的水洼。我撐起傘，興致勃勃的沖過去，踏上了一個水洼，水立刻蕩漾開來，如同音波分散般變成了漣漪。
踩著踩著我看到了我們班的搗蛋鬼，他弓著背，低著頭在一朵朵五彩繽紛的花兒里東竄西竄，猶如一直偷吃東西的老鼠。哦！原來不是花兒啊，而是撐著五顏六色傘的行人啊！行人中是小孩的，撐著傘奔跑在人群中間，生怕慢一步就會遲到。大人看見小孩們跑過來就給他們讓路，看著那些孩子的背影疑惑不解。突然，我的那個搗蛋鬼同學似乎看到我在跟蹤他，就故意踢了一腳滿是雨珠的大樹，我和幾個大人被淋成了“落湯雞”之后，個個不知所措，他卻躲在另一棵大樹后面偷笑，我想：你啊你，真可惡，不愧被我們稱為搗蛋鬼，看我回到學校后怎么捉弄你！
下雨天真是好??！既可以踩水坑又可以見到這么美麗的畫面，如果今天我不上學的話，那我可就見不到這些東西了。
初三與雨天有關(guān)的寫作日記3
江南，煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間，用優(yōu)雅的姿態(tài)，詮釋著小城中的人或事。
矮矮的房屋鋪著深黑的瓦片。縫隙間長出些不知何處飄來的草，小小的一株，不起眼卻很安靜，等待著雨的到來。雨一下，水便從一道一道的空隙間跌落下來，形成一串串風鈴。我會特意地走在檐下，享受著雨滴墜落頭頂?shù)母杏X。一下，一下，仿佛是一個顫動的春天。
于是，門前的水溝便嘩嘩地響了。細細的，柔柔的，不勝嬌羞的......兩個手掌寬的水溝中會有淺淺的水滑過，變幻出各種奇異的線條與紋路，交織著，映出矮矮的房檐。偶爾會看見奶奶早晨洗過的菜葉，浮在上面，停停頓頓，終究流向遠方。還有鄰家小男孩的彈珠，很絢麗，很純凈。不一會兒，會聽到“啪啪”的聲響，兩歲大的孩子光了腳在溝里踩著，一只手笨拙地提著褲角，另一只手在水里劃著，一種喜悅漾上心頭。媽媽的嗔怪在此刻響起，巷里便熱鬧起來，雨也歡騰了。
被雨浸濕的青石板一直鋪到大伯家的院子邊上。老榕樹就在那兒立著。雨中的葉是綠的，是密的，是靜的，是等待著的。始終如一，它為巷里的人們撐起濃蔭，樹根嵌在青石板間，鋪就通往大街的路，很濕，也很詩意。穿拖鞋的孩子在樹底下踩起一道道映著笑臉的水花，上蹦下跳，躲貓貓。善于繪畫的哥哥推開窗，在檐下描出老樹健朗的形態(tài)。淅瀝的雨絲結(jié)著丁香般的優(yōu)雅，他在畫筆下講述著他的小巷。
雨下著，滋潤了老樹粗壯的樹干，抿去了人們心間的粉塵，浸濕了小巷里的事。
小巷流淌著，在小城間，在煙雨朦朧中，在人們的心中。真好!用不變的姿態(tài)訴說著——就在這下雨天。
初三與雨天有關(guān)的寫作日記4
雨是水的精魂，在綠樹間嗚咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上輕快地奏樂。這一切，似乎能滌盡塵世的浮華，講演出千年的詩篇。
樹
“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！睒湓谏缴相嬛旰蟮穆吨?，撲騰著翅膀的鳥兒在林子里不停地穿梭。偶爾一聲蟬叫清脆入耳，零碎晶瑩的露珠驚慌失措地幻化成無數(shù)的珍珠，把自己隱藏在土壤里。樹的根正錯綜在土里，悄悄地吸納進這些個“珍珠”。雨點便悄悄地在樹的身體里扎根，發(fā)芽，茂盛。朋友啊，當你走過雨后的樹邊，請你仔細聽——聽那雨點開花的聲音……
絲絲花雨，淡淡幽香，抹抹日光，幽幽樹情，盡在雨后這個初晴的日子里開出最美麗的花朵。
荷
荷花唇齒上，惟獨雨可以彌散的殷紅，燦爛了整個人寰。因為我愛荷，所以我愿雨以銳利的武器剪裁我冰淋般的孤獨。每當這時，我會坐在荷塘邊，看著荷葉與花的依偎，那孤獨便如蒸干的水沒有了蹤跡。那荷花在雨中的呢喃早已定格成我眼中絕版的溫柔，但是雨懷疑著荷花的婉約，伸出尾巴拍打它。荷葉總是成為擎高天空的神物，用身體阻擋雨的進攻。有人曾說：“荷葉是荷花的母親?！笔堑模诲e的。否則，怎么會有葉的點點關(guān)懷，細細呵護?
