字迷日記600字最新精選整合5篇
第一個(gè)字謎“十月十日”，給人的第一印象是這不是日期嗎?是哪門(mén)子的字謎。然后我腦海里就跳出來(lái)個(gè)“明”字。……想要了解更多語(yǔ)句情節(jié)嗎?接下來(lái)要給大家提供的是：字迷日記600字，希望你認(rèn)真看完，會(huì)對(duì)你有幫助的!
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今天上午，我們班里舉行了“遨游漢字王國(guó)”活動(dòng)，我最喜歡的就是猜字謎了，而且特別特別的熱鬧。
下面就讓我給你說(shuō)說(shuō)怎么熱鬧吧。剛開(kāi)始，老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始猜字謎?！蓖瑢W(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，教室里亂成了一團(tuán)。老師又說(shuō)：“安靜?！贝蠹疫@才靜了下來(lái)，開(kāi)始舉手問(wèn)問(wèn)題。首先，高翔宇舉了手，老師叫他起來(lái)，他便就：“四面都是山，山山接相連?！贝蠹抑幌胍粫?huì)就答了出來(lái)“田”。高翔宇聽(tīng)了又說(shuō)再出一個(gè)難的，看看你們猜出來(lái)了嗎?“花園四角方，里面真荒涼，只有一棵樹(shù)，種在田中央?！贝蠹衣?tīng)了，想了好久也沒(méi)有想起來(lái)，這時(shí)我想了起來(lái)，大喊出來(lái)是“困”。大家都問(wèn)我為什么是困，我便說(shuō)：“花園四角方，就是困外面的一個(gè)大圈，只有一棵樹(shù)就是在大圈里面添上一個(gè)木，這樣就是困字了?！贝蠹衣?tīng)了，給我鼓起了掌。
接著，我又說(shuō)：“我也給大家猜個(gè)字謎，草木之中有一人?！贝蠹蚁胍粫?huì)說(shuō)道是“茶”。我聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)是‘茶’字?！贝蠹矣中α似饋?lái)。
就這樣，我們班的同學(xué)們，在歡樂(lè)、愉快的氣氛中開(kāi)展了這次活動(dòng)。
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上周五，老師對(duì)我們說(shuō)：“周末作業(yè)是，一、寫(xiě)兩條字謎，二、寫(xiě)歇后語(yǔ)……”。大家聽(tīng)后高興極了，大聲呼喊：“惠子老師萬(wàn)歲?！?/p>
昨天，經(jīng)過(guò)我的精心挑選，終于挑好了兩條字謎;1、4個(gè)人搬一個(gè)木頭。2、人有一張口，口下是只手。我把這兩條字謎工工整整地抄寫(xiě)在我事先剪好的粘貼紙上，把第一個(gè)字謎寫(xiě)在剪好的“木”形狀上，把第二個(gè)字謎寫(xiě)在了“閃”個(gè)形狀上。
今天早上，我萬(wàn)分高興，早早地來(lái)到了學(xué)校，小心翼翼、興致勃勃地把字謎貼在黑板上，等全班同學(xué)都來(lái)后，惠子老師給用心地，把粘貼紙剪得漂亮地一人獎(jiǎng)勵(lì)了一塊德芙巧克力。我也得到了一塊，當(dāng)我拿到巧克力時(shí)，我覺(jué)得明媚的陽(yáng)光包圍了我，發(fā)完獎(jiǎng)品，惠子老師說(shuō)：“現(xiàn)在可以上講臺(tái)，來(lái)猜字謎。”大家都擠上講臺(tái)，原本在最前的我，也被擠了下來(lái)，忽然，我的眼睛一亮，看到了我同桌趙翊羽的字謎，剛好我也會(huì)猜;四個(gè)人搬個(gè)木頭。但是，我在最后面夠不著，怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng)，大聲地叫道：“董宸瑜，幫我把趙翊羽的字謎從黑板上拿下來(lái)。”我拿著這個(gè)字謎去給惠子老師看：“惠子老師，我猜出來(lái)了，謎底是杰。”惠子老師迷惑不解的問(wèn)我：“為什么呀，幫我講解一下?！蔽壹?xì)心、耐心的為老師講解：“老師你看，四個(gè)人搬木頭，肯定有‘木’字，再把四個(gè)人看成四個(gè)點(diǎn)就是‘…、’，合起來(lái)就是杰了?！被葑永蠋熁腥淮笪蛘f(shuō)道：“謝謝!猜完字謎就去外邊看書(shū)法作品吧。”全班同學(xué)都拿著猜完的字謎，有的去看書(shū)法作品，有的在座位上，有的在和同學(xué)討論。
“叮鈴鈴”第二節(jié)課上課鈴響了?；葑永蠋熥哌M(jìn)教室說(shuō)：“好，同學(xué)們都回到座位上，黑板上還有幾個(gè)字謎，請(qǐng)出字謎者上來(lái)講解一下?！背鲋i者一個(gè)個(gè)上去講解。他們講解得繪聲繪色，使迷惑不解地我們一下子就恍然大悟了，大家都頻頻點(diǎn)頭向他們投以贊賞的目光。
啊，輕松愉悅的兩節(jié)課過(guò)去了，興致激昂的同學(xué)們都有點(diǎn)依依不舍!
