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關(guān)于成長日記式作文600字

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成長的故事很多很多,有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長,需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。了解相關(guān)精彩內(nèi)容,接下來請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章

成長日記作文600字1

棒棒糖是那樣的甜,你可知道,怎么吃它最有滋味嗎?也不知你的答案是什么,反正,在我的記憶里啊,含著淚啃棒棒糖是最有滋味的。

苦澀澀

在我很小的時候,上學(xué)、放學(xué)就沒了爸、媽的接送,只得獨自一人走上一大段路,很是累人。直到有那么一天,一個同學(xué)告訴我:我每天走的那條路旁邊有一條小道走回家很近。我正好一直以來都不想走那么遠的路,這正合我意啊!為了這條捷徑,我特地買了根棒棒糖來慶祝。

于是乎,啃著棒棒糖我就上路了。事情可沒有預(yù)料的那么圓滿:第一,迷路了;第二,由于到處是泥濘,進退二難。我一下子精神崩潰了,啜泣起來??诶锏奶沁€泛著甜味,可心里卻又苦又澀。

甜滋滋

2006年5月13日,是我終身難忘的一天,我真正的見到了我自己的偶像。那晚8:00,群星演唱會就開始了,一大堆我不喜歡的明星上臺折磨了我2個小時后,就在我沒耐性打開棒棒糖之際,我的偶像——周杰倫,終于閃亮登場了,伴著《黑色毛衣》的旋律上臺了??粗也幻獍俑薪患蘖顺鰜?。我沒有理會爸爸的不解,只是一直哭,直到他把《雙截棍》、《霍元甲》、《亂舞春秋》唱完。鐘愛的棒棒糖,遠沒有那歌的滋味。

酸溜溜

爸爸那天不能送我,就叫我獨自搭公交車去學(xué)校,他說凡是路過閱馬場的公交車都不能坐,因為這種公交車在鐘家村鐵橋下停,到校要多走十分鐘的路。在我打開一支棒棒糖的時候,來了一輛符合爸爸“要求”的公交車,立馬坐上去,誰知它不按爸爸的“指示”,開到鐘家村鐵橋下就到站了。害得我一路狂奔到校,心里酸酸的。

棒棒糖依舊那么甜,我的成長伴隨著這甜美,在我心里留下深深的印記,就像海浪沖擊岸邊遺落的貝殼那樣美麗。

成長日記式作文600字2

在我成長的道路上,有許多有意義的事,其中就有這么些事,一直讓我不能忘懷。

記得那次運動會上,我報名了男子五百米跑步。比賽開始了,我跑在最前面,我就覺得自己是最棒的,不會有人能超過自己,我得意洋洋。突然,一不小心我被摔倒了,鉆心的疼痛使我無法站起來。就在這時,我發(fā)現(xiàn)了的老師,她用鼓勵的目光看著我,好像在說:站起來,你是好樣的。老師的目光,像甘甜的露水滋潤了我的心田。我信心倍增,我猛地站起來又繼續(xù)向前跑去。到了第二圈,我已是筋疲力盡了,而且還掉在別人后面,我就想放棄。一旁的老師好像看穿了我的心事,大聲喊起來:“加油!加油!”老師的聲音,給了我巨大的力量,我鼓足勇氣,堅持著跑到了終點。雖然我是最后一個到達終點的,但老師還是向我豎起了大拇指。

還有一次,是在一節(jié)數(shù)學(xué)課堂里,老師布置了幾道題讓我們自己做。不一會兒,老師喊起了我的名字,讓我上講臺給全班同學(xué)講第一道題。我想,我不善于言辭,老師這不是在大庭廣眾之下給我出丑嗎?但老師的話,不得不聽從,我只好硬著頭皮走到講臺上。全班五十六雙眼睛盯著我,此時的我簡直就像熱鍋上的螞蟻。我吞吞吐吐地講了起來,可是,由于緊張,我說話的聲音恐怕連我自己都難以聽見??吹轿揖o張的樣子,老師向我送來了鼓勵的目光,還大聲地說:“別緊張,你能行!”有了老師的鼓勵,我信心十足,聲音也高了。題講完了,教室里響起了掌聲,那掌聲竟然是老師第一個鼓起來的,頓時,我心里有了說不出的激動。那以后,我膽子也大起來了,我的成績也慢慢好起來了。

