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關(guān)于教師日記600字5篇2022

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春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。每日一記,下面由小編來給大家?guī)恚航處?a href='http://www.yishupeixun.net/zw/riji/' target='_blank'>日記

教師日記1

在一次閱讀課上,我讀了《我的一位國文老師》,這讓我不禁想起了我的第一位語文老師。

當(dāng)我還是個懵懂的小孩時,懷著興奮而又恐懼的心情在某一天的早上踏入學(xué)校的大門,映入我眼簾的第一個人是一位中年婦女。她的臉并不十分好看,但卻給我一種靠得住的感覺。圓圓的臉上 鑲嵌著一雙貓眼寶石般熠熠生輝的眼睛,再配上一張總是像彎月牙一樣微笑的嘴,感覺十分可笑。滿臉的皺紋卻掩蓋不住如孩童般頑皮的天真。后來我才知道,她就是我的第一位語文老師。

這位老師姓高,果然是名副其實的高。一米七五的個頭,都快五十歲了,背還是挺得特別直,像一棵筆挺的白楊。對于這樣的老師,我們這些一年級的小鬼自然敬畏有加,但讓我們沒有想到, 她的性格竟然十分隨和。

在二年級的開學(xué)典禮前,我們幾個班里的“搗蛋鬼”正在謀劃著如何策劃“政變”,眼尖的我看到了高老師正在踽踽獨行,于是脫口而出:“高大帥駕臨了!”不料這句話竟成了幾個哥們的話 題。最后,我們做出了一個決定:向“大帥”致敬!于是我們戴著棒球帽,排成一隊,攔在老師面前,一齊揪下帽子,九十度鞠躬說:“向高大帥致敬!高大帥萬歲!”我們滿以為高老師會暴跳如雷, 可沒想到,她竟笑得跌了過去!

可高老師也有嚴(yán)厲的一面。有一次在課上,我們又像上次一樣站起,齊聲說:“向高大帥致敬!”這一次高老師沒有笑,而是看著我們,那目光中包含著許多東西,有失望,有驚異,也有難以 言說的責(zé)備……

下課后,高老師對我們語重心長地說:“下課時,不管你們怎么玩,我們都是朋友,上課時,你必須尊重我,因為我始終是你們的老師?!?/p>

這就是我的第一位語文老師,她教會了我在何種場合下應(yīng)做何種事。感謝你,高老師!

教師日記2

有人說,教師的生命像一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補(bǔ)語;無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語;也有人說,老師的生命像一個根號,疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。

而我要說:“教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!”

是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?

教師是蜂王,不是潛心設(shè)計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?

教師是伯樂,不是慧眼識才,豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?

教師是春蠶,不是無私奉獻(xiàn),豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?

如果沒有文學(xué)界,人生將無法與美麗的心靈共鳴; 如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山,愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

是我們的教師,培育出千千萬萬的社會主義建設(shè)大軍;是我們教師,培育出一代代干部的楷模,使忠誠、崇高和無私穿越時空,成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才;是我們教師培育出指點江山、激揚(yáng)文字,揮斥一方的偉人。

最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作,卻鑄造著最偉大的夢想!

“師德表天地,素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘,時時想學(xué)生、處處為學(xué)生,終身粉筆染白一心報國育桃李。

讓未來之光永駐,

讓希望之樹長青;

讓鮮花遍地開放;

讓綠樹擴(kuò)展年輪;

這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲:

這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求。

光榮的教師們,讓我們共同托起明天的太陽!

教師日記3

今天是9月1日,開學(xué)了。早晨,沐浴著涼爽的秋風(fēng),來到了學(xué)校。今天是開學(xué)的第一天,一切都應(yīng)該早點。

來到學(xué)校,還早,可孩子們早已按捺不住自己激動的心情,一個個像小麻雀一樣,嘰嘰喳喳說個不停。

運(yùn)動員進(jìn)行曲響了,同學(xué)們興步來到操場,舉行開學(xué)典禮??粗饺缴鸬膰?,眼睛濕潤了。這鮮艷的五星紅旗,它的每一次升起我都十分關(guān)注。因為我曾經(jīng)也是她其中的一員。以前在我原來的學(xué)校 時,每一次升國旗我都會忙個不停,擔(dān)心每一次都升不好。今天在此我關(guān)注了我的同行,似一位_來檢閱一樣。很遺憾,國旗手也許缺少訓(xùn)練,時間和升旗的節(jié)奏一點也不吻合,音樂結(jié)束了,可旗幟 與頂點還差一大節(jié)。另一個老師說,很遺憾,新學(xué)期的第一次升旗應(yīng)該非常重要,而他……

晚上,根據(jù)局要求,習(xí)慣性地帶孩子坐在電視機(jī)旁,收看《開學(xué)第一課》。這是教育孩子的愛國情感,弘揚(yáng)我國的民族精神。此課堂設(shè)計了四個主題:(一)愛是分享;(二)愛是力量;(三)愛是承擔(dān);( 四)愛是榮耀。