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叮鈴鈴，上課了。程老師播放了猜字謎的動(dòng)畫(huà)片。動(dòng)畫(huà)片里的程老師說(shuō)：“小朋友誰(shuí)能猜準(zhǔn)一個(gè)字謎就獎(jiǎng)勵(lì)給一張字謎卡?！崩蠋熌贸鲎种i卡，說(shuō)：“紅珠子圓圓的，剝了皮是個(gè)白珠子，吃完肉是個(gè)黑珠子，打一水果?！钡谝粋€(gè)小朋友說(shuō)是荔枝。程老師說(shuō)答對(duì)了。這張卡送給你。老師又拿出一張字謎卡，吃什么水果能種樹(shù)?另一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“我知道，是桃子?！背汤蠋熡謫?wèn)，你知道為什么是桃子么?小朋友回答說(shuō)：“因?yàn)槌粤颂易樱Ｏ乱粋€(gè)核，把核埋在地里就能長(zhǎng)出桃樹(shù)了?！崩蠋熣f(shuō)：“你真棒!還能講出方法。這張迷卡送給你。”程老師說(shuō)：“下面我們開(kāi)始聽(tīng)小朋友猜謎語(yǔ)。一個(gè)小朋友大方地走上講臺(tái)說(shuō)：“我來(lái)給大家猜謎語(yǔ)。什么動(dòng)物給樹(shù)治病，住樹(shù)?！绷硪粋€(gè)小朋友馬上說(shuō)：“我知道，我知道是啄木鳥(niǎo)?！毙∨笥颜f(shuō)：“答對(duì)了!這張謎語(yǔ)卡送給你?！?/p>
動(dòng)畫(huà)片播完了，該我們猜謎語(yǔ)了。裴育第一個(gè)上臺(tái)，她說(shuō)：“愛(ài)偷吃人類(lèi)的食物，小又小駐地洞，打一動(dòng)物?！蓖趸垴R上舉起說(shuō)：“是老鼠?！迸嵊f(shuō)：“你真棒，答對(duì)了。”
接著我們進(jìn)行小組猜謎語(yǔ)。我給趙佳禾猜謎語(yǔ)，說(shuō)：“兒女雙全，打一字?！壁w佳禾想了想說(shuō)不知道。我說(shuō)：“再仔細(xì)想?！边@時(shí)她搖搖頭說(shuō)：“真的不知道。”我說(shuō)你猜猜一個(gè)女孩子和男孩子在一起是什么字?趙佳禾在本子上寫(xiě)了寫(xiě)說(shuō)：“哦，我知道了，是好字。因?yàn)榕妥蛹釉诰褪呛??！蔽矣纸o李錦鈺猜謎，說(shuō)：“手兒白，手兒白，兩只手兒打起來(lái)?！崩铄\鈺重復(fù)了我說(shuō)的話(huà)，高興的說(shuō)：“我知道，原來(lái)是拍字?！薄按饘?duì)了。”我說(shuō)，“把這張謎語(yǔ)卡送給你?！?/p>
這節(jié)猜謎語(yǔ)課真有趣呀!
