初三學(xué)生對(duì)下雨日記的描寫描述600字
雨越下越大,地上的水匯成了一條條小溪,“咯咯”地笑著、唱著、跳著,向前奔去。雨,滴在花苞上,花苞綻放出最美麗的花瓣;雨,滴在泥土上,泥土里長(zhǎng)出了一碧千里的草。以下是小編整理的初三學(xué)生對(duì)下雨日記的描寫描述,希望你能夠喜歡!
初三學(xué)生對(duì)下雨日記的描寫描述1
黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙?!}記
雨,淅淅瀝瀝,瀝瀝淅淅……
雨密密地斜織著。伴隨著雨,悠揚(yáng)的簫聲縈繞。那樣歡快,那樣明凈。“啪!”簫聲戛然而止。父親如同一頭暴怒的獅子,將巴掌扇向他的女兒。“都初三了,還吹,你能吹出個(gè)瑞中嗎?還不快給我去復(fù)習(xí)?!闭f完,粗暴地奪走女兒手中的簫,扔到地上。
女兒呆呆地站著。
淚水流過紅腫的臉頰,滴到地上,濺到心里。
迷茫的眼睛透向窗外。
雨不大,但心中卻有一場(chǎng)傾盆大雨……下雨天,好嗎?
女孩埋葬了簫,埋葬了夢(mèng),一頭扎進(jìn)書本……
從此,樹林里少了簫聲,課堂中多了提問的聲音;山野上少了一個(gè)身影,卻見教室里有人埋頭苦讀。她只記得父母的期望,心中只有考上瑞中的呼喊。
大家都夸她懂事,都夸她好學(xué),卻不知她在雨天里落了多少淚。
臨考前,父親的身影移進(jìn)了女兒的房間。女兒正在出神,父親輕輕地拍拍她,她仿佛從夢(mèng)中醒來,震驚地看著父親?!坝窒掠炅??!备赣H說。
女兒無語。
“出去走走吧?!?/p>
女兒不相信這是父親的話。
疑惑的眼神射向父親。
目光中,父親那么的和藹。
“去樹林吧!”
她的心中頓時(shí)燃起了希望。
她歡快地跑了出去,突然,她轉(zhuǎn)身回來。對(duì),她差點(diǎn)忘了那把塵封的簫。溫柔地?fù)崦渚G的身體,伴隨著簫聲,女兒的腳印留在了樹林中的每一個(gè)角落。在這雨中,她盡情地吹,盡情地歡笑。雨點(diǎn)不時(shí)落到她臉上,手上、簫上,她全然不知。
雨天,她終于找回了遺失許久的自我;她終于從無盡的學(xué)習(xí)中被釋放;她終于能在雨中漫步。
她就像一只羞紅的小鳥,在山里大聲地笑了……
雨,淅淅瀝瀝,瀝瀝淅淅……
初三學(xué)生對(duì)下雨日記的描寫描述2
江南,煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間,用優(yōu)雅的姿態(tài),詮釋著小城中的人或事。
矮矮的房屋鋪著深黑的瓦片??p隙間長(zhǎng)出些不知何處飄來的草,小小的一株,不起眼卻很安靜,等待著雨的到來。雨一下,水便從一道一道的空隙間跌落下來,形成一串串風(fēng)鈴。我會(huì)特意地走在檐下,享受著雨滴墜落頭頂?shù)母杏X。一下,一下,仿佛是一個(gè)顫動(dòng)的春天。
于是,門前的水溝便嘩嘩地響了。細(xì)細(xì)的,柔柔的,不勝嬌羞的......兩個(gè)手掌寬的水溝中會(huì)有淺淺的水滑過,變幻出各種奇異的線條與紋路,交織著,映出矮矮的房檐。偶爾會(huì)看見奶奶早晨洗過的菜葉,浮在上面,停停頓頓,終究流向遠(yuǎn)方。還有鄰家小男孩的彈珠,很絢麗,很純凈。不一會(huì)兒,會(huì)聽到“啪啪”的聲響,兩歲大的孩子光了腳在溝里踩著,一只手笨拙地提著褲角,另一只手在水里劃著,一種喜悅漾上心頭。媽媽的嗔怪在此刻響起,巷里便熱鬧起來,雨也歡騰了。
