放學(xué)時(shí)學(xué)校里的情景日記600字
放學(xué)了，整個(gè)教室就像成了我們的極樂世界。有些人在安靜地寫作業(yè)，有的在教室里跑來跑去，時(shí)不時(shí)推歪幾張桌子。還有的就更夸張了!把掃把當(dāng)成一把貝斯，不停地“彈”著搖滾樂。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：放學(xué)時(shí)學(xué)校里的情景日記600字
放學(xué)時(shí)學(xué)校里的情景日記600字1
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們興奮地把坐在講臺(tái)上批改作業(yè)的老師都給忘了。有的同學(xué)興奮地站了起來，屁股都離開了椅子;有的同學(xué)十分愛美，忙從桌肚里拿出了一面鏡子，照了起來;還有的同學(xué)急忙收拾書包，時(shí)刻準(zhǔn)備沖出教室。
正在批改作業(yè)的老師停下了手中的筆，站了起來。全班同學(xué)的目光都望下講臺(tái)，等待老師宣布放心。老師大聲問全班同學(xué)：“同學(xué)們都抄齊作業(yè)了嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答：“抄齊了”。沒抄完作業(yè)的同學(xué)趕緊停下手中的筆，對(duì)同桌說：“今晚發(fā)作業(yè)給我?！闭f完，他也跟著回答：“抄齊了?！边@時(shí)，同學(xué)們的心都飛到教室外面去了，哪有心思抄作業(yè)，只顧等著老師那一句話?！按蠹铱梢苑艑W(xué)了”老師大聲宣布。老師的話音剛落，同學(xué)們就飛快地飛出教室，教室里只剩下幾個(gè)正在掃地的值日生。
操場(chǎng)上的同學(xué)真多啊!籃球場(chǎng)、書吧、操場(chǎng)上聚集了許許多多正在玩耍的同學(xué)。體育室門口滾出來幾個(gè)自由的籃球，哦，原來它們的主人要和它們玩耍。幾個(gè)高大的男同學(xué)正在此籃球場(chǎng)舉行一場(chǎng)籃球賽，只見前來觀看的觀眾不計(jì)其數(shù)。紅方隊(duì)正飛快地跑進(jìn)對(duì)方的地盤，眼疾手快，把一個(gè)球往上一擲，球進(jìn)了，紅方加了一分。藍(lán)方也不甘示弱，往藍(lán)方球籃里投了一個(gè)三分球。過了一會(huì)兒，雙方打成平局，紅方宣布，明天在此地一決勝負(fù)。紅色橡膠做的操場(chǎng)上，幾個(gè)小孩正在比賽跑步，由他們同學(xué)組成的啦啦隊(duì)正在那賣力地喊著“加油”，場(chǎng)面十分壯觀。比賽開始了，比賽的同學(xué)聽到啦啦隊(duì)正那么賣力地為自己加油，覺得自己要跑個(gè)好成績(jī)。比賽繼續(xù)進(jìn)行著，操場(chǎng)旁的書吧正吸引著許多愛看書的讀者。書架上擺著各種各樣、五彩繽紛的圖書，同學(xué)們津津有味地讀著。
“放學(xué)了，請(qǐng)同學(xué)們快點(diǎn)回家，學(xué)校開始清場(chǎng)”的廣播聲響起。正在玩的同學(xué)放下手中的游戲，正在看書的同學(xué)放下手中的書本，背起書包，緩緩地走出了學(xué)校，走在回家的路上。
這就是我們的放學(xué)黃金時(shí)刻，我們的美好時(shí)光!