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在我的腦海中，記錄著許許多多酸甜苦辣的事，其中一次班隊(duì)課的猜字謎活動(dòng)，令我至今記憶猶新——
這一節(jié)是我們特別地喜歡的班隊(duì)課，班長(zhǎng)和主持人一出場(chǎng)，同學(xué)們便七嘴八舌地議論著：“這次的主題是什么啊?”“太棒了，肯定又是玩游戲啦!”班長(zhǎng)打著手勢(shì)，示意安靜下來(lái)。主持人在黑板上寫(xiě)著三個(gè)大字“猜字謎”。教室里立刻炸開(kāi)了鍋：“這不是單元中要學(xué)的嗎?肯定很有趣!”有的同學(xué)揚(yáng)了揚(yáng)手中的紙說(shuō)：“幸好早有準(zhǔn)備，怎么玩?”主持人不耐煩地著手勢(shì)，教室即時(shí)安靜下來(lái)，然后說(shuō)：“注意聽(tīng)好游戲規(guī)則，我數(shù)：一、二、三，大家開(kāi)始舉手，反應(yīng)最快的同學(xué)才能優(yōu)先被請(qǐng)到出題目?！闭f(shuō)完，主持人開(kāi)始數(shù)數(shù)了：一、二、三。話(huà)音剛落，我連忙舉手，但還是慢了點(diǎn)，主持人請(qǐng)了小玲，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)著全班神秘一笑，然后說(shuō)：“高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄧爺爺?shù)亩洹！闭f(shuō)完后，小玲便坐下了。我在本子上“刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)，看看“小天才”璐璐，只見(jiàn)她皺著眉頭，不時(shí)往外張望，又不斷地在紙上用筆畫(huà)著什么。再望望四周，希望從中得到啟示。沒(méi)有人舉手，我看看小玲，四目相投，她臉上露出了得意的笑容。不知誰(shuí)喊了一聲“我知道”，主持人請(qǐng)他發(fā)言，原來(lái)是小鈞，60位同學(xué)的目光一齊投向他，“是郭富城的郭字”，小玲的臉色晴轉(zhuǎn)多云，吃驚地望著小鈞。頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
第二回合開(kāi)始了，主持人請(qǐng)了小昆，他出了一道挺簡(jiǎn)單的題：一個(gè)字兩張口，下面還有一條狗。我在全班同學(xué)正在苦思苦想的時(shí)候，高高舉起了手，我高聲地答道：“是哭喊的哭?！比嗤瑢W(xué)都在抱怨：“哎呀，怎么就想不到呢?”坐下來(lái)時(shí)，我心里暗暗得意。
接下來(lái)，許多同學(xué)都出了許多有趣的題，如：一口咬掉牛尾巴;多出一半;三面有墻一面空，一個(gè)男孩當(dāng)中坐;多一半;山水相逢;……
正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，下課的鈴聲打破了歡樂(lè)。這次班會(huì)課雖然結(jié)束了，但給我留下了深刻的印象。
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平常猜謎語(yǔ)都在元宵節(jié)，可是今天猜字謎卻在一節(jié)語(yǔ)文課上。
“這是一節(jié)特別的語(yǔ)文課——這節(jié)課主要用來(lái)猜字謎，現(xiàn)在大家都把自己的謎語(yǔ)粘到黑板上。”聽(tīng)到了老師的‘死命令’，全班人的心情都推向了高潮，鴉雀無(wú)聲的講臺(tái)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。大家都拿著自己心愛(ài)的禮物以及紙條接連不斷的把紙條貼了上去，我抬了抬頭：黑板前人山人海，想進(jìn)進(jìn)不去，想出出不來(lái)，我也捧著自己心愛(ài)的22個(gè)謎語(yǔ)，卻因?yàn)檫€沒(méi)粘透明膠手忙腳亂起來(lái)?！翱禳c(diǎn)”我的助手劉曉天催著我，“這個(gè)還沒(méi)粘呢!”在劉曉天要命的催促中我提高了速度，直到我粘到黑板上后。老師宣布了規(guī)則：“現(xiàn)在開(kāi)始猜謎，猜出了撕下來(lái)，按名字找字謎主人領(lǐng)取獎(jiǎng)品、禮物?！?/p>
話(huà)音剛落，我似蜜蜂似的擁了上去，頓時(shí)，黑板上擠滿(mǎn)了人?？磩e人都猜中了字謎，我也不甘示弱，去找我猜到以及知道的謎剛剛擠進(jìn)去，只聽(tīng)李佳邑大聲呼喊：“陳鍇嘉，我知道了，‘刀出鞘打一字’的答案是力?！蔽矣昧D出擁擠的人群，回到我的座位，從文具盒里拿出了一張答案，對(duì)照后點(diǎn)點(diǎn)頭。從抽斗里拿出了里面裝有小零食的袋子：糖、豆干、豆沙糕都有。他從容不迫的.選著，經(jīng)過(guò)挑選，他拿著豆沙糕揚(yáng)長(zhǎng)而去。后來(lái)陸續(xù)來(lái)人猜謎，猜對(duì)了拿著糖高高興興的走了;猜錯(cuò)了，皺著眉頭沮喪的離開(kāi)。
我再次擠入人群，我的眼睛急切地尋找，可現(xiàn)在存在的都有難度，終于，我的眼睛鎖定了“十個(gè)哥哥”這條謎語(yǔ)，因?yàn)槲抑溃鸢甘恰翱恕?。我喜出望外，腳下仿佛才這一朵幸福的云，我看了看名字，是王可心的。我興致勃勃的換走了我的第一顆糖，向第二顆糖進(jìn)軍……可惜時(shí)間太短!哎!
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