成長(zhǎng)日記600字小學(xué)
在人生中，教育風(fēng)的吹拂下，我經(jīng)歷了許許多多的往事，似乎每一件事情都印證了我的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)記事中，有我最開(kāi)心的，有我最難忘的，還有我最刻骨銘心的。了解相關(guān)精彩內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章。
成長(zhǎng)日記600字1
在我成長(zhǎng)的道路中，這件事讓我記憶猶新，使我懂得了貴在堅(jiān)持。
由于我跳繩成績(jī)優(yōu)異，被體育老師選為校跳繩隊(duì)隊(duì)員。一開(kāi)始，我們測(cè)30秒跳繩，我的成績(jī)很不理想，老師對(duì)我們的成績(jī)很不滿(mǎn)意，叫我們加快。我并沒(méi)有掌握技巧，接連幾次都沒(méi)破80下。而同班同學(xué)王穎似乎找到了什么技巧，成績(jī)直線(xiàn)上升，從原來(lái)的60多下一下子進(jìn)步到82下。老師滿(mǎn)臉堆笑地表?yè)P(yáng)了王穎，還鼓勵(lì)她繼續(xù)加油，而把我們冷落了。然而，無(wú)論我怎么努力，成績(jī)總是在60下——70下之間徘徊。而且每一天都訓(xùn)練到快6點(diǎn)，跳的我暈頭轉(zhuǎn)向，每次都不愿來(lái)練習(xí)跳繩。有時(shí)我甚至想到了放棄，此時(shí)我的心里就像有兩個(gè)小人，其中一個(gè)說(shuō)：“別去練跳繩啦，這樣不但不會(huì)有對(duì)手，而且你也不用那么晚回家，害得你差點(diǎn)被車(chē)撞。”我覺(jué)得這個(gè)小人說(shuō)的有道理，正準(zhǔn)備放棄。另一個(gè)小人站出來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為你應(yīng)該堅(jiān)持，瞧瞧那些鋼琴?gòu)椀哪敲春玫拿と?，還有那殘疾人，他們多么堅(jiān)強(qiáng)，他們作出的那些偉大的事，多辛苦他們依然堅(jiān)持了下來(lái)。你認(rèn)為你應(yīng)該放棄嗎?”是啊，貝多芬是一個(gè)鋼琴家，他年輕時(shí)就成了聾子，但他在那么悲痛之時(shí)，并沒(méi)有放棄作曲。我也應(yīng)該學(xué)學(xué)他。于是我決定堅(jiān)持不懈，我堅(jiān)信有勇氣就可以戰(zhàn)勝一切。我第二天又來(lái)到了一樓參加訓(xùn)練，在我的努力下很快就掌握了跳繩的技巧，我的成績(jī)折線(xiàn)上升。終于超過(guò)了王穎，進(jìn)入了30秒110下以上的行列，老師表?yè)P(yáng)我是進(jìn)步最快的。我的心里甜滋滋的，高興極了。我越來(lái)越努力，竟然跳出130下的好成績(jī)!老師抓住我高興的吼：“有希望了!有希望了!”老師將我和王穎報(bào)上了廈門(mén)市跳繩比賽，果然，功夫不負(fù)有心人，我獲得了一等獎(jiǎng)，老師非常興奮，大聲歡呼，還請(qǐng)我吃麥當(dāng)勞。我心里比吃了蜜還甜。
這件成長(zhǎng)中的一件事使我記憶猶新，使我懂得了做事貴在堅(jiān)持。
成長(zhǎng)日記600字2
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就像是一打調(diào)味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成長(zhǎng)過(guò)程中也充滿(mǎn)了不同的“味道”，它們讓我懂得了許多道理，給了我很大的啟示。
前年暑假的一天，全家人來(lái)到二姨家，二姨提議說(shuō)：“今天我們吃餃子吧!”大家都一致同意了。
于是我們開(kāi)始包餃子了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你也來(lái)學(xué)包餃子吧!”我嘴上雖然興奮地說(shuō)：“好呀，我一直都想學(xué)呢!”但心里卻不以為然，“有什么大不了的，我肯定比你包的還好?！闭f(shuō)著，我就拿起一 塊餃子皮，一股腦似的放了一大塊餡，餡卻掉了出來(lái)，原來(lái)是我放的餡太多，我費(fèi)了九牛二虎之力，才勉強(qiáng)包好一個(gè)，可是放下一看：?呀，好難看喲!它無(wú)精打采地趴在那兒，中間還張著一個(gè)“大嘴 巴”呢!我的臉一下子就紅了，剛才那股神氣勁全沒(méi)了像泄了氣的皮球，真是無(wú)地自容。