放學(xué)時(shí)學(xué)校里的情景日記600字2
放學(xué)后，同學(xué)們就像被關(guān)了很久的猴子給放出來一樣，激動(dòng)地上躥下跳，盡管他們盡量制住心中的喜悅和激動(dòng)。
瞧，有幾位同學(xué)趁著這個(gè)時(shí)候，勾肩搭背地準(zhǔn)備去踢足球、打籃球。可有的由于跟不上，只能在后面氣喘吁吁地跑著，時(shí)不時(shí)停下來歇一會(huì)兒?？捎械耐瑢W(xué)卻不去打球，而是焦急地等著爸爸他
的到來，還在門口踱方步。爸爸媽媽來時(shí)，就像人突然回到了家一樣，情不自禁地?fù)渖先?，與父母一起離開。還有的小學(xué)生則是自己背著書包，不慌不忙地走回家去。還有的同學(xué)拿著本子和筆，像百米賽跑一樣沖進(jìn)教室，因?yàn)樗麄円s著上特長(zhǎng)課，生怕遲到。而興趣班在自己班上的同學(xué)們則不慌不忙地坐在座位上，幸災(zāi)樂禍地看著其他班的同學(xué)狼狽地跑到自己班上。還有的在外面望著夕陽，好像在想著什么，給人一個(gè)思想者的背影的感覺……總之，校園是片熱熱鬧鬧的景象。
當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都走完后，校園變得安靜起來，只是偶爾有幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴回家。這下，校園才真正地冷清了……
這就是放學(xué)時(shí)的校園。
放學(xué)時(shí)學(xué)校里的情景日記600字3
家長(zhǎng)開車接送孩子，這本是人之溫情。若是百十個(gè)家長(zhǎng)同時(shí)前往，如此溫情也不得不令人頭痛。
深夜十點(diǎn)，宣中南大門停滿了私家車。下課鈴響，學(xué)生魚貫而出，車輛一動(dòng)，道路立即水泄不通，有些電動(dòng)車甚至直接沖上機(jī)動(dòng)車道中央。
顯然，這是一種極其不負(fù)責(zé)任的行為，既危害個(gè)人安全，也危害他人安全。其次還是一種違反公共道德的行為，嚴(yán)重影響了交通秩序。
只因接送孩子，難道家長(zhǎng)們就可以無視公共秩序、無視交通法規(guī)、無視人身安全?不難看出，市民法律意識(shí)淡薄是重要原因之一。雖然，道理人人都懂，但就不愿踐行，大多數(shù)人抱著實(shí)用主義態(tài)度和從眾心理去對(duì)待法律。同時(shí)，也有執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究以及監(jiān)管體制不完善的因素。當(dāng)然，也不可否認(rèn)，這與通行區(qū)域規(guī)劃不科學(xué)、執(zhí)法人員管理疏忽等均有關(guān)系，執(zhí)法部門的默許即縱容了違法行為。
中國式放學(xué)現(xiàn)象，凸顯了一些群體的不良習(xí)慣、不良思想、不良風(fēng)氣，其反映出的問題不可掉以輕心?？照?wù)`國，實(shí)干興邦，喊破嗓子不如甩開膀子，交通部門可與學(xué)校聯(lián)系，開展交通法規(guī)宣傳，讓學(xué)生轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)不要亂停車，更不要無視交通法規(guī)在校區(qū)主干道隨意調(diào)頭，通過小手拉大手，樹立守法習(xí)慣。交警部門要做好引導(dǎo)教育工作，設(shè)立警示牌和攝像頭，敢于對(duì)違反交通法規(guī)的車主進(jìn)行教育與處罰相結(jié)合，要持之以恒抓到底。同時(shí)，接送孩子的車主家長(zhǎng)停車須慎重，為了他人，更為了自己的孩子。
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放學(xué)了，監(jiān)控在寫我們的放學(xué)記。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了照顧我們晴天不曬太陽，下雨不被雨淋，建了愛心長(zhǎng)廊。它從教室門前連接校門外的接送點(diǎn)，護(hù)衛(wèi)我們快樂地上學(xué)放學(xué)。
今天星期三，天降小雨。下午四點(diǎn)零五分，三年級(jí)各班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，陸陸續(xù)續(xù)放學(xué)。輪到我們班最后一個(gè)離場(chǎng)，張老師帶隊(duì)，值日班長(zhǎng)喊著口令，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，隊(duì)伍整齊來到放學(xué)點(diǎn)。接送點(diǎn)的家長(zhǎng)稀稀疏疏的，沒有以往的擁擠。我從同學(xué)們的縫隙中，隱隱約約地看到爺爺給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打著雨傘，走近他，才聽到他與領(lǐng)導(dǎo)談著感謝學(xué)校建造了愛心長(zhǎng)廊!