被雨浸濕的青石板一直鋪到大伯家的院子邊上。老榕樹就在那兒立著。雨中的葉是綠的,是密的,是靜的,是等待著的。始終如一,它為巷里的人們撐起濃蔭,樹根嵌在青石板間,鋪就通往大街的路,很濕,也很詩意。穿拖鞋的孩子在樹底下踩起一道道映著笑臉的水花,上蹦下跳,躲貓貓。善于繪畫的哥哥推開窗,在檐下描出老樹健朗的形態(tài)。淅瀝的雨絲結(jié)著丁香般的優(yōu)雅,他在畫筆下講述著他的小巷。
雨下著,滋潤(rùn)了老樹粗壯的樹干,抿去了人們心間的粉塵,浸濕了小巷里的事。
小巷流淌著,在小城間,在煙雨朦朧中,在人們的心中。真好!用不變的姿態(tài)訴說著——就在這下雨天。
初三學(xué)生對(duì)下雨日記的描寫描述3
雨是水的精魂,在綠樹間嗚咽地歌唱,在荷花中翕忽地蹦跳,在湖面上輕快地奏樂。這一切,似乎能滌盡塵世的浮華,講演出千年的詩篇。
樹
“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽?!睒湓谏缴相嬛旰蟮穆吨?,撲騰著翅膀的鳥兒在林子里不停地穿梭。偶爾一聲蟬叫清脆入耳,零碎晶瑩的露珠驚慌失措地幻化成無數(shù)的珍珠,把自己隱藏在土壤里。樹的根正錯(cuò)綜在土里,悄悄地吸納進(jìn)這些個(gè)“珍珠”。雨點(diǎn)便悄悄地在樹的身體里扎根,發(fā)芽,茂盛。朋友啊,當(dāng)你走過雨后的樹邊,請(qǐng)你仔細(xì)聽——聽那雨點(diǎn)開花的聲音……
絲絲花雨,淡淡幽香,抹抹日光,幽幽樹情,盡在雨后這個(gè)初晴的日子里開出最美麗的花朵。
荷
荷花唇齒上,惟獨(dú)雨可以彌散的殷紅,燦爛了整個(gè)人寰。因?yàn)槲覑酆?,所以我愿雨以銳利的武器剪裁我冰淋般的孤獨(dú)。每當(dāng)這時(shí),我會(huì)坐在荷塘邊,看著荷葉與花的依偎,那孤獨(dú)便如蒸干的水沒有了蹤跡。那荷花在雨中的呢喃早已定格成我眼中絕版的溫柔,但是雨懷疑著荷花的婉約,伸出尾巴拍打它。荷葉總是成為擎高天空的神物,用身體阻擋雨的進(jìn)攻。有人曾說:“荷葉是荷花的母親?!笔堑?,不錯(cuò)的。否則,怎么會(huì)有葉的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷,細(xì)細(xì)呵護(hù)?
這一切,盡在雨中彌散成一幅水彩,牽動(dòng)母親的心。
湖
湖像一面鏡子,反射無數(shù)的陽光。而雨一來,它卻不停抖蕩身體,像是緊張,又像是興奮。在雨點(diǎn)的刺痛下,湖卻發(fā)出了一聲又一聲歡快的叫喊,不停地顫動(dòng)著我的心扉。
不一會(huì)兒,雨點(diǎn)變成了雨錘,沉重地打擊著湖的心靈。我問湖:“痛嗎?”“不痛,像撫摸。”哦,我明白了,雨是水的精魂,是世上最純潔最干凈的河流。這一切,盡在雨中氤氳成“煙籠寒水月籠沙”的境界。
忽然很想打著傘兒,旋轉(zhuǎn)著雨點(diǎn)在街上跳舞。然后拋掉傘兒在街心讓雨浸進(jìn)靈魂,復(fù)活那死去的心,說一句:“下雨天,真好!”
初三學(xué)生對(duì)下雨日記的描寫描述4
“滴嗒”“啪嗒”幾滴雨水沿房檐落到地面,清靈而動(dòng)聽的音樂,甚得我歡喜??諝庵幸鐫M了大自然的氣息……下雨的感覺真好!
