關(guān)于成長(zhǎng)日記式作文600字
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。了解相關(guān)精彩內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章。
棒棒糖是那樣的甜，你可知道，怎么吃它最有滋味嗎?也不知你的答案是什么，反正，在我的記憶里啊，含著淚啃棒棒糖是最有滋味的。
苦澀澀
在我很小的時(shí)候，上學(xué)、放學(xué)就沒(méi)了爸、媽的接送，只得獨(dú)自一人走上一大段路，很是累人。直到有那么一天，一個(gè)同學(xué)告訴我：我每天走的那條路旁邊有一條小道走回家很近。我正好一直以來(lái)都不想走那么遠(yuǎn)的路，這正合我意啊!為了這條捷徑，我特地買了根棒棒糖來(lái)慶祝。
于是乎，啃著棒棒糖我就上路了。事情可沒(méi)有預(yù)料的那么圓滿：第一，迷路了;第二，由于到處是泥濘，進(jìn)退二難。我一下子精神崩潰了，啜泣起來(lái)?？诶锏奶沁€泛著甜味，可心里卻又苦又澀。
甜滋滋
2006年5月13日，是我終身難忘的一天，我真正的見(jiàn)到了我自己的偶像。那晚8：00，群星演唱會(huì)就開(kāi)始了，一大堆我不喜歡的明星上臺(tái)折磨了我2個(gè)小時(shí)后，就在我沒(méi)耐性打開(kāi)棒棒糖之際，我的偶像——周杰倫，終于閃亮登場(chǎng)了，伴著《黑色毛衣》的旋律上臺(tái)了?？粗?，我不免百感交集哭了出來(lái)。我沒(méi)有理會(huì)爸爸的不解，只是一直哭，直到他把《雙截棍》、《霍元甲》、《亂舞春秋》唱完。鐘愛(ài)的棒棒糖，遠(yuǎn)沒(méi)有那歌的滋味。
酸溜溜
爸爸那天不能送我，就叫我獨(dú)自搭公交車去學(xué)校，他說(shuō)凡是路過(guò)閱馬場(chǎng)的公交車都不能坐，因?yàn)檫@種公交車在鐘家村鐵橋下停，到校要多走十分鐘的路。在我打開(kāi)一支棒棒糖的時(shí)候，來(lái)了一輛符合爸爸“要求”的公交車，立馬坐上去，誰(shuí)知它不按爸爸的“指示”，開(kāi)到鐘家村鐵橋下就到站了。害得我一路狂奔到校，心里酸酸的。
棒棒糖依舊那么甜，我的成長(zhǎng)伴隨著這甜美，在我心里留下深深的印記，就像海浪沖擊岸邊遺落的貝殼那樣美麗。
成長(zhǎng)日記式作文600字2
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多有意義的事，其中就有這么些事，一直讓我不能忘懷。
記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)名了男子五百米跑步。比賽開(kāi)始了，我跑在最前面，我就覺(jué)得自己是最棒的，不會(huì)有人能超過(guò)自己，我得意洋洋。突然，一不小心我被摔倒了，鉆心的疼痛使我無(wú)法站起來(lái)。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了的老師，她用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說(shuō)：站起來(lái)，你是好樣的。老師的目光，像甘甜的露水滋潤(rùn)了我的心田。我信心倍增，我猛地站起來(lái)又繼續(xù)向前跑去。到了第二圈，我已是筋疲力盡了，而且還掉在別人后面，我就想放棄。一旁的老師好像看穿了我的心事，大聲喊起來(lái)：“加油!加油!”老師的聲音，給了我巨大的力量，我鼓足勇氣，堅(jiān)持著跑到了終點(diǎn)。雖然我是最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的，但老師還是向我豎起了大拇指。
還有一次，是在一節(jié)數(shù)學(xué)課堂里，老師布置了幾道題讓我們自己做。不一會(huì)兒，老師喊起了我的名字，讓我上講臺(tái)給全班同學(xué)講第一道題。我想，我不善于言辭，老師這不是在大庭廣眾之下給我出丑嗎?但老師的話，不得不聽(tīng)從，我只好硬著頭皮走到講臺(tái)上。全班五十六雙眼睛盯著我，此時(shí)的我簡(jiǎn)直就像熱鍋上的螞蟻。我吞吞吐吐地講了起來(lái)，可是，由于緊張，我說(shuō)話的聲音恐怕連我自己都難以聽(tīng)見(jiàn)?？吹轿揖o張的樣子，老師向我送來(lái)了鼓勵(lì)的目光，還大聲地說(shuō)：“別緊張，你能行!”有了老師的鼓勵(lì)，我信心十足，聲音也高了。題講完了，教室里響起了掌聲，那掌聲竟然是老師第一個(gè)鼓起來(lái)的，頓時(shí)，我心里有了說(shuō)不出的激動(dòng)。那以后，我膽子也大起來(lái)了，我的成績(jī)也慢慢好起來(lái)了。
