初中學(xué)生日記作文600字
日記即每天所遇到的和所做的事情的記錄，有的兼記對(duì)這些事情的感受。每天或經(jīng)常把發(fā)生的事、處理的事務(wù)或觀察的東西寫(xiě)下來(lái)的記錄，尤指?jìng)€(gè)人活動(dòng)、思考或感覺(jué)的每日記錄。這里給大家分享一些初中學(xué)生日記作文600字，歡迎閱讀!
初中學(xué)生日記作文600字1
如果年輕人與老人之間就某個(gè)問(wèn)題觀點(diǎn)產(chǎn)生分歧，且不論真理站在哪一方，老人總會(huì)用不屑的語(yǔ)氣說(shuō)：你懂什么!我吃過(guò)的鹽比你吃的米還多，我過(guò)的橋比你走的路還多!
然而在科技、文化、思想瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì)，“吃過(guò)的鹽”“走過(guò)的橋”這類(lèi)“經(jīng)驗(yàn)論”真的還能占上風(fēng)嗎?誰(shuí)又能保證年輕一代創(chuàng)造的新文化不比傳統(tǒng)文化豐富?文化反哺不是兇惡的暗流，是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。年長(zhǎng)一代也不必驚慌抗拒，正如韓愈所說(shuō)“無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也?！币虼嗽诓煌摹暗馈敝g，施教者與受教者之間，往往會(huì)發(fā)生角色轉(zhuǎn)換。
很大一部份時(shí)間里，年長(zhǎng)一輩是施教者，他們作為傳統(tǒng)文化的傳承者，向后輩講述經(jīng)久不衰的故事，描述所見(jiàn)所聞以及體會(huì)感悟。那么獨(dú)特的習(xí)俗或是家族精神，構(gòu)建起年輕一代文化根基，使之吸取傳統(tǒng)文化土壤中豐厚的營(yíng)養(yǎng)。年輕人這才得以站在前人的肩膀上，看得更遠(yuǎn)。
當(dāng)年輕一代吸收了足夠的養(yǎng)分破土而出時(shí)，往往又會(huì)發(fā)現(xiàn)世界與長(zhǎng)輩的描述不盡相同。年輕人憑借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩的文化的沖擊。傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、民族的和世界的、陽(yáng)光的和晦澀的各種文化，年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由于這些額外的養(yǎng)料，年輕一代或許能成長(zhǎng)地更快，有一天，超過(guò)了年長(zhǎng)一輩。
觀察社會(huì)進(jìn)程我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樯顥l件的逐漸改善，年輕一輩的平均身高一般會(huì)超過(guò)前輩。同樣的，因?yàn)樗枷胗^念的開(kāi)放，年輕一輩的學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)于前輩。于是，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。
年輕人能從受教者轉(zhuǎn)換成施教者還有一個(gè)原因：他們?cè)趧?chuàng)造文化，新文化中蘊(yùn)含了鮮明的時(shí)代活力，這正是年長(zhǎng)一輩所缺乏的。
文化反哺與鳥(niǎo)類(lèi)反哺一樣是自然社會(huì)的正?，F(xiàn)象。角色轉(zhuǎn)換期間也可能發(fā)生一些沖突。面對(duì)沖突，我想年輕人即使變成了施教者也要給予長(zhǎng)輩充分的尊重，一如雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大后仍要聽(tīng)取老鳥(niǎo)的經(jīng)驗(yàn);同時(shí)即使長(zhǎng)輩不再是施教者，也不必認(rèn)為地位受到了動(dòng)搖，學(xué)無(wú)止境，見(jiàn)賢思齊，才能終身增長(zhǎng)文化內(nèi)涵。