清晨,天空中竟飄起了絲絲細(xì)雨,一根猶如制衣的銀針,又是輕柔的牛毛。我剛起床,走進(jìn)老家的小院。伸出手,清清涼涼的雨便落到手中。幾分涼意,將體內(nèi)的困意驅(qū)散。抬起頭,嫣然的笑了。
深吸一口氣,大自然草木的氣息順著鼻腔進(jìn)入體內(nèi),真是令人神清氣爽。蟬在枝頭鳴叫,鳥兒在樹枝間歌唱,我不為這場(chǎng)雨奏樂。聆聽大自然的音色,走進(jìn)雨的仙境……這種境界,使我深深著迷,只覺歲月靜好,愿這場(chǎng)雨延伸到永遠(yuǎn)……
不知怎的,“嘗雨”的念頭在我心中萌發(fā)。仰起頭,微微張開嘴。立刻,幾滴雨珠沿臉頰落入口中。涼涼的,綿綿的,猶如吃了雪糕,給身心帶來了清爽。只是,這雨無色,無味,與那大千世界的彩色飲料不同。它更像一位隱居深山的道士。透明的雨水,更給人視覺上的放松,朦朧中的小清新……
穿梭雨水中,感受雨的滴滴墜落。不經(jīng)將夏季的悶熱散去,更是將心中的憂愁吹走。不禁多了份自由,多了份愉悅。
我靠在秋千上,躺在搖椅里,站在草坪中。任憑妹妹的聲聲喚,仍是沉浸在雨的世界中不能自拔。它從天空灑下落入人間瀟灑。無意間也能將人心里的黑暗抹去,還人間一片光明。
“滴噠”
“啪嗒”
滿世界都是雨滿世界都是自由的氣息。懷著愉快的心情在雨中漫步,尋找那微小的雨的印記。帶著清涼的雨絲,投入到雨的仙境……
初三學(xué)生對(duì)下雨日記的描寫描述5
下雨的時(shí)候最好了。當(dāng)然一定要下大雨,最好而且是在城市排水系統(tǒng)癱瘓的時(shí)候。
水全部都會(huì)累積起來,然后我們就會(huì)很開心,至少在我們20下雨的時(shí)候初中作文年,我們初一剛開學(xué)的時(shí)候,男孩子就抹上褲腿,也不顧(主要還是不會(huì)考慮這些吧,難道在我們那個(gè)年代,誰會(huì)考慮:呦,會(huì)不會(huì)?)就在這大水里摸爬滾打。也恰好是夏天,基本都是涼鞋起家,一路跑過,甚是得意,得意的笑,得意那些只能干看著我們的女孩們。
得意的男孩還不知這小點(diǎn)原因。大多人都是旱鴨子,又有誰在這么早的時(shí)候去學(xué)游泳,頂多就是套個(gè)游泳圈什么的。水只能漫過膝蓋,旱鴨子總是不識(shí)水性,也能傲人的撲騰加下。
當(dāng)時(shí)我感覺自己應(yīng)該是最幸福的娃娃了,炎熱的夏天泡在水里,從家里很長(zhǎng)的一段路,自己走下來(還是該說:一路飄來?)什么亂七八糟的東西都能看到。向往自由自在的水的我,也會(huì)大膽的淌入這渾水,水乳交融不說,單單是能單獨(dú)過過游泳的癮,然后面見家長(zhǎng)時(shí)將弄濕衣服的責(zé)任一股腦的推卸給這雨、這水,就能讓我們樂呵半天。
現(xiàn)在的娃娃哦,哪會(huì)在這種情況下這樣的玩耍(有澇的情況也少了。),家長(zhǎng)這關(guān)能不能過不消說,他們自身也估計(jì)是一百一萬個(gè)不樂意,一定要父母接送,或者打車。實(shí)在要淌這水,一定是武裝到牙齒,雨傘、雨靴等雨天必備之外,嬌嬌寶說不定要順走游泳圈,說不定還要帶走梳子,好在進(jìn)班級(jí)前重新梳理個(gè)青絲繚繞,現(xiàn)在的娃哦,不管幾歲的外形,卻總要想到在那個(gè)“她”心中留下彬彬氣質(zhì)。嘆。
當(dāng)然這也是自私的說法,澇了,那些農(nóng)民怎么辦?工作的人怎么辦?
寫這個(gè),緬懷一下,下雨的幸福時(shí)節(jié),也是下雨的幸福世界。
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