寫記人記事的學(xué)生日記
日記是一種供個人使用的、以日期為排列順序的筆記。一開始的日記是生意的記錄本，后來人們用日記來記錄天氣、事件一直到個人的心理感受、思想深處。這里給大家分享一些寫記人記事的學(xué)生日記，歡迎閱讀!
寫記人記事的學(xué)生日記1
隨著歲月的旋轉(zhuǎn)，我已經(jīng)上六年級了，我和我以前的同學(xué)相處了五年，我和他們產(chǎn)生了感情，我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍，突然，讓我一下子轉(zhuǎn)到了陌生，甚至覺的有一絲可怕的地方，因為新環(huán)境畢竟對我來說是不了解的，這時，我深深的感到作家說的，"熟悉畢竟熟悉，陌生畢竟陌生"。這句話的真正含義，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上課，和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的知心朋友們，我們現(xiàn)在都相隔四方，我們再也不能上課一起受老師的批評了。
可是和我玩得最好的要數(shù)周子評了。周子評有一雙明亮的大眼睛，兩邊的臉一年四季都是紅彤彤的，讓人看了都想上去摸一摸。他喜歡吃東西，可怎么也不長肉。他喜歡的明星是：JJ林俊杰、潘瑋柏。玩的最好的兄弟是：我，“戴毛”，“向維”，“猴子”，“諶卓”。在我們身上發(fā)生過許多事，有哭有笑、有悲傷，也有歡樂。
有一次，我們幾個聚在一起打籃球，我和“戴毛”、“猴子”一隊，PK另外三個人，我用飛一般的速度來了一個三步跨籃，“周評”沖了上來，自己撞在了我身上，他卻大聲地說：“你犯規(guī)啦、你犯規(guī)啦。”我便和他爭吵了起來“明明是你自己撞上來的，怎么是我犯規(guī)呀，你怎么這樣?”就這樣，我們誰也不理誰了。過了一天，我聽同學(xué)說：“周子評昨天心情不好，和羅凡吵了一架呢!”我一聽，悔恨的心立刻出來了，我找到了周評，輕輕地對他說：“周評，sorry，我不知道你昨天心情不好，所以和你吵架，你能原諒我嗎?”周評臉紅了，喃喃地說：“沒有沒有，我昨天心情不好也不能和你吵架，是我不對?！闭f完，我沉重的心立刻輕松了。旁邊的同學(xué)說：“朋友之間是應(yīng)該坦誠相待的，不應(yīng)該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎(chǔ)，互相信任，我們之間的友誼才會更深、更牢固。”接著，我們倆又和好了。
我愛我的同學(xué)們，就算分開了，我也不會忘記他們的。
寫記人記事的學(xué)生日記2
在我讀小學(xué)的時候，有一位智障同學(xué)，他每天背一個小書包，像別的同學(xué)一樣上學(xué)、放學(xué)，只是，同學(xué)們上課的時候，他在校園里毫無目的溜達，獨自玩耍。
每當(dāng)放學(xué)的時候，就是他最快樂的時刻，他會擠在最第一個放學(xué)的隊伍，昂首挺胸地走出校門。然后，在校門外的馬路邊，當(dāng)一個“小交警”，等所有的同學(xué)被家長接走，他再獨自回家。每一個接學(xué)生的家長，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，都會在校門口看到他的身影。
轉(zhuǎn)眼幾年過去，大概許多家長已經(jīng)習(xí)慣看見那個智障學(xué)生單純的笑和天真的舉動。幾乎是每天的中午和下午放學(xué)的時候，他都會在學(xué)校門前那條小公路上“指揮交通”，像交警一般認(rèn)真、虔誠。他會時不時地很公正地訓(xùn)斥每一個在他眼里“違規(guī)”的家長，如果見有小同學(xué)摔倒了，他會急跑幾步，扶起那個小同學(xué)，如果見誰有什么危險，他會適時地去幫助人家，用他含混不清的語言指揮著，說著，從不計較人家是否領(lǐng)情，是否感激。
有一天，一個小同學(xué)在放學(xué)時被公路上的一塊磚頭絆倒了，他的媽媽把他扶起來，抱走了。而那塊磚頭，所有的學(xué)生和家長都看到了，同樣，我也看到了，但我并沒有想去拿走它。每一個人都視而不見，覺得事不關(guān)己。然而，是我的那位智障同學(xué)，急急忙忙地跑過去，撿起磚頭，費力地把它扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的墻根下。這時，我的腦海里浮現(xiàn)出那句三字經(jīng)：“人之初，性本善?！辈徽撌翘幱谀姆N狀態(tài)下的同學(xué)，都保持了一份與生俱來的本性——善良!而我們這些智力正常的人們，卻已慢慢喪失了個重要的本性，或許它還深深藏在心中的某個角落，卻無暇去表現(xiàn)，早已落滿灰塵。
時間依舊如水流逝，那位智障同學(xué)，依舊每天快快樂樂地活躍在校園，當(dāng)著他的小交警，忙碌而滿足。
或許，他是覺得這就是自己的家，是這個家讓他遠(yuǎn)離了孤獨，遠(yuǎn)離了唾棄。我每一天都會為他的行為所感動感動，因為他，我已撣落了心靈上堆積的那層灰塵，謝謝你，我的同學(xué)!