雖這兩件事都是小事,但在我記憶的深處始終難以抹去,因為它是我成長的足跡,而且在我成長的歷程中記錄了老師給我的鼓勵,這鼓勵那么深厚,那么偉大,使我永遠難忘……

成長日記式作文600字3

在我成長的道路上,遇到過的事情,就像天上的星星一樣閃耀閃耀的,千萬千萬顆,然而,在這些數(shù)不勝數(shù)的星星中,有一顆又大又亮,它記載著我刻骨銘心的事——踢毽子比賽。

記得這個學(xué)期的踢毽子比賽,要知道為了準(zhǔn)備比賽,我們已經(jīng)練習(xí)了將要一個學(xué)期了,久而久之,我在班上也是個名副其實的小能手。這不,激動人心的踢毽子比賽來到了。下午,我們四年級的學(xué)生成群結(jié)隊的來到了禮堂,四〈1〉班,四〈2〉班比完后,終于到我們班了,我站在18號的圈子里,我心里就像揣了一只小兔子一樣,直“怦怦”地跳,我使自己鎮(zhèn)定自若,深深地吸了一口氣,下定決心“要打贏對手”。接著,我一只手托著毽子,在老師的一聲哨下,我往上一拋,曲腿地踢著,漸漸的我仿佛覺得自己是個魔法師,毽子隨著節(jié)奏的高低起伏“啪啪”地跟著我的腳步;像一只美麗的蝴蝶,正在翩翩起舞,歡樂的玩耍著,又像一只長著長長尾巴,活潑可愛的小松鼠,忽左忽右,忽上忽下地蹦跳著,不管落在哪,我都能十拿九穩(wěn)地接住了,由始至終,我都只掉了一次,那一次我剛踢得正起勁,踢完8下,毽子不聽我的使喚不翼而飛頑皮地跑到了圈外,還我急急忙忙跑出去撿回來再踢,浪費時間?;貋砗?,我又繼續(xù)踢,踢著踢著,毽子又想跑到圈子外玩了,我心想:“這次真的無法挽回了,時間都快結(jié)束了,我不但代表個人,還代表著班的榮譽,這該如何是好?”接著,我伸腳一鉤,淘氣的毽子有聽我的話了。這次真是有驚無險呀!我又繼續(xù)踢。時間一秒一秒地走過了,在老師的一聲哨下,我停住了腳。我左腳踢了80下,我右腳踢了71下,費了九牛二虎之力,累得筋疲力盡的我,總共踢了151下。我喜出望外地想:“我真的很不錯,比平時多踢了31下?!毙睦锉瘸粤嗣厶沁€要甜。我興奮地一蹦三丈高,心里的大石頭,掉了下來,重重地摔在地上。

通過這件踢毽子比賽,我知道了踢毽子不但可以鍛煉身體,還可以加強興趣。同時我對踢毽子的興趣更是難以言喻。

成長日記式作文600字4

在我成長的道路上,發(fā)生了許多點點滴滴的事,有讓我高興的,有讓我悲傷的,還有讓我勇敢的……這些點點滴滴的事為我鋪墊了一條成長的道路。在這條成長的道路上,一件件事情歷歷在目。

在我六歲半的時候,爸爸就把我送到了市里的第一小學(xué),許多著名的教師出自這所好學(xué)校。憑借著小時候在教體委幼兒園打下的學(xué)前基礎(chǔ),我在一、二年級學(xué)習(xí)成績獨占鰲頭。每次得到滿分,老師都用鼓勵和笑容激勵我,我的生活過得很愉快。

