學(xué)生班級(jí)日記600字
班級(jí)是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，根據(jù)意愿，學(xué)生可以做“主謂賓”，可以當(dāng)“定狀補(bǔ)”，學(xué)生“成分”的不同是因他們個(gè)性的“標(biāo)簽”不一樣。眾多的“不一樣”使“句子”有豐富的底蘊(yùn)和內(nèi)涵。了解相關(guān)精彩內(nèi)容，接下來請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章。
班級(jí)日記600字1
新的一輪開始，同時(shí)也伴隨著一個(gè)現(xiàn)象——每一篇日志的結(jié)尾都是：祝某某某管理愉快。也不知道是否真心，反正就是跟風(fēng)現(xiàn)象。言歸正傳，正文開始。
尷尬的威哥
上午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，本是與體檢時(shí)間重合的，可誰知體檢被推遲了。數(shù)學(xué)課也挺神奇，上課竟然第一次用上了投影儀!然而就是第一次用，卻出現(xiàn)了尷尬。我們的威哥幾個(gè)竟然不會(huì)用白板!因?yàn)榻裉熘v幾何題，于是在屏幕上需要做標(biāo)注?？烧?dāng)威哥每次要調(diào)整位置時(shí)，所有的標(biāo)注一次又一次地消失了，就這樣，威哥第一次在我們面前尷尬。
喜憂參半的體檢
等了好久，終于到了體檢時(shí)刻了。為何這么說呢?因?yàn)樘貏e考驗(yàn)?zāi)土Φ捏w育課被占用了。體檢中最引人關(guān)注的是身高和視力了。視力檢查的結(jié)果，簡(jiǎn)直讓人“大跌眼鏡”!我們班有接近一半的人已經(jīng)近視。近視會(huì)使得部分專業(yè)不能去報(bào)考，且每天戴眼鏡實(shí)屬難受。那么為什么會(huì)近視呢?在寫作業(yè)看書時(shí)，如果不保持正確的姿勢(shì)，不能控制使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，或者在光線暗的地方寫作業(yè)和看書等，都容易導(dǎo)致近視。所以，養(yǎng)成一個(gè)良好的用眼習(xí)慣，對(duì)自己是有極大的好處的。
我們班同學(xué)的身高也是參差不齊，男生中一米五、一米八以上的都有。那么，老梁一米八的身高又是如何讓我們望塵莫及呢?據(jù)說，他疫情期間多睡覺、多鍛煉就飛快上漲了。那么，你平時(shí)有早睡的習(xí)慣么?值得我們思考。
晚自習(xí)&期中考
這段時(shí)間，晚自習(xí)的記錄好些了。但不乏某些同學(xué)需要多次提醒。晚自習(xí)，一定要利用好它來寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、而且要保質(zhì)保量。同時(shí)也有一部分同學(xué)選擇7點(diǎn)30分回家自習(xí)，說明有些人還是認(rèn)為還是回家獨(dú)自學(xué)習(xí)的效率高?？傊?，無論如何，提高效率，保持晚自習(xí)紀(jì)律是重中之重。
最后，預(yù)祝大家期中考順利!