媽媽見(jiàn)此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：“大家不要見(jiàn)笑，我們的孩子其實(shí)并不笨，一教就會(huì)，是不是?”我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)銇?lái)教我吧!”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽一邊包餃子一邊動(dòng)手對(duì) 我說(shuō)：“包餃子要有竅門(mén)的，左手托著皮，把餡放在皮上，用左右手的拇指和食指一起往里一收一捏一個(gè)元寶狀的餃子就包好了?！边@回我可認(rèn)真了，仔細(xì)看著媽媽的動(dòng)作，一步一步的學(xué)了起來(lái)。學(xué)完 后，媽媽說(shuō)：“該你了?！蔽揖o張極了，媽媽叫我不要緊張，但是我心里還是忐忑不安，媽媽好像看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，包壞了還可以再學(xué)嘛，誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)呀!”媽媽的 這句話(huà)使我勇氣倍增，我學(xué)著媽媽的樣子，終于包出了一個(gè)半圓的餃子，我臉上笑開(kāi)了花，心里比吃了蜜還甜。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它并沒(méi)有在我的記憶中塵封，而是在我的心靈深處默默地、無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒我：做什么事都不能自以為是，要謙虛，遇到不懂的事情要請(qǐng)教別人，不能不懂裝懂。
成長(zhǎng)日記600字3
時(shí)間的長(zhǎng)河在不斷流逝，轉(zhuǎn)眼間，四年的小學(xué)生活要過(guò)去了，但是在我的成長(zhǎng)中，卻有一件令我難以忘懷的事，這件事教育了我，使我懂得應(yīng)該怎樣做人，在我的腦海中揮之不去。
那是上學(xué)期老師要求日記要寫(xiě)一件有意義的事，同學(xué)們說(shuō)：“怎樣寫(xiě)才顯得有意義呢?”老師說(shuō)：“這當(dāng)然要靠你們?nèi)ジ形蛄恕！倍蚁耄耗挠心敲炊嘤幸饬x的事呀。才過(guò)幾天，就有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我把跌倒的同學(xué)扶起來(lái)了?！庇钟型瑢W(xué)說(shuō)：“我?guī)椭松〉耐瑢W(xué)，把他送進(jìn)醫(yī)院?！? ……
聽(tīng)到這里，我心里更慌張了，怎么辦?我應(yīng)該怎么辦?正著急時(shí)，我的手無(wú)意中摸到了口袋里的兩元錢(qián)，便想到“拾金不昧”，對(duì)!就這么辦，于是便跑進(jìn)辦公室。
上課時(shí)，老師笑吟吟地說(shuō)：“陸圓元拾到了兩元錢(qián)，交給了老師，這種拾金不昧的精神值得我們學(xué)習(xí)?！蓖瑢W(xué)們的眼里滿(mǎn)是羨慕。而我心跳加速，心里像打翻了五味瓶似的。
放學(xué)了，我走在回家的路上，風(fēng)兒同樣向我吹，但是沒(méi)那么親切;小樹(shù)同樣向我招手，可沒(méi)那么可愛(ài);花兒向我點(diǎn)頭，可沒(méi)那么活潑，仿佛在說(shuō)：“你是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子?！蔽铱纯床弊由系募t領(lǐng)巾，它好像在說(shuō)：“你哪對(duì)得起你的老師呀!”我眼前出現(xiàn)了雷鋒叔叔的樣子。想起老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，做了錯(cuò)事就得承認(rèn)錯(cuò)誤，不能一錯(cuò)再錯(cuò)?！睂?duì)!不能再犯錯(cuò)誤了，我立刻調(diào)轉(zhuǎn)方向，跑到辦公室去，向老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。老師不但沒(méi)責(zé)怪我，反而說(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，知錯(cuò)就改，不錯(cuò)?！?/p>
我永遠(yuǎn)忘不了這件事，自此以后，它催我上進(jìn)，促我好好學(xué)習(xí)，教育我做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
成長(zhǎng)日記600字4
快樂(lè)的事兒就像夜空中的星星一樣多得數(shù)也數(shù)不清，有些已隨時(shí)間的流逝而變得模糊不清，但在我十歲時(shí)暑假里發(fā)生的一件事，讓我至今難以忘懷。
