看足球賽的日記600字
看足球賽的日記600字5篇
足球不僅考運動員的體力，也要要求有很好的協(xié)調(diào)性，也需要一定的球技，首先，要想學會踢足球，要了解足球的規(guī)則，然后在慢慢的練習，相信不久就會學會踢足球了，以下是小編整理的看足球賽的日記600字，歡迎大家借鑒與參考!
看足球賽的日記600字1
今天下午，我、史恒瑜、許閆博涵、二科、盧佳林在小區(qū)里進行了一場足球比賽。我和史恒瑜是中國隊，二科和盧佳林是巴西隊，許閆博涵是裁判。中國隊的守門員是史恒瑜，我是前鋒。
比賽開始了，史恒瑜把球傳給了我，我一射門，被巴西對的守門員二科給抓住了，二科正要把球傳給盧佳林，我看準時機一下把球搶了過來，我一射門，球進了，我高興地跳了起來。這下輪到我當守門員了 ，盧佳林一踢，正好史恒瑜用手碰住了球，裁判許閆博涵說要罰點球。二科罰點，球飛速地從我的兩腿之間穿過，我們現(xiàn)在踢成了1比1平。
比賽激烈地進行著，雙方球員都表現(xiàn)得非常神勇，誰都沒進球。轉(zhuǎn)眼比賽時間就到了，裁判說要點球大戰(zhàn)，每人踢兩球，一隊踢四球，哪個隊進的球最多哪個隊就算勝利。我先踢，第一腳我踢了一腳大力射 門，雖然對方守門員用手碰了一下，但球還是有驚無險地進了。第二下我踢了個弧線球騙過了對方守門員，球又進了。接著是史恒瑜，第一腳他直接把球踢出了球門，第二腳他踢了個飛球，把球踢進了球門。 該巴西隊踢了，二科踢了個飛球，我騰空一躍，張開雙手牢牢地把球抓住，第二下二科踢了個弧線球進了。該盧佳林了，他也踢了個飛球，我一跳沒接住，球從我的手邊飛進了球門。我心想：他再進一個就打平 了，我不能讓他進。我集中精力盯住盧佳林的射門方向，盧佳林一踢，我一下?lián)涞阶筮叞亚蚰米×?。我和史恒瑜擊了一下掌，歡呼起來，中國隊勝利!
這場足球比賽太精彩了，我明天還要再來一次。
看足球賽的日記600字2
我們在做自己喜歡做的事情時，總是滿心歡喜，滿腔熱血，滿懷激情。足球場——就是我們揮灑熱血的地方，足球——就是我們歡樂的起點。
在運動場上，一張張被曬得黝黑的臉龐上露出了會心的笑容;在球門前，一滴滴汗水四處揮灑;在傳球時，一雙雙腿腳都有了無限的活力。他們像鳥兒在自由翱翔;他們像魚兒在不停搖擺;他們像花兒在芳香四溢，那芳香，是運動的美好。
也許，唯有在踢足球時，才能讓自己不受拘束，班級讓大家有了太多負擔，足球就像是一縷青煙，讓內(nèi)心的重量隨之而去。
他們一起踢足球。足球他有腳呀，有時一個不留神，就得看著足球的背影漸行漸遠，就得眼睜睜地看著它落入別人的腳中，就在這時，一股神奇的魔力推動著足球往我這移，是什么?是的，神奇的魔力是一雙腳，是一雙好朋友的腳。接過朋友遞過來的球，向前看，是朋友的笑容與他對眼。一剎那間，朋友與他相望而笑。我腳上的球還在滾動，草坪上的草還在搖曳，他卻發(fā)現(xiàn)，原來，足球這個小組給予他的不僅是健康的身體和熱情四射的自己，更多的是伙伴之間的友誼。
他們一起踢足球。足球的每一道軌跡都是恰到好處，第一個人總能準確無誤地將球送到第二個人的腳邊，第二個人總能知道第三個接球的人會站在什么地方，第三個人總能清楚地懂得第四個人的腳放置何處……這就是默契，這就是團結(jié)，長期的足球訓練培養(yǎng)出來的默契。這是足球興趣小組賦予他們的，是教導老師賦予他們的。
足球興趣小組，洋溢著的是快樂，充溢著的是友誼，滿載著的是團結(jié)。這就是足球，這就是我們專屬的美好時光。
看足球賽的日記600字3
今天，天氣晴朗，萬里無云，天空透藍透藍的像一塊兒水晶玻璃，美麗極了!我約了好朋友一起去公園里踢足球。
我們來到公園，公園真美啊!草地綠茵茵的，就像給大地媽媽穿上了一件漂亮的衣裳，春風輕輕的從耳邊擦過，又輕柔又舒服。我們開始踢球了，踢了一會兒，我便無趣地對小伙伴們說：“我們這樣踢球太無聊了，不如我們玩點兒新鮮的——比賽看誰踢得遠吧?！被锇閭冮_心地回答：“好?！苯又覀兙烷_始踢了，伙伴們一個個都踢的非常遠。輪到我了，我向后退了十幾米，然后飛快地向前跑去，伸出腳使勁地用力一踢，足球就像流星一樣飛了出去，眼看就要砸到小朋友的身上了，我緊張地心里就像揣了一只小兔子一樣，砰砰直跳。我的目光緊緊地跟隨著球移動著，可是擔心的事情還是發(fā)生了，這只球不偏不倚地砸在了小弟弟的身上。小弟弟坐在地上，“哇哇哇”的大哭起來，眼淚就像斷了線的珠子一樣落下來。邊哭還一邊喊著：“是誰呀?是誰踢到我了?”我連忙跑過去把他扶起來，紅著臉連聲道歉：“對不起，對不起，我不是故意的”。小弟弟邊擦眼淚邊抽泣道：“沒關(guān)系，你以后千萬不能再這樣踢球了，不然后果將不堪設(shè)想。”“嗯，我以后一定不會這樣了。”我紅著臉低著頭回答道。小弟弟聽完我的保證后，便轉(zhuǎn)身離去了。