雖這兩件事都是小事，但在我記憶的深處始終難以抹去，因?yàn)樗俏页砷L(zhǎng)的足跡，而且在我成長(zhǎng)的歷程中記錄了老師給我的鼓勵(lì)，這鼓勵(lì)那么深厚，那么偉大，使我永遠(yuǎn)難忘……
成長(zhǎng)日記式作文600字3
在我成長(zhǎng)的道路上，遇到過(guò)的事情，就像天上的星星一樣閃耀閃耀的，千萬(wàn)千萬(wàn)顆，然而，在這些數(shù)不勝數(shù)的星星中，有一顆又大又亮，它記載著我刻骨銘心的事——踢毽子比賽。
記得這個(gè)學(xué)期的踢毽子比賽，要知道為了準(zhǔn)備比賽，我們已經(jīng)練習(xí)了將要一個(gè)學(xué)期了，久而久之，我在班上也是個(gè)名副其實(shí)的小能手。這不，激動(dòng)人心的踢毽子比賽來(lái)到了。下午，我們四年級(jí)的學(xué)生成群結(jié)隊(duì)的來(lái)到了禮堂，四〈1〉班，四〈2〉班比完后，終于到我們班了，我站在18號(hào)的圈子里，我心里就像揣了一只小兔子一樣，直“怦怦”地跳，我使自己鎮(zhèn)定自若，深深地吸了一口氣，下定決心“要打贏對(duì)手”。接著，我一只手托著毽子，在老師的一聲哨下，我往上一拋，曲腿地踢著，漸漸的我仿佛覺(jué)得自己是個(gè)魔法師，毽子隨著節(jié)奏的高低起伏“啪啪”地跟著我的腳步;像一只美麗的蝴蝶，正在翩翩起舞，歡樂(lè)的玩耍著，又像一只長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴，活潑可愛(ài)的小松鼠，忽左忽右，忽上忽下地蹦跳著，不管落在哪，我都能十拿九穩(wěn)地接住了，由始至終，我都只掉了一次，那一次我剛踢得正起勁，踢完8下，毽子不聽(tīng)我的使喚不翼而飛頑皮地跑到了圈外，還我急急忙忙跑出去撿回來(lái)再踢，浪費(fèi)時(shí)間。回來(lái)后，我又繼續(xù)踢，踢著踢著，毽子又想跑到圈子外玩了，我心想：“這次真的無(wú)法挽回了，時(shí)間都快結(jié)束了，我不但代表個(gè)人，還代表著班的榮譽(yù)，這該如何是好?”接著，我伸腳一鉤，淘氣的毽子有聽(tīng)我的話了。這次真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀!我又繼續(xù)踢。時(shí)間一秒一秒地走過(guò)了，在老師的一聲哨下，我停住了腳。我左腳踢了80下，我右腳踢了71下，費(fèi)了九牛二虎之力，累得筋疲力盡的我，總共踢了151下。我喜出望外地想：“我真的很不錯(cuò)，比平時(shí)多踢了31下。”心里比吃了蜜糖還要甜。我興奮地一蹦三丈高，心里的大石頭，掉了下來(lái)，重重地摔在地上。
通過(guò)這件踢毽子比賽，我知道了踢毽子不但可以鍛煉身體，還可以加強(qiáng)興趣。同時(shí)我對(duì)踢毽子的興趣更是難以言喻。
成長(zhǎng)日記式作文600字4
在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，有讓我高興的，有讓我悲傷的，還有讓我勇敢的……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事為我鋪墊了一條成長(zhǎng)的道路。在這條成長(zhǎng)的道路上，一件件事情歷歷在目。
在我六歲半的時(shí)候，爸爸就把我送到了市里的第一小學(xué)，許多著名的教師出自這所好學(xué)校。憑借著小時(shí)候在教體委幼兒園打下的學(xué)前基礎(chǔ)，我在一、二年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)獨(dú)占鰲頭。每次得到滿分，老師都用鼓勵(lì)和笑容激勵(lì)我，我的生活過(guò)得很愉快。