只有不斷地角色轉(zhuǎn)換，才能使文化永葆新鮮，成為社會(huì)進(jìn)步的不竭之源。
仰望星空與腳踏實(shí)地
初中學(xué)生日記作文600字2
在回憶中，童年總是五彩繽紛的也是美好的，十分有趣的。有一件事讓我一想起就興奮不已。
5歲那年，爸爸過(guò)生日，想吃魚(yú)，媽媽認(rèn)為買(mǎi)魚(yú)還不如釣魚(yú)有意思，就決定找個(gè)地方去釣魚(yú)。在多番尋覓下，終于一個(gè)公園找到了一個(gè)釣魚(yú)的好地方。開(kāi)始釣魚(yú)了，爸爸拿了兩根魚(yú)桿，分給媽媽一根，他倆就開(kāi)始釣魚(yú)了，我在一旁采花，追蝶玩。看著爸爸，媽媽釣起一條又一條的魚(yú)，快把小桶裝滿了，正在他們準(zhǔn)備回家時(shí)，我突然也產(chǎn)生了釣魚(yú)的愿望。
就偷偷把一桶魚(yú)往水中倒，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)我正在倒魚(yú)，就說(shuō)：“盈盈，你在干什么呀!”我說(shuō)：“我也想釣魚(yú)就把魚(yú)倒了?！卑职终f(shuō)：“小祖宗呀!你要釣魚(yú)給我們說(shuō)，干嘛倒掉魚(yú)?！闭f(shuō)完就把魚(yú)竿給了我，我拿著魚(yú)桿就坐下了，可是遲遲沒(méi)掉上魚(yú)來(lái)，就問(wèn)爸爸：“怎么回事?！卑职终f(shuō)：“釣魚(yú)不像你想的那么簡(jiǎn)單，是有學(xué)問(wèn)的。你先不要?jiǎng)?，看?jiàn)那黃色小點(diǎn)動(dòng)了才往上拉?！蔽衣?tīng)了爸爸的話，就一動(dòng)不動(dòng)的釣了起來(lái)，突然小點(diǎn)動(dòng)了一下，我連忙拉了起來(lái)，結(jié)果連魚(yú)的影子都沒(méi)有看見(jiàn)。爸爸說(shuō)：“你拉慢了，魚(yú)受驚就跑了。”我有像原來(lái)一樣，等著魚(yú)上鉤。
突然小點(diǎn)動(dòng)了，我趕緊往上拉竿，可拉不動(dòng)，爸爸，媽媽也來(lái)幫忙，結(jié)果釣起來(lái)是一只裝滿泥沙的鞋，想起剛才我說(shuō)：“快來(lái)看，我釣起一只大魚(yú)?！本秃桶职?，媽媽情不自禁的笑了起來(lái)。這件事后，我一下失落了，可爸爸的一番話又讓我起了信心，一下釣上了許多魚(yú)，回家后，好好的吃了一頓魚(yú)，吃起來(lái)真香。
我從中明白了：遇事要冷靜，可別要慌張，專心致志，就能成功。
初中學(xué)生日記作文600字3
樹(shù)葉掉落了，我踩著樹(shù)葉慢慢地走著。我好想念她，但她走了，去了很遠(yuǎn)的地方……
那一年，正是酷夏，炎熱的太陽(yáng)無(wú)情地烤著大地，你們看：坐在柳樹(shù)下的兩個(gè)小女孩——我和于浩楠，她兩聊得多開(kāi)心呀!
還記得，我兩一同坐在畫(huà)畫(huà)班里畫(huà)畫(huà);一同學(xué)習(xí)畫(huà)國(guó)畫(huà)但畫(huà)得不堪入目;一同為了有課間休息的時(shí)間而向老師哀求;一同為了早點(diǎn)畫(huà)完而渾水摸魚(yú)。其中，有一件事，讓我終生難忘。
那天，我和她一起畫(huà)畫(huà)，畫(huà)完后老師卻不讓我兩走，我和她正在生悶氣，忽然，她眼睛一眨，說(shuō)：“我們溜出去吧!”我很吃驚，盯著她說(shuō)：“你是說(shuō)要……要逃課嗎?”她閉著嘴，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我覺(jué)得很好玩，便答應(yīng)了下來(lái)。
第二天，我倆被老師狠狠地批評(píng)了。下課后，我對(duì)她吼道：“都怪你，怪你，你討厭，你可惡，我再也不跟你玩了，再也不想看見(jiàn)你了!”她愣住了，盯著我，看著我，我卻扭頭走了?；氐郊?，我想：趙晨昱啊趙晨昱，你怎么了?竟然對(duì)你最好的朋友大喊大叫，難道跟你沒(méi)關(guān)系嗎?