我默默地看著小弟弟遠去的背影。突然，我發(fā)現(xiàn)他背后的衣服上留下了足球的印記，它仿佛好像在指責我：“你怎么這么不小心呢?把別的人的衣服都給弄臟了。”我連忙一邊跑一邊喊：“小弟弟，請等一下。”小弟弟聽到我的聲音，迅速地扭過頭來，驚訝地問：“怎……怎么了，你還有事兒嗎?”我紅著臉說：“你的衣服被我的足球給弄臟了，我?guī)湍闩母蓛舭??！闭f完，我伸出手在他的衣服上拍了拍，不一會兒就把他的衣服給拍干凈了。他轉(zhuǎn)身對我說了一聲謝謝，就準備離開了。這時我叫住了他，微笑著問：“小弟弟，你這是要去哪兒呢?”“我也不知道去哪?就出來隨便走走。”他回答道。聽到他的回答，我開心地對他說：“要不你和我一塊兒去踢足球吧?”“好呀，好呀!”小弟弟開心地一蹦三尺高。接著我就帶著他一塊兒去踢足球了。我們開開心心的踢了一下午，大家都累得筋疲力盡的，但是我們的歡笑聲卻久久的回蕩在公園里……
雖然這次踢球給我?guī)砹寺闊且沧屛艺业搅艘晃恍碌呐笥?，我非常的開心。
看足球賽的日記600字4
人生就像踢足球，踢得很漫長、很精彩。
人生像運球。人們總希望，可以運出一個完美的直線，然而這是不可能的。人生亦如此。球會運歪、會運偏，甚至會運飛;人生的路會走錯、會走斜，會走到死角面臨懸崖，會選錯方向被大海阻路。但一一，球運歪了可以擋，運偏了可以矯正，運飛了可以攔。人生也一樣。人生的路走錯了可以迷途知返，走斜了可以再繞回來，面臨懸崖可以懸崖勒馬，大海攔路可以浪子回頭。
人生像對墻踢球。你腳用了多少力，球就會彈回來多少。你用腳踢了球，球就會動;不踢，球永遠不動。力用大了，球彈回來的更快，甚至會超乎你的想像。可是，球彈回來的時候有時卻是歪的，那是因為我們的動機錯了。球彈回來的時候有時我們沒有接住，那是因為我們沒有抓住機會……付出是踢球，收獲是停球。我們則是那個踢球的人。
人生像搶球。你不去奔跑、追逐，那么，你永遠都沒有進球的機會?！坝薮赖娜说却龝r機，聰明的人創(chuàng)造時機?！本永锓蛉说脑?，難道不就是搶球的原則嗎?
人本身就像一個足球。球聽人擺布，人聽命運擺布。球被人踢、傳、踩、踹，人也總被命運所玩弄。但!盡管如此，球可以把人弄摔跤，可以讓人接不到，可以射出烏龍球。人呢?人可以“呃住命運的喉嚨”，可以逆流而上，可以起死回生。人，可以做陷害忠良的秦檜，可以做精忠報國的岳飛，可以做殘__暴的秦二世，也可以做雄才大略的漢武帝……其實，選擇做哪樣的人，就是踢什么樣的球。踢歪球，你永遠進不了門，踢正球可以一球定勝負。
人生即球。踢得很漫長，也很精彩。
看足球賽的日記600字5
12月2日，天氣晴朗、風和日麗，我們學校舉辦了一場別開生面的足球比賽，我們四(2)班將與四(1)班對抗，每個人都處在興奮之中，由于我體型偏胖，沒能參與其中，但我作為啦啦隊也很興奮。下午2點多，比賽終于開始了，操場上的隊員們個個都是生龍活虎，擺開了陣勢，看來是準備大踢一場了，我們班的牛萬語率先沖了出去，他動作輕盈，靈活地將球傳給了我們班的隊員們，足球像生了跟一樣，一直掌握在我班隊員腳下，看，牛萬語正踢著球向四(1)班球門沖去，這球能進嗎?大家都非常的緊張，“哎呀，這也太坑爹了吧，這都沒進，太可惜了，那球?qū)Ψ降氖亻T員攔住了”。再來，四(1)班的隊員們也不示弱，你追我趕，好像都要使出洪荒之力，最后的球還是被我班牛萬語掌控著，這次他先把球踢到對方的球門外，然后趁対方球員和守門員都沒有緩過神來的情況下，使勁一踢，終于球進了，進球后，牛萬語一邊往我們營地跑，一邊揮舞著雙手，然后興奮的和我們班其它隊員擊掌慶祝，我們啦啦隊也歡呼起來，整個人群都沸騰起來了，上半場我們班得了一分。休息了一會，下半場開始了，四(1)班先發(fā)球，也許上半場他們沒有進球，第二場開始隊員們都非常的猛，他們班健將突破重重包圍，將球猛力地踢向我們班的球門，我班守門員袁嘉豪用手去接，結(jié)果沒有接到，球從他的跨下鉆進了我班的球門，就這樣四(1)班得了一分。經(jīng)過幾個回合，最終以1：1打平了，雖然是平局，但場上場下同學們團結(jié)合作的精神鼓舞了在場的所有人，這不正是校園球賽所要給我們的正能量嗎?