“爺爺，放學(xué)了，我們走吧!”
他聽見我的喊聲，急忙和校領(lǐng)導(dǎo)告別，看到我的書包從肩上垮到了兩臂上，馬上接過書包袋，正準(zhǔn)備上肩時(shí)，我對(duì)他說：“爺爺，書包開口笑了!”
他放下書包到地上，風(fēng)趣地對(duì)書說：“你們這些小家伙，放學(xué)就自由啦!還想溜走呀!”
說完，把拉鏈往右邊朝下拉，好像在對(duì)他們講道理，以后要聽話，不許亂說亂動(dòng)。背著像鐵塊一樣重的書包，左手撐著傘，右手牽著我往前走了兩三步，停下來，對(duì)我說：
“今天上了幾節(jié)體育課……”
“上了三節(jié)……”
“我摸你背心有沒有汗……”
剎那間，他摸到我背心汗流很兇，急忙拿過著手上的外衣，連接查了上十下，問我感到舒不舒服。直到我點(diǎn)頭，他才放心帶我往前走。
接著他又叮囑我，上體育課要少穿點(diǎn)衣服，防止流汗后著涼引起感冒，下課要多喝水……
聽了他的話，想起老師護(hù)送我們放學(xué)，這老師和家長(zhǎng)的都是一樣地愛護(hù)我們。所以，監(jiān)控和我特意寫下了放學(xué)中的關(guān)愛記。
放學(xué)時(shí)學(xué)校里的情景日記600字5
熱鬧的校門口
沒等下午放學(xué)，校門口早已里三層外三層地?cái)D滿了家長(zhǎng)。丁零零!清脆的放學(xué)鈴聲響起來了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)蜂擁而出，潮水般向校門口奔去，進(jìn)的進(jìn)，出的出，熱鬧非凡。
來接學(xué)生的家長(zhǎng)真多，有和藹可親的老人，有年輕的爸爸媽媽。他們神色不一，有的踮起腳尖，伸長(zhǎng)了脖子，左顧右盼，好像在尋找自己的孩子;有的像熱鍋上的螞蟻，嘴里叨念著：“唉，怎么還不出來?”有的坐在電瓶車上，耐心地等待著;有的等不及了，就拿出“入?？ā?，進(jìn)入學(xué)校找孩子;還有的三五成群，談天說地。
孩子們出來了，有的大踏步地跑到家長(zhǎng)身邊，說：“爸爸媽媽，我放學(xué)了!”有的拉起爸爸的手，高高興興地往家走去;有的三步并作兩步，撲到媽媽的懷里撒著嬌;有的焦急地等待著家長(zhǎng);還有的和同學(xué)們一起去坐公交車。
放眼望去，校門口的車真多呀!有汽車、公交車，有電瓶車、自行車。這個(gè)時(shí)候，非常容易堵車。你看，那邊的汽車叫道：“嘟!嘟!嘟!”自行車喊道：“零!零!零!”各式各樣的喇叭聲組成了一首美妙的歌曲。這首曲子并不單調(diào)，因?yàn)榕赃呥€有人在伴唱呢!“讓開!讓開!靠這邊?！敝挥薪痪瘉砹耍ｉT口才變得有了秩序。
這個(gè)時(shí)候也是校門口的小攤最忙碌的時(shí)候。孩子們都跑向攤點(diǎn)，買油炸食品、飲料、面包、麻辣燙……每個(gè)小攤前都擠滿了人。
一直到下午5點(diǎn)多，校門口還是有許多孩子和家長(zhǎng)。放學(xué)時(shí)的校門口真熱鬧哇!
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