來到新的環(huán)境,沒有以前學(xué)校的“管理”實務(wù)??烧n太多,8個小時除了上課,沒有充足的時間來備課、批改作業(yè)??傆X得這樣的安排不是很科學(xué)。老師太累,我真實的體驗到這里的老師很辛苦。跟原 來的學(xué)校相比,差距真的很大?,F(xiàn)在,來學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和管理方法。不管我今后何去何從,這都是我人生中最美好的一次際遇。

教師日記4

忙忙碌碌的一天接近尾聲,電腦上的時間顯示22點59分,時間過得真的很快,特別跟孩子們在一起的時候。

今天是開學(xué)第一天,也是我休完產(chǎn)假來第一次和孩子們見面。長長的假期加上沒有完全恢復(fù)的身體,上了幾天班就讓我感到各種各樣的不適用。我正在努力地適應(yīng)我的工作。

孩子們經(jīng)過了一個假期,第一天來上學(xué)也多少有點不適應(yīng),比如說不能像之前上學(xué)的時候那樣保持長時間的靜坐,一碰面就炸開了鍋一樣的聊起了自己的寒假生活。這些都是正常的,好久不上班的老師 ,好久不上課的學(xué)生,就讓他們一起適應(yīng)吧。

一大早來到校門口,金嚴(yán)智和魏佳誠他們已經(jīng)在校門口站崗了。昨天接到的任務(wù)開學(xué)第一周的文明禮儀崗由文明班級來站,選來選去,還是選了魏佳誠,雖然他很調(diào)皮,雖然在我不在的那段時間他總是 搗亂,總是給代課老師制造麻煩,但是我知道他并不是一個壞孩子,所以我想在新學(xué)期的第一天讓他有嶄新的一面,讓他知道自己在老師心中沒有那么的糟糕。果然,他做得很好,確實做的很好,早早 的來到校門口,見到老師會主動問好,包括在放學(xué)的時候主動留下來做值日生。我想我的做法是正確的,對于這樣的孩子,我們應(yīng)該給他機(jī)會,應(yīng)該給他適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)讓他知道自己的能力,喜歡這個孩子 ,期待他這學(xué)期的進(jìn)步。

一上午給孩子們發(fā)完書本、收寒假作業(yè),大掃除,出黑板報……累得眼前黑黑,但依舊堅持了下來,和孩子們在一起的時候總是覺得自己很強(qiáng)大,無所不能,其實是孩子們很強(qiáng)大,他們通過自己的雙手 把教室打掃得一塵不染,把板報裝飾得美輪美奐,他們是無所不能的。

和他們一起的時間總是那么快,一眨眼一天又過去了,明天再見吧孩子們。

教師日記5

夢想是一束光,跟著它,我們就不會再迷茫,每一個人都會有屬于自己的一個夢想,那是一個美麗絢爛的夢,一個人只要有了夢想,就有了目標(biāo),每一個人都要為這個夢想而奮斗,使自己變成一個成功的人、有作為的人,才能不讓自己在晚年回首往事的時候,有所遺憾、有所后悔。我也有屬于自己的夢想,我的夢想是成為一名光榮的人民教師。

老師,這是多么神圣的職業(yè)啊!在我的眼中,人民教師這個職業(yè)就是人類進(jìn)步的階梯,沒有老師,這個世界上就不可能有那么多的人才,國家也就失去了棟梁之柱,民族也就失去了希望,時代也就失去了進(jìn)步的動力。老師,就是時代進(jìn)步的橋梁!

如果我成為了一名老師,我就要平等的對待我的每一個學(xué)生,讓他們每一個人都有進(jìn)步的空間。我覺得這個世界上所謂的沒有優(yōu)點的學(xué)生是不存在的,只是你們沒有找出他們的優(yōu)點,只是你們不善于去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,所以一些學(xué)生也一直認(rèn)為自己一無是處。如果我成為了一名人民教師,我就要讓每一個學(xué)生把自己的優(yōu)點發(fā)揚(yáng)光大,我就要努力尋找每一個學(xué)生的擅長之處,我就要讓每一個學(xué)生都成為一個有優(yōu)點、力求上進(jìn)的學(xué)生!

為了達(dá)到這個理想的、為了實現(xiàn)這個夢想,我要好好學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識,掌握好各個學(xué)科的知識,為我以后人生的道路打下良好的基礎(chǔ),我還要學(xué)習(xí)一些教學(xué)方法,很多時候不是我們沒有能力,而是我們所掌握的方法不對,我要掌握正確的教學(xué)方法,讓我的每一個學(xué)生都成才。

雖然我現(xiàn)在離這個夢想還很遠(yuǎn),但是我會為之奮斗的,因為我知道,不經(jīng)歷風(fēng)雨,難成大樹!

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