如何寫班級(jí)日記600字
班級(jí)是放飛心靈的樂園，任孩子自由徜徉;班級(jí)是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長;班級(jí)是展示才藝的舞臺(tái)，任孩子翩躚起舞。了解相關(guān)精彩內(nèi)容，接下來請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章。
班級(jí)日記600字1
3月31日星期五多云
日月如梭，不知不覺中我們在凌云8班已經(jīng)度過了216個(gè)日子。今天又到我當(dāng)值日班長了。
早上，我來到教室，同學(xué)們有的在認(rèn)真晨讀，有的卻在說話、聊天，這是很不應(yīng)該的。語文課代表一如既往的帶著同學(xué)們背課文，不一會(huì)語文老師就進(jìn)來說到一會(huì)兒上課要聽寫要我們趕緊復(fù)習(xí)。
果然，一上課我們就進(jìn)行了聽寫，雖然已經(jīng)聽寫了無數(shù)次了但是還有很多同學(xué)還是錯(cuò)很多，對于這一現(xiàn)象，語文老師在一次的對我們進(jìn)行了思想上的教育，希望同學(xué)們都能懂得老師們的用心良苦。
第二節(jié)課是英語課，依舊在其樂融融的氣氛中度過，同學(xué)們集體的表現(xiàn)的還不錯(cuò)，繼續(xù)加油。
今天最令我難忘的就是今天下午的足球比賽。開始，楊老師不讓我們下去看球賽，很多同學(xué)著急的無心自習(xí)想著去給他們加油助威，但是后來?xiàng)罾蠋熃o我們解釋了他這么做的原因，他說：“我們以后在社會(huì)上，當(dāng)沒有人給你鼓掌，你要學(xué)會(huì)自己加油，自己去面對。生活不會(huì)處處有人為你去喝彩…?！痹瓉?，楊老師是想鍛煉我們的忍耐力和自制力啊!后來，楊老師讓我們下去“觀戰(zhàn)”，同學(xué)們一聽，全都飛奔到操場。但是第一局與16班的比賽中的比分一直保持在0：0的僵局中，兩班只好采取點(diǎn)球決出勝負(fù)。這多虧了我們班“世界第一守門員”張朔同學(xué)，他可謂是立下了汗馬功勞，擋住了無數(shù)個(gè)球，我們班取得了勝利。在第二局和17班的比賽中雖然我們班并沒有取得勝利，但我們永遠(yuǎn)堅(jiān)信八班的同學(xué)永遠(yuǎn)是最棒的!我們雖敗猶榮!正像楊老師說的那樣“我們無比的渴望贏，但也要接受漂亮的輸”。
最后送給大家一句話：失敗也是我們需要的，它和成功一樣有價(jià)值。
班級(jí)日記600字2
今天有籃球賽，三班和四班，全場。
我一直是個(gè)旁觀者，一直都是一個(gè)觀眾，默默的。
看到籃球在不同人的手下運(yùn)動(dòng)，跳著，不斷地飛向空中，向同一個(gè)地方——籃筐飛去。有時(shí)它進(jìn)入籃網(wǎng)的懷抱，有時(shí)它打在籃板上，狠狠地又落在了地上。進(jìn)了的球是要記分?jǐn)?shù)的，它將成為記憶，收獲掌聲，在投籃者心中難忘。沒進(jìn)的球呢，總會(huì)留下遺憾與傷感。因此投籃就像賭徒在下注，讓人的心不由得隨球起伏。
小馬哥，在這場比賽中，是絕對的功臣，他左突右闖，為了班級(jí)榮譽(yù)，他把臉漲得通紅，在對方3—4人防守的情況下投籃，進(jìn)了球、錯(cuò)失了球。每當(dāng)這時(shí)，我看到一個(gè)人在他后面，告訴他——后面，后面有空位!這時(shí)，他已把球投出，劃過一道弧線。像心跳，在籃框上跳了一跳，落入籃框。于是他成功了，我們所有人都為他鼓掌，為他歡呼。
而有一次，某君拿到了球，他似乎想證明一下自己，于是，他想抓住這難得的機(jī)會(huì)，他選擇了出手。或許是太緊張、或許是距離太遠(yuǎn)，那個(gè)球劃過一條弧線，帶著他的心愿落空了，球連籃筐都沒有沾到，籃球在地板上無助地跳了跳，滾到一邊去了。
“你怎么回事?你要加油啊!”我隱約聽到有人在大叫。
“好?！彼卮鹆耍珔s支支吾吾。我知道那時(shí)的他絕對不好受，臉不知往何處擱，他怔住了，抬頭望著天上的烏云，單調(diào)而乏味的烏云。
人生如球賽，既有進(jìn)球的風(fēng)光，也有失球的煩惱……
后來，小馬哥的腿被四班的人撞傷了，大家都在安慰他?？磥恚嗍且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的集體，溫情自在人心。
球場，是青春的舞臺(tái)。年輕的我們在這里笑過、鬧過，進(jìn)過球，失過球……，一顆顆青春熱烈的心在這里燃燒過?；@球場上，散發(fā)著青春氣息。
班級(jí)日記600字3
剛剛好不容易接到包敢敢手中的班級(jí)日志簿，隨手一翻，便開始奮筆疾書……
Okay，正片開始!