寫記人記事的學(xué)生日記3
真情似一陣清風(fēng)，吹走了我心頭的煩悶，真情是一場春雨，滋潤了我心頭“萎苗;”真情是一縷陽光，溫暖了我心頭的凍土。真情在哪里?真情就在那場愛如陽光的活動里。那天，我們“陽山公益小組”跟著“志蘇公益”一起去相城區(qū)的社會福利院，大家興高采烈地去看望那些孤寡老人去看望那些孤寡老人，開展一次前所未有的慰問行動。我們像小溪一樣涌進大門口，首先找到了護工阿姨，她指引我們來到了老人們聚餐的食堂，把帶來的水果牛奶之類的放在桌上，叫大家一起去請老人們來分享。
我們首先來到爺爺奶奶的住處，敲響的第一扇門，里面有兩位老爺爺在看電視劇，一位老爺爺說他腿腳不好，麻煩另一位戴帽子的爺爺幫他帶一份，去往食堂的那位老爺爺拄著拐杖，站直了身子，他好像變得年輕而健康，快步充滿信心地向食堂走去。然后我們又去敲另一扇門，這時一位老奶奶摸索著走出來，原來這位老奶奶眼睛不好，看不見，老奶奶問我：“要干嘛去呀”?我向老奶奶說明了來意，和老奶奶談?wù)撈鸺议L里短，我小心地把這位老奶奶扶過廣場，扶進食堂給她找了個座位坐下。
這時，老人們陸陸續(xù)續(xù)地來到了食堂，同學(xué)們也到齊了，“志蘇公益”的叔叔開始主持節(jié)目，一位老人唱了「東方紅」又有一位老人唱了一首「閃閃紅星」。叔叔再請一位同學(xué)再來唱一首歌，我的好朋友花培英自告奮勇為老人們獻唱了一首「感恩的心」，贏得了大家熱烈的掌聲和一致好評，真是令我們刮目相看。
一會兒節(jié)目結(jié)束了，我們抱著一箱箱食品，分發(fā)給那些因身體原因，而未能到食堂的老人，我們敲響了一扇又一扇門，將蘋果香蕉等送給老人們。送完后，我們講食堂里的老人們送回房間?？粗先藗兡樕蠣N爛的笑容，我想在老人們的心中承歡膝下，共享天倫，應(yīng)該就是他們最大的心愿吧!
原來真情就是有一顆博愛之心，不但要愛自然萬物，而且還要幫助、愛護他人，真情就是，愛如陽光，灑向福利院。
寫記人記事的學(xué)生日記4
今天我要寫的是朋友，不過今天我要選一位我的朋友來寫，你們一定很想知道她是誰吧!那就是小紅真名其實叫紅紅。
她是一個長得非常可愛的小女孩，現(xiàn)在就讓我來介紹一下她吧!
她的眼睛小小的而且還水汪汪的，她的頭發(fā)也很長，不胖不瘦，說話聲音很溫柔、可愛，鼻子也很小，腿短，小手胖乎乎的，伸出來還會出現(xiàn)幾個小坑，那幾個小坑非常可愛，很多人都喜歡那種小坑，只不過瘦的人就不會出現(xiàn)那種小坑，所以我非常喜歡那種小坑。
這就是她的長相，還有聲音，現(xiàn)在已經(jīng)為你們介紹完她了，你們也覺得她很可愛吧!