我好孤單，我好后悔，對(duì)她發(fā)那么大火干嘛?從那以后，我見(jiàn)到她就躲避，見(jiàn)到她就裝作不認(rèn)識(shí)?！罢娴膯?我趙晨昱天不怕地不怕，怎么會(huì)不敢面對(duì)，不敢說(shuō)聲`對(duì)不起`呢?”我自言自語(yǔ)。
開(kāi)學(xué)了，她也轉(zhuǎn)學(xué)了。在開(kāi)學(xué)第一天，她上車(chē)時(shí)，我站在那里，呆呆不動(dòng)，我鼻子一酸，撲過(guò)去，大聲哭號(hào)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我錯(cuò)了!”她也哭了……
今天，回憶著，那天在車(chē)上，我倆擠在一塊，雖然很擠，但很快樂(lè)，很快樂(lè)!我的眼睛濕了，自言自語(yǔ)：“我錯(cuò)了……”
初中學(xué)生日記作文600字4
今天是正月初一，到了晚上，隨著“啾”的一聲，五彩繽紛的煙花在空中自由綻放，紅的似火，黃的似金，白的似雪……而家里的親人們卻無(wú)心欣賞這美景，圍坐在桌子邊準(zhǔn)備共進(jìn)晚餐。
小弟、姐姐和哥哥都來(lái)到了我家，這可是一個(gè)好日子，我的心情好的不得了。餐桌上擺滿了桂花藕、烤鴨翅、雞肉湯……香氣撲鼻而來(lái)，格外誘人。我恨不得一口氣連盤(pán)帶汁地吞下去。弟弟經(jīng)受不住誘惑，抓起一個(gè)烤鴨翅，津津有味地啃了起來(lái)，油汁掛滿了整張嘴。
終于開(kāi)飯了，無(wú)論是飲酒的，吃菜的，喝湯的……他們的臉上都寫(xiě)滿了“歡樂(lè)”二字。我也迫不及待地開(kāi)始“大開(kāi)吃戒”了。這時(shí)，我注意到廚房里似乎只有奶奶一個(gè)人在忙碌著，心里突然有一種說(shuō)不出的滋味，覺(jué)得自己應(yīng)該做點(diǎn)什么。于是我放下手中的筷子，飛快地跑到奶奶身邊，趁她不注意，悄悄地端走了她剛剛煮好的菜，小心地送到了桌上。就這樣，我反反復(fù)復(fù)在暗中運(yùn)送了好幾盤(pán)菜。
我的行動(dòng)自然逃不過(guò)奶奶的眼睛，再次進(jìn)入廚房的時(shí)候，她輕輕地拍了拍我的肩膀，以一種贊許的眼神看著我，并笑著說(shuō)：“長(zhǎng)大了，就是不一樣!”這句話讓我心中涌起一種說(shuō)不出的自豪。雖然只是充當(dāng)了一個(gè)普普通通的角色——“搬運(yùn)工”，雖然只是做了一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情——幫奶奶端菜，可是卻盡了一份孝心，換來(lái)了奶奶的贊許和欣慰。
屋外又傳來(lái)了“啾”的一聲。我循聲望去，突然發(fā)現(xiàn)眼前的那朵煙花特別的美麗，正如奶奶那張燦爛的笑臉一般。此刻，我終于懂得什么才是真正的“孝”。
初中學(xué)生日記作文600字5
今天，我和伙伴們相約去微山湖游玩。
小船徐行，我們貪婪地想將湖上景色都收入眼底：藍(lán)天白云，遠(yuǎn)山泛黛，岸柳披拂，水鳥(niǎo)翻飛……不一會(huì)兒，小船便劃向蘆葦深處，船兩邊只有幾米寬的水道，蘆葦齊刷刷，綠油油，鋪天蓋地，我們的小船就在這蘆葦蕩小巷中左右穿行。
此時(shí)四周靜悄悄，偶爾有一兩只葦喳子發(fā)出清脆的啼叫。濃艷艷的水草間，大小魚(yú)兒像箭一樣穿來(lái)穿去。不時(shí)，有一兩只水鳥(niǎo)，從葦蕩中飛起，在平靜的湖面上留下一道道細(xì)碎的波紋。
再往前行，水巷漸寬，一方方網(wǎng)圍，像縱橫成方的農(nóng)田，中間是一條水道，停泊著一排富麗悅目的連家船，組成了具有湖上特色的水上街道。船上漁家，有看電視的，聽(tīng)音樂(lè)的，盤(pán)腿說(shuō)閑話的，悠閑自得?？吹轿覀兊絹?lái)，一位老漁民熱情地邀我們上船小歇。這是一條十幾米長(zhǎng)的大船。船尾建起一層朱漆閃光、披著木質(zhì)鏤花的木樓，樓內(nèi)有前廳后廳，中間為大小臥室，船尾有廚房、廁所。我們?cè)诤髲d就坐，一邊品茶一邊閑談，我朝臥室里一瞥，沙發(fā)、席夢(mèng)思床和華麗的燈具應(yīng)有盡有。一臺(tái)大彩電正播著節(jié)目。我簡(jiǎn)直不敢相信，昔日破破爛爛，在風(fēng)雨中飄搖的漁家小舟，竟變得如此豪華、富麗!
辭別熱情的漁家，又穿過(guò)幾道葦巷，眼前竟是一碧萬(wàn)頃的荷花淀。這就是聞名遐邇的微山湖萬(wàn)畝荷花，片片荷葉托起點(diǎn)點(diǎn)荷紅，船從荷叢過(guò)，微風(fēng)送爽，荷香撲懷。還有的漁民撒開(kāi)了網(wǎng)，隨著一張張漁網(wǎng)緩緩升出水面，便有大小魚(yú)兒銀光閃閃地在網(wǎng)上跳躍。微山湖日出斗金，果真名不虛傳!
我舉目四望，在心里細(xì)細(xì)品味微山湖那獨(dú)有的神韻。在粼粼湖光里，體驗(yàn)出在都市里難得的甜甜情趣和濃濃鄉(xiāng)情……
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