班級(jí)日記600字2
新的一年，又來到了一個(gè)新的環(huán)境，來到了一個(gè)新的班集體中。正值少年，我們?cè)谶@個(gè)新的班級(jí)體中，發(fā)生了許許多多的故事，也讓我對(duì)自己，對(duì)他人有了新的看法。
我的班級(jí)是一個(gè)充滿友善的班級(jí)。在我們的班級(jí)中，每當(dāng)有人有困難，需要?jiǎng)e人去幫助時(shí)，我們班的同學(xué)一定會(huì)爭(zhēng)先恐后的去幫助他。
我的班級(jí)也是一個(gè)公平公正公開的班級(jí)。在我們的班級(jí)中，無論是誰犯了錯(cuò)誤，頂撞老師，和老師頂嘴，老師都會(huì)第一時(shí)間給他的家長(zhǎng)打電話，把孩子帶走。在老師不在班里的時(shí)候，班干部也會(huì)主動(dòng)的去管理班級(jí)。雖然會(huì)點(diǎn)名，記名，但不會(huì)因?yàn)閯e人和自己玩的很好怎么樣，就不去記名，而是做到了公平公正公開，也讓班級(jí)更有了紀(jì)律性。
我的班級(jí)不僅僅友善和公正，而且還非常團(tuán)結(jié)。記得在上學(xué)期的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班級(jí)中派出的選手拼盡自己的全力，來為班級(jí)，為自己爭(zhēng)取榮耀。而剩下的同學(xué)，則是充當(dāng)了選手們的拉拉隊(duì)，每當(dāng)他們?cè)诒荣悤r(shí)，剩下的同學(xué)都會(huì)拼盡全力來為他們吶喊加油。就算是結(jié)果也許并沒有那么盡人意，但是同學(xué)之間依然不會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)和口角，更不會(huì)出現(xiàn)責(zé)怪別人的現(xiàn)象。通過這一系列活動(dòng)，我們的班級(jí)體反而越發(fā)團(tuán)結(jié)了。
但是，我們的班級(jí)依然有不足的地方，在文化課的成績(jī)上，我們班的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及別人，甚至和別人差距很大。但是，不成正比的是，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中的成績(jī)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于別班。這也引起了我和同學(xué)們的思考。通過思考，我們明白了：我們并不比別人笨，甚至還比別人聰明，我們的成績(jī)之所以提不上去，是因?yàn)槲覀兏緵]有用心去學(xué)習(xí)，反而在有活動(dòng)時(shí)拼盡全力。這就是我們班級(jí)的問題所在。
還有8天，就要期末考試了，希望能給我們?cè)谶@次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，也希望我和這個(gè)班級(jí)的故事，永不結(jié)束!
班級(jí)日記600字3
我的班級(jí)不是最優(yōu)秀的也不是最好的，但在我看來我的班級(jí)是團(tuán)結(jié)，友愛，且令我幸福的。
我的班級(jí)是我第二個(gè)溫暖的港灣。家雖是我第一個(gè)溫暖的港灣，因?yàn)槟抢镉杏H情會(huì)使我幸福，但也會(huì)發(fā)生矛盾，分歧，父母不可能事事理解我顧全我。我也會(huì)感到悲傷，寂寞。這時(shí)我的班級(jí)會(huì)下場(chǎng)小雨來滋潤我，這里有和我一般大的孩童，他們會(huì)理解我安慰我，我的心不再哭泣，不再感到彷徨。如沐春風(fēng)般展開笑顏，不再沉陷在泥潭中。我可以在班級(jí)中找到方向，找到快樂。
我的班級(jí)是一個(gè)承載著我夢(mèng)想的地方。又是一年夏天，教室外的知了還在不倦的叫著，一陣夏風(fēng)拂過，只聽沙沙的寫字聲，同學(xué)們總是無奈地寫著作業(yè)聽著課。我要在我的班級(jí)里度過3年，我的汗水將要在這灑下，他它要去灌溉我夢(mèng)想的種子。15歲，我要在這花季的年齡用我的青春來實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要在我的班級(jí)里奮斗，我必須要?dú)㈤_重圍去尋覓我的天堂，我的班級(jí)他辛勤耕種著我的夢(mèng)想。
我的班級(jí)是我青春開始的地方。從小學(xué)懵懂無知到了初中也許會(huì)情竇初開。我的班級(jí)里有27個(gè)孩子，我們從互不認(rèn)識(shí)到相知相伴，即是有緣千里來相見。我在我的班級(jí)里有著刻骨銘心的熾熱年花華，我總是同我的同學(xué)幻想著就算天塌下來也要先瘋一陣子，我們身在教室卻總是心在校外滿心的無奈。我的青春在我的班級(jí)啟航，它將更加絢麗多彩。未來充滿想象，但有我的班級(jí)有我的同學(xué)，我便不再害怕。
我的班級(jí)啊，我的同學(xué)啊，有你們相伴，我便安好。從此心無旁騖，勇往直前!