現(xiàn)在，我就為你們說一下我為什么要在這篇里可愛的小紅紅了。那是因為她特別的愛幫助人還有特別善良。
有一天我有一道題不會，所以我去問紅紅，紅紅告訴了那道題應(yīng)該怎么做，然后又告訴我以后再出現(xiàn)這種題從紙上畫一下，畫出來以后在數(shù)一數(shù)，你就知道那道題的答案了，然后丁芯又告訴我了關(guān)于這種題的幾條公式，紅紅說：“如果你會運用這幾條公式，那就更好了，因為你會運用了這幾條公式，你就不用再從紙上畫，所以你在考試的時候就可以節(jié)約很多時間，就可以多檢查一會了”。我說：“謝謝你啊，紅紅!”紅紅笑著說：“不用謝，幫助同學(xué)是我應(yīng)該做的事”。
紅紅不僅是一個樂于助人、善良的同學(xué)還是一個開心果，為什么說她是開心果呢?現(xiàn)在就讓我來告訴你們答案。
有一次她考試沒考好，我考試也沒有考好，放學(xué)后我很傷心，紅紅卻很開心，我問丁芯：“紅紅你不難過嗎?”紅紅說：“難過也沒有用呀，你光難過不努力有什么用?只要回家好好復(fù)習(xí)，考試的時候多檢查幾遍，就一定會有進步”。我說：“也是”。之后我們就開開心心得一起手拉手回家了。
我說的沒錯吧!紅紅是一個開心果吧!
這就是我寫的可愛的小紅紅，你們現(xiàn)在一定知道我為什么不寫我別的朋友，偏偏寫紅紅了吧。
寫記人記事的學(xué)生日記5
六年的小學(xué)生涯結(jié)束了，我既興奮又擔(dān)心。興奮的是我已不再是小孩子了，而是一個小大人了，因為是初中生了，所以許多事都能自己解決了。擔(dān)心的是升入初中后，課程會比小學(xué)的多，壓力會比小學(xué)的大，作業(yè)會比小學(xué)的多……
帶著這些擔(dān)憂，我來到了十四中學(xué)。開始我很緊張，因為到了一個新的環(huán)境，既陌生又無奈。媽媽帶著我找到了教室之后，把我托付給了miss李，就匆忙趕去幫弟弟報名了。走的時候叫我聽老師的話，下午的時候就會來接我們的。
miss李幫我安排了位置，叫我坐下。然后她就去發(fā)書了(因為我是最后一個到校的，所以我一來老師就開始發(fā)書了)。
老師讓我們各自做了自我介紹，在這次的介紹當(dāng)中，我認(rèn)識了許多同學(xué)，我問他們喜歡玩什么，喜歡上什么課，喜歡那個老師。就這樣，我們就聊開了。其中我印象最深的是蔣文燕，因為她和我是小學(xué)的同班同學(xué)。所以我們無話不淡。
我用了一個上午的時間了解到：這個學(xué)校一共有兩個初一班，109班和110班，我們班有58個人，110班有45個人。我們班的班主任是miss李(英語教師)，他們班的班主任是秦老師(數(shù)學(xué)教師)。
下午第三節(jié)課，miss李進來向我們介紹了這個學(xué)校的校規(guī)和一些作息時間(校規(guī)是貼在學(xué)校的墻上的，所以老師讓我們自己去看，就沒有講太多)。然后重點講的是作息時間：早上7：20到校，上午上四節(jié)課，中午12：00下課回家吃飯(時間是一個半個小時)下午13：30上課，上到5：00放學(xué)。講完后，老師讓我們把教室打掃一下，就讓我們回家了。
我下樓去找弟弟，后來就和爸爸媽媽一起回家了。回到家里，我把今天在學(xué)校發(fā)生的事一五一十的告訴了爸爸媽媽，告訴他們我交的朋友和認(rèn)識的老師，告訴他們我在學(xué)校很開心，讓他們不要擔(dān)心，我會好好學(xué)習(xí)的。晚上吃完飯后，和家人一起散了一會兒步，一回到家我就躺在了床上，漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。在夢里我夢到和同學(xué)在學(xué)校一起快樂的學(xué)習(xí)，玩?！?/p>