過(guò)了不久，小學(xué)一、二年級(jí)的美好時(shí)光結(jié)束了，取而代之的是三年級(jí)。我認(rèn)為三年級(jí)和一、二年級(jí)一樣容易，只要按照以前的方法學(xué)習(xí)就行了，可是事實(shí)卻與我的想法有了天壤之別，考試完了，我看著卷子上一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)，心情一落千丈的跌到了谷底，不禁痛哭起來(lái)?；氐郊?，我滿面愁容的將卷子交給了爸爸，本以為爸爸會(huì)批評(píng)我，可是他沒(méi)有批評(píng)我，只是對(duì)我說(shuō)：“人生并不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都有他的坎坷，正如你這次考試一樣，一、二年級(jí)沒(méi)有困難，你得到的全是鼓勵(lì)，可三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你將面臨一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，必須更加努力，不要因?yàn)檫@小小的挫折就磨滅了你的信心，要知道以后的生活會(huì)更加坎坷，充滿困難和艱辛，如果連這點(diǎn)挫折都承受不了，你怎樣去面對(duì)以后的生活呢?”我認(rèn)為爸爸說(shuō)的很有道理，畢竟以后的路還要靠我一個(gè)人去面對(duì)，沒(méi)有這種能耐是不行的。受了爸爸的啟發(fā)，我不再傷感，更加努力的去學(xué)習(xí)。終于，在期末考試，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。此后，經(jīng)過(guò)我一次次汗水的澆灌，欣喜地看到了自己不斷地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的，都是有坎坷、有磨難的，正是因?yàn)檫@些挫折，才使我明白了下一次要更加的努力。在我成長(zhǎng)的道路上，沒(méi)有退縮，只有前進(jìn)，以勇敢和自信去迎接風(fēng)吹浪打，讓打擊成為下一次成功的動(dòng)力!
成長(zhǎng)日記式作文600字5
在家里，我是“皇帝”，可我誰(shuí)都怕。我面對(duì)著那一幫“大臣”：“財(cái)政大臣”兼“內(nèi)務(wù)大臣”的媽媽，“掙錢大臣”的爸爸，還有“知識(shí)大臣”的姐姐，對(duì)我管教可嚴(yán)格了，做什么都沒(méi)有我的一點(diǎn)兒自主權(quán)。
我對(duì)這三位“大臣”毫無(wú)辦法，只有順著他們。他們總是為我出謀策劃，還誰(shuí)都不服誰(shuí)，有時(shí)還會(huì)爭(zhēng)論起來(lái)，害得我無(wú)所適從。
上星期五，學(xué)校發(fā)出通知“明天春游，食品自帶，自愿參加。”我回家后跟三位“大臣”一說(shuō)，立刻引起“轟動(dòng)”，他們各抒己見(jiàn)，誰(shuí)也不肯讓步?！柏?cái)政大臣”兼“內(nèi)務(wù)大臣”的媽媽坐在床上，一邊織毛衣一邊沖我發(fā)布“命令”：“依我看，春游不去的可以，明天做作業(yè)的干活------”我越看媽媽越像當(dāng)年對(duì)小孩連哄帶嚇的日本鬼子?！澳銒屨f(shuō)得不對(duì)!”爸爸可算是演一回正面人物了，樂(lè)得我快要發(fā)瘋了?！皯?yīng)該幫我們做家務(wù)才對(duì)?！蔽铱戳丝丛谝慌钥磿慕憬悖南?，姐姐一定會(huì)同意我去春游的。在家里爸媽對(duì)姐姐言聽(tīng)計(jì)從，只要姐姐說(shuō)一，他們肯定不會(huì)說(shuō)二。想到這里，我便向姐姐那邊走去，輕輕地叫了一聲姐姐。這么沒(méi)有動(dòng)靜?我把書拿開(kāi)一看，原來(lái)姐姐睡著了!一線希望破滅了，這可怎么辦?
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)------”時(shí)鐘響了九下，我該回房睡覺(jué)了。在床上，我苦思冥想，覺(jué)得只有用第三十六計(jì)走為上計(jì)------溜之大吉。
第二天一大早，我就收拾完用具，拿好食物，準(zhǔn)備“開(kāi)溜”。可剛打開(kāi)我的房間門，就聽(tīng)見(jiàn)了那三個(gè)“大臣 ”在餐廳里“唇槍舌戰(zhàn)”。開(kāi)溜吧!再不溜可就來(lái)不及了。你們慢慢吵，“小孫”去也!我一溜煙地跑下樓，向?qū)W校奔去。
我這幾位“大臣”呀，他們那里知道我這個(gè)小“皇帝”需要什么。我再也不聽(tīng)“大臣”們的話了。哼，我是“皇帝”我怕誰(shuí)嘛。
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