班級(jí)日記600字4
“媽媽”，“媽媽”們跟我們買了56個(gè)課桌椅，一個(gè)大黑板和一個(gè)“家”物欄等等。
我們的“媽媽”會(huì)跟我們補(bǔ)習(xí)，語文呀，數(shù)學(xué)呀，她們樣樣都行，“媽媽”們真?zhèn)ゴ螅嫘量唷?/p>
下課了，“補(bǔ)習(xí)班”放學(xué)了，我們來到了“小區(qū)”里體育器材旁邊，優(yōu)璇、怡婷、靜怡和我，大家一起玩起了體育器材，大家玩得很開心。玩了一伙，我和靜怡、怡婷一起去了“友誼沙灘”玩，我把“媽媽”的名字寫在沙灘上，接著在名字外面畫上了可愛的小愛心，怡婷不小心把我寫的踩了，我說：“你把“媽媽”踩了，因?yàn)椤蔽以挾紱]有說完，“媽媽”就在喊：“孩子們，吃飯了!”我們立刻去吃飯了!
豐富多彩的上午過完了，接著迎來了天真的下午。
下午，我“家”的男孩子都出去打起了籃球，在燦爛的陽光下，他們這一群調(diào)皮的男孩子顯得特別的活潑。在那里盡情的飛灑著童真的汗水，臉上洋溢著開心的笑容!
下午，我們這群女孩子都跑到小賣部旁邊那一叢綠油油的鐵樹里面去了，知道要干嘛嗎?我們當(dāng)然是要讓我們這些心靈手巧的女孩子來編花環(huán)、手圈、項(xiàng)鏈……
天色越來越暗，漸漸的到了黃昏，我抬起了頭，看著天邊那美麗的晚霞，好美啊!我看著看著入了神!就在這時(shí)，一個(gè)女孩子說：“呀，六點(diǎn)鐘了，我們得回去了。”我們大家都恍然大悟，馬上跑了回去，結(jié)果還是被“媽媽”大罵一通，哎!
這就是我的“家”，我的班集體，我喜歡我的“家”，因?yàn)樗虝?huì)了我怎樣做人，教會(huì)了我許多知識(shí)，它永遠(yuǎn)是我的“家”，我愛我的家，更愛我可愛，慈祥的“媽媽”!
班級(jí)日記600字5
我們班真是妙不可言，因?yàn)樵谖覀儼嗌嫌性S許多多的“大人物”：比如“整人王”朱昶旭、“徐門”神徐浩欽、“赤腳大仙”饒明浩，其中最具有特色的就是“徐門神”和“赤腳大仙”。
“徐門神”真名徐浩欽，他不僅四肢發(fā)達(dá)，而且頭腦也不簡(jiǎn)單。有一次“徐門神”坐在了我們班的一位同學(xué)的座位上，那位同學(xué)一進(jìn)教室，便看到自己的座位被占了，氣得不得了!他先是使勁地推了推重達(dá)100多斤的徐浩欽，她當(dāng)然推不動(dòng)。只好跑到徐浩欽的位置坐下，“哼哼!還是我厲害一點(diǎn)吧!什么?你這個(gè)徐浩欽，竟然敢拿我的水杯，快點(diǎn)從我的座位上下去!我數(shù)三聲，不然我就把你的水杯砸爛!”“1、2、3!”大家一起起哄，那位同學(xué)和徐浩欽看這場(chǎng)面，只好回到了各自的位置上。
“赤腳大仙”是我們班的饒明浩同學(xué)，因?yàn)樗\喜歡啃手指，所以我們叫他“赤腳大仙”(貴陽話“吃腳大仙”)。他特別喜歡有事沒事的時(shí)候啃一下手指。有一次我們的班主任看著饒明浩一直在啃自己的手指甲，班主任實(shí)在是忍無可忍了。便拿出來自己的“秘方”——“紅墨水”，只見他把“赤腳大仙”的手指放在紅墨水里浸泡一會(huì)兒，這可讓我們霎時(shí)間全都笑倒成一片……其實(shí)我在寫這篇作文的時(shí)候，他也在那津津有味的啃著手指呢!“喂!你別啃了!”我小聲的說。我暈!他好像沒聽見一樣，繼續(xù)啃著手指，這位“赤腳大仙”真是太“勤勞”了!
有了這些“大人物”，我們班的氣氛十分的好，無時(shí)不刻都能聽到歡笑的聲音，真是妙不可言啊!
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