這一切，盡在雨中彌散成一幅水彩，牽動母親的心。
湖
湖像一面鏡子，反射無數(shù)的陽光。而雨一來，它卻不停抖蕩身體，像是緊張，又像是興奮。在雨點的刺痛下，湖卻發(fā)出了一聲又一聲歡快的叫喊，不停地顫動著我的心扉。
不一會兒，雨點變成了雨錘，沉重地打擊著湖的心靈。我問湖：“痛嗎?”“不痛，像撫摸?！迸?，我明白了，雨是水的精魂，是世上最純潔最干凈的河流。這一切，盡在雨中氤氳成“煙籠寒水月籠沙”的境界。
忽然很想打著傘兒，旋轉(zhuǎn)著雨點在街上跳舞。然后拋掉傘兒在街心讓雨浸進靈魂，復活那死去的心，說一句：“下雨天，真好!”
初三與雨天有關(guān)的寫作日記5
下雨的時候最好了。當然一定要下大雨，最好而且是在城市排水系統(tǒng)癱瘓的時候。
水全部都會累積起來，然后我們就會很開心，至少在我們20下雨的時候初中作文年，我們初一剛開學的時候，男孩子就抹上褲腿，也不顧(主要還是不會考慮這些吧，難道在我們那個年代，誰會考慮：呦，會不會?)就在這大水里摸爬滾打。也恰好是夏天，基本都是涼鞋起家，一路跑過，甚是得意，得意的笑，得意那些只能干看著我們的女孩們。
得意的男孩還不知這小點原因。大多人都是旱鴨子，又有誰在這么早的時候去學游泳，頂多就是套個游泳圈什么的。水只能漫過膝蓋，旱鴨子總是不識水性，也能傲人的撲騰加下。
當時我感覺自己應該是最幸福的娃娃了，炎熱的夏天泡在水里，從家里很長的一段路，自己走下來(還是該說：一路飄來?)什么亂七八糟的東西都能看到。向往自由自在的水的我，也會大膽的淌入這渾水，水乳交融不說，單單是能單獨過過游泳的癮，然后面見家長時將弄濕衣服的責任一股腦的推卸給這雨、這水，就能讓我們樂呵半天。
現(xiàn)在的娃娃哦，哪會在這種情況下這樣的玩耍(有澇的情況也少了。)，家長這關(guān)能不能過不消說，他們自身也估計是一百一萬個不樂意，一定要父母接送，或者打車。實在要淌這水，一定是武裝到牙齒，雨傘、雨靴等雨天必備之外，嬌嬌寶說不定要順走游泳圈，說不定還要帶走梳子，好在進班級前重新梳理個青絲繚繞，現(xiàn)在的娃哦，不管幾歲的外形，卻總要想到在那個“她”心中留下彬彬氣質(zhì)。嘆。
當然這也是自私的說法，澇了，那些農(nóng)民怎么辦?工作的人怎么辦?
寫這個，緬懷一下，下雨的幸福時節(jié)，也是下雨的幸福世界。
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