在前年暑假，我回到了我的故鄉(xiāng)。有一次，我和外婆去超市買(mǎi)東西。超市里的人真多啊，那些售貨員叔叔阿姨個(gè)個(gè)忙得滿(mǎn)頭大汗，但仍然不辭辛苦地認(rèn)真工作著，這種精神多么可貴呀。看他們這樣累， 我忍不住對(duì)一位售貨員阿姨說(shuō)：“讓我來(lái)幫幫你吧?！卑⒁腆@奇地張大嘴巴，說(shuō)：“你……行嗎?”“讓我試試吧，慢慢學(xué)?！卑⒁檀饝?yīng)了，她先讓我在一旁看。只見(jiàn)她麻利地拿起讀碼器對(duì)準(zhǔn)條形碼一 照，價(jià)格馬上就出現(xiàn)在小屏幕上，全部照完之后，又在鍵盤(pán)上打了幾個(gè)字母，最后收一下錢(qián)，就大功告成了。哈哈……原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我忍不住躍躍欲試。哎呀，真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難啊。我笨手 笨腳的，好不容易才把面前貨品的條形碼照完了，可鍵盤(pán)上的字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一個(gè)。阿姨“撲哧”一聲笑了，對(duì)我說(shuō)：“這樣吧，我來(lái)打字，你來(lái)照條形碼?！蔽宜斓卮饝?yīng)了。時(shí) 間慢慢過(guò)去了，我越來(lái)越熟練，工作順利地進(jìn)行著。我正暗自得意呢，困難就來(lái)了。一位顧客捧著一大堆的東西過(guò)來(lái)了，嘴里還不停地說(shuō)著：“快，快，我趕時(shí)間……”這下我慌了手腳，一下子亂了秩 序，還有些條形碼像是故意跟我作對(duì)似的，怎么也打不進(jìn)去，真是越忙越亂，最后還是阿姨幫我搞定的呢。一晃，都下午五點(diǎn)了，我得回家了，臨走時(shí)，阿姨還送給我一盒巧克力，說(shuō)這是我今天的工資 。
我快樂(lè)地走在回家的路上，雖然汗流浹背，但心里是比吃了蜜還甜，有說(shuō)不出的高興。手上拿著的這盒巧克力，似如有千斤重，這可是我第一次靠勞動(dòng)、辛辛苦苦掙來(lái)的啊。我拿了一塊放進(jìn)嘴里，覺(jué)得 格外香甜。
成長(zhǎng)日記600字5
我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，既可愛(ài)又可恨。下面我就給大家講一件發(fā)生在我身上的真實(shí)的故事吧。
就在四年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的那段日子里，我迷上了看課外書(shū)和玩電腦游戲，總是嫌老師留的作業(yè)太多，抱怨玩的時(shí)間太少。我便想出了一個(gè)好主意，決定從老師不經(jīng)常檢查的讀書(shū)筆記下手。那天晚上我早早的就抱著課外書(shū)看了起來(lái)。媽媽問(wèn)我：“作業(yè)都寫(xiě)完了嗎?”我漫不經(jīng)心的回答道：“早寫(xiě)完了。”媽媽聽(tīng)了便去做飯了，沒(méi)管我看書(shū)。
第二天到學(xué)校后，組長(zhǎng)問(wèn)我：“你的讀書(shū)筆記呢?拿來(lái)我看一下?！蔽衣?tīng)了，便裝模作樣的在書(shū)包里找了找，說(shuō)：“沒(méi)帶，丟家里了?！苯M長(zhǎng)就離開(kāi)去檢查其他同學(xué)了。
漸漸的，我的膽子越來(lái)越大，已經(jīng)兩個(gè)星期沒(méi)寫(xiě)了，每次都被我輕易的蒙混過(guò)關(guān)。心想：哈哈，我太聰明了每天不用那么累，還能有更多時(shí)間玩游戲，真是一箭雙雕啊!
但在這個(gè)星期五，我的騙術(shù)流產(chǎn)了。
董老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“今天咱們不講新課了，大家把讀書(shū)筆記拿出來(lái)檢查一下。”我嚇壞了，我可是一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)啊!!看著老師走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)身邊，我在心里希望現(xiàn)在快打下課鈴吧?？衫蠋熯€是走到我的跟前，我的心就像剛上岸的魚(yú)“撲騰”“撲騰”的亂跳。只聽(tīng)老師說(shuō)：“你的作業(yè)呢?”我只好繼續(xù)說(shuō)謊，“老——老師，我——我沒(méi)帶。”我不敢抬頭，每次和老師的眼睛對(duì)視，都被那尖銳的目光逼了回來(lái)。我的騙術(shù)在老師的目光中無(wú)所遁形。
老師生氣極了，對(duì)班長(zhǎng)周浩然說(shuō)：“下午放學(xué)后，叫韓平輝的媽媽來(lái)班上找我，知道了嗎?”“知道了?！敝芎迫换仡^瞅了瞅我，回答道。
中午回家后，我沒(méi)敢對(duì)媽媽說(shuō)，怕她氣急了打我。
下午放學(xué)后，媽媽還是知道了這件事。
放學(xué)回家后，媽媽狠狠地將我教訓(xùn)了一頓，有責(zé)令我將之前落下的讀書(shū)筆記全部補(bǔ)齊。這個(gè)周日可把我忙壞了，可是這又能怪得了誰(shuí)呢。
經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我明白了“紙是包不住火”的和“若要人不知，除非己莫為”的道理，并按下決心，以后要按時(shí)按量完成作業(yè)，再也不偷懶了，再也不做掩耳盜鈴的事兒了。
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