不知不覺一輪值日班長圓滿結(jié)束，現(xiàn)在又輪到我寫班級(jí)日志了。
“今天是個(gè)好日子”。上午體育課上，我本來是信心滿滿地來到操場做引體向上的，實(shí)際上呢?許老師卻讓我們跑1000米。啊?這老師也太不守信用了。唉，沒辦法，還是沒辦法。
一系列熱身做完后，我等男生都站在同一起跑線上，許老師一聲哨響，我以跑50米的速度飛快移入內(nèi)道。跑在最前面的翔哥一路搖頭晃腦，被小馬哥輕易追上了。當(dāng)我跑到司令臺(tái)旁時(shí)，便放慢腳步勻速跑起來，眼看梁晉嘉就在前面，想輕輕松松追上去。誰知，他卻加快了腳步，把我甩到了十萬八千里……
400米跑完，我的雙腿已精疲力竭，想停下來休息休息再跑剩下的600米。But，這是期中考試啊，不然這成績不就作廢了嗎?堅(jiān)持住，加油，奧利給!
離終點(diǎn)只有100米時(shí)，我的雙腿仿佛有千斤重，實(shí)在邁不動(dòng)了，望見足球場上一碗粥喊著：“加油!”此刻，這加油聲顯得平淡、冰冷……我咬著牙齒，以九牛二虎之力沖向終點(diǎn)。然而，in fact，我的牙齒還在正畸，所以咬得牙齒生生的疼。當(dāng)我笨拙地沖出終點(diǎn)時(shí)，許老師按下了秒表——“4分34秒”!這成績還不錯(cuò)，但是我的腿已經(jīng)廢了。
說到牙齒，中午我連午飯都難以下咽：雞塊必須切成小丁才可咀嚼;米飯和生菜必須通過舌頭的振動(dòng)來分解……飯吃不下，只好去小賣鋪買杯多肉葡萄扛扛餓。Emmm，酸酸甜甜，味道還不錯(cuò)，色彩也鮮艷。
下午美術(shù)課，老師讓我們改變紅色的純度，我用固體紅顏料畫出了一個(gè)Alan Walker的圖案，卻被老師誤認(rèn)為是心電圖。頓時(shí)，我一臉懵逼……
哇，已經(jīng)寫這么多了，還是收個(gè)尾吧。另外，再插一句，拓展課程的作業(yè)我要熬夜寫了。
下一任值日班長是誰?哦，是那個(gè)在興寧的江湖上自稱哈爾濱的吳青禾同志。預(yù)祝哈爾濱管理順利哈，拜了個(gè)拜!