過了不久,小學(xué)一、二年級的美好時光結(jié)束了,取而代之的是三年級。我認為三年級和一、二年級一樣容易,只要按照以前的方法學(xué)習(xí)就行了,可是事實卻與我的想法有了天壤之別,考試完了,我看著卷子上一個個鮮紅的錯號,心情一落千丈的跌到了谷底,不禁痛哭起來?;氐郊?,我滿面愁容的將卷子交給了爸爸,本以為爸爸會批評我,可是他沒有批評我,只是對我說:“人生并不是一帆風(fēng)順的,每個人的成長之路都有他的坎坷,正如你這次考試一樣,一、二年級沒有困難,你得到的全是鼓勵,可三年級是一個轉(zhuǎn)折點,你將面臨一個全新的挑戰(zhàn),必須更加努力,不要因為這小小的挫折就磨滅了你的信心,要知道以后的生活會更加坎坷,充滿困難和艱辛,如果連這點挫折都承受不了,你怎樣去面對以后的生活呢?”我認為爸爸說的很有道理,畢竟以后的路還要靠我一個人去面對,沒有這種能耐是不行的。受了爸爸的啟發(fā),我不再傷感,更加努力的去學(xué)習(xí)。終于,在期末考試,我取得了優(yōu)異的成績。此后,經(jīng)過我一次次汗水的澆灌,欣喜地看到了自己不斷地成長。

成長的道路不是一帆風(fēng)順的,都是有坎坷、有磨難的,正是因為這些挫折,才使我明白了下一次要更加的努力。在我成長的道路上,沒有退縮,只有前進,以勇敢和自信去迎接風(fēng)吹浪打,讓打擊成為下一次成功的動力!

成長日記式作文600字5

在家里,我是“皇帝”,可我誰都怕。我面對著那一幫“大臣”:“財政大臣”兼“內(nèi)務(wù)大臣”的媽媽,“掙錢大臣”的爸爸,還有“知識大臣”的姐姐,對我管教可嚴格了,做什么都沒有我的一點兒自主權(quán)。

我對這三位“大臣”毫無辦法,只有順著他們。他們總是為我出謀策劃,還誰都不服誰,有時還會爭論起來,害得我無所適從。

上星期五,學(xué)校發(fā)出通知“明天春游,食品自帶,自愿參加?!蔽一丶液蟾弧按蟪肌币徽f,立刻引起“轟動”,他們各抒己見,誰也不肯讓步?!柏斦蟪肌奔妗皟?nèi)務(wù)大臣”的媽媽坐在床上,一邊織毛衣一邊沖我發(fā)布“命令”:“依我看,春游不去的可以,明天做作業(yè)的干活------”我越看媽媽越像當(dāng)年對小孩連哄帶嚇的日本鬼子?!澳銒屨f得不對!”爸爸可算是演一回正面人物了,樂得我快要發(fā)瘋了?!皯?yīng)該幫我們做家務(wù)才對?!蔽铱戳丝丛谝慌钥磿慕憬悖南?,姐姐一定會同意我去春游的。在家里爸媽對姐姐言聽計從,只要姐姐說一,他們肯定不會說二。想到這里,我便向姐姐那邊走去,輕輕地叫了一聲姐姐。這么沒有動靜?我把書拿開一看,原來姐姐睡著了!一線希望破滅了,這可怎么辦?

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)------”時鐘響了九下,我該回房睡覺了。在床上,我苦思冥想,覺得只有用第三十六計走為上計------溜之大吉。

第二天一大早,我就收拾完用具,拿好食物,準(zhǔn)備“開溜”。可剛打開我的房間門,就聽見了那三個“大臣 ”在餐廳里“唇槍舌戰(zhàn)”。開溜吧!再不溜可就來不及了。你們慢慢吵,“小孫”去也!我一溜煙地跑下樓,向?qū)W校奔去。

我這幾位“大臣”呀,他們那里知道我這個小“皇帝”需要什么。我再也不聽“大臣”們的話了。哼,我是“皇帝”我怕誰嘛。

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