班級(jí)日記600字4
又是熟悉的班級(jí)日志，又是充滿木香味的班長椅，我又坐在了這上面，講臺(tái)上的燈照耀著我，顯得光輝又寧靜。
當(dāng)然上面這一段話純粹是我編出來的，其實(shí)，我正在補(bǔ)寫日志，這算不算作弊，我不清楚，總之寫班級(jí)日志只能算作一種休息。最近要面臨期中考試了，培訓(xùn)班復(fù)習(xí)作業(yè)如山般向我壓來，只能在茍延殘喘的時(shí)間寫班級(jí)日志。
這次我運(yùn)氣不佳，輪到星期五的值日班長，這樣就導(dǎo)致并沒有晚自修，所以很少有事情，只有上午心理課還有點(diǎn)意思。心理老師讓我們玩大風(fēng)吹的游戲，的確挺好玩的，只是吹著，吹著，腦子就暈了，差點(diǎn)一腳踩空，摔到人堆里去。至于游戲就更有意思了，這鄭軼午也牛逼，用頭狠狠一頂施家齊的肚子，就讓施家齊飛了出去，然后午哥拿起靠墊，裝作什么事也沒發(fā)生，還哼起小調(diào)。當(dāng)然，最后的結(jié)局就是鄭軼午又回到了他的VIP王座，眾星拱之，不亦樂乎。就那么一會(huì)兒功夫，心理課也落下帷幕，接下來是刀哥的課，再下來就是體育課了，在體育課上我們男生跑了200米跑4次。我想200米，So easy，便不顧腳傷，開始飛奔，可是跑完后，才發(fā)現(xiàn)腳又疼了，說到這里，有人喊“農(nóng)夫中的懦夫，屠夫中的莽夫”——“噫”的響聲，但我完全不介意，畢竟人家是個(gè)農(nóng)夫，也沒有什么可以說的了。
本來還想加個(gè)彩蛋，東東的故事，但時(shí)間有限，而且全班都知道，于是不浪費(fèi)時(shí)間了。此外，我想對東東說：“孩子青春期到了，我們是可以憧憬美好的事，但是現(xiàn)在我們還是小孩，還是認(rèn)真學(xué)習(xí)吧!”(附加：我也想對陳大fen 說同樣的話，并且加上一句，做長舌婦是沒有好下場的)
班級(jí)日記600字5
已是晚上8點(diǎn)30分，我準(zhǔn)備完成這個(gè)班級(jí)日志了。
窗外布滿了黑暗，我甚至都看不到天。我心情復(fù)雜，是由我身后的作業(yè)引起的。我大概是不再記人了，而把現(xiàn)在所看到的記在這兒，包威銘、吳青禾在走動(dòng)大概是收作業(yè)吧，小東指著書本、講粗話，跟程澤鈺強(qiáng)笑著、叫喚著。這個(gè)晚上我管得又使我難過，我不想阻止有事的人在交流，但我的“善良”使班里鬧亂，我思考大概我們班是這樣：知錯(cuò)犯錯(cuò)，不在絕對“危險(xiǎn)”下不收住，這是一個(gè)令我傷心又無奈的班風(fēng)。實(shí)不相瞞，我有個(gè)扎心的往事，就是回想起我的小學(xué)團(tuán)體，這些團(tuán)體總是有那么點(diǎn)的差，小學(xué)班里“魚龍混雜”，有被開除又轉(zhuǎn)回來的同學(xué)，有不聽話致全校老師皆知的，當(dāng)然也有至今我也會(huì)贊嘆的好生，但也不足以支持整個(gè)班。在小學(xué)合唱社團(tuán)里，也是如此，整個(gè)社團(tuán)也不怎么自律。好，不再說了，可是我害怕這個(gè)班……回顧一下，軍訓(xùn)隊(duì)列展示、 運(yùn)動(dòng)會(huì)都是靠后的名次，這也無奈又令人傷心。這是個(gè)嚴(yán)肅的問題，嚴(yán)肅到我寫不下去了……
下課鈴響了，同學(xué)們都走了。我抱著沒寫完的日志，我是嚴(yán)肅、焦慮、又堵心啊，我對自己也有不滿，主要是作業(yè)完成的慢，今天又這么多作業(yè)還沒寫完，又是老師眼中的不像話、過分的學(xué)生，今天我的心情很不好，大概是由我的作業(yè)沒有做完而影響的吧……
我說：大家都想讓這個(gè)班變好吧，這里不許說不。我極大地希望我們一零三班是一個(gè)多么優(yōu)秀的班級(jí)，需要大家共同努力，做自律的自己，我也更需要努力，不再做“過分”的學(xué)生，從明天開始再不有人“知錯(cuò)犯錯(cuò)”，控制自己，共建一個(gè)強(qiáng)大的集體，加油!
如何寫班級(jí)日記600字相關(guān)文章：