2022初中觀察動物的日記5篇
觀察,是有目的、有計劃的知覺活動,是知覺的一種高級形式。觀,指看、聽等感知行為,察即分析思考,即觀察不止是視覺過程,是以視覺為主,融其他感覺為一體的綜合感知。這里給大家分享一些2021初中觀察動物的日記,歡迎閱讀!
2021初中觀察動物的日記1
你知道著名的昆蟲學(xué)家——法布爾嗎?他可是研究昆蟲的專家,今天,老師也讓我作了一回小法布爾。金秋十月,金燦燦的陽光照耀著大地。學(xué)校操場的小動物們,可高興了,他們都興奮的出來了。
突然,在一叢小草里發(fā)現(xiàn)了兩只小蚱蜢在嬉戲,它們玩得可開心了!我看到這片景象,馬上敏捷地把它們抓進(jìn)可樂瓶里。看到我收集了這兩個可愛的東西,我心里像吃了蜜一樣,可開心了!小蚱蜢好可愛啊!他穿著一身翠綠的衣裳,還有細(xì)細(xì)的觸角。要是它躲在茂密的草叢里。一定不容易被發(fā)現(xiàn)。它老是在瓶子里爬來爬去,好象在找瓶子的出口,想重新獲得自由。這小蚱蜢有6條腿,前四條腿都是很柔弱的,而后兩條腿卻特別發(fā)達(dá)。
聽同學(xué)說,蚱蜢的耳朵長在腿上,我聽后半信半疑,于是就仔細(xì)地觀察小蚱蜢的腿,可怎么也找不到,我快要放棄的時候,我發(fā)現(xiàn)了一個細(xì)小的物體,我想,這就是小蚱蜢的耳朵吧。這兩只小蚱蜢一定有兩只明亮的眼睛吧。小蚱蜢用兩只眼睛四處張望,好象勇敢的軍人正在查尋著敵人的行動。他還有一對綠油油的翅膀,那翅膀敏捷有力,當(dāng)蚱蜢休息的時候,這翅膀還在微微的顫動。你知道小蚱蜢最擅長的本領(lǐng)是什么嗎?那就是跳躍了!如果開一次運(yùn)動會,小蚱蜢準(zhǔn)是冠軍。你瞧!草坪上滿是小蚱蜢,他們一個個欣喜若狂地跳出來,有的在跑步,有的在玩耍,還有的再比賽。這邊的小蚱蜢在干嗎呢?原來是在舉行跳躍比賽啊。
一個老蚱蜢背著一個小蚱蜢要跳過這個草叢,其他蚱蜢不相信會跳過去,對老蚱蜢沒有信心。萬萬沒想到的是,老蚱蜢一跳,竟跳了過去,其他蚱蜢那驚奇的表情,惹的我哈哈大笑。小蚱蜢讓我發(fā)現(xiàn)了昆蟲大世界,更讓我發(fā)現(xiàn)了世界的神奇與奧妙。我真想和法布爾一樣,當(dāng)一個昆蟲專家,去探索昆蟲的奧秘!
2021初中觀察動物的日記2
小白兔天真可愛,它的毛和雪一樣白,沒有一絲雜色,摸上去軟軟的,滑滑的,如同柔軟的錦緞。雪白的小兔遠(yuǎn)看像一個大絨球,兩只長長的耳朵溫順地貼在背上,它的兩只眼睛如同亮晶晶的紅寶石一樣耀眼,特別是那小巧玲瓏的三瓣嘴,格外引人注目。
小白兔吃飯很挑剔,一般的野草放在嘴邊上,它看都懶得看一眼,可要是拿它的最愛——胡蘿卜,放在籠子邊上,它一定如獲至寶,立即死死地咬住胡蘿卜,硬是把胡蘿卜拉過來吃,吃時發(fā)出“嘎嘣嘎嘣”的脆響,一副津津有味的樣子。別看它嘴小,可它吃起東西來很快,不到一分鐘就能吃完三、四片白菜葉。每當(dāng)喂完食,我愛撫地摸摸它的頭時,它總會用舌頭舔舔我的手,好象在默默地表達(dá)感謝。
一天放學(xué)回家,看到小表弟竟把兔子的耳朵提起來,它的身體懸在空中,正發(fā)出痛苦的“咕咕”聲,像是在求救,又像是在抗議。我大聲呵斥,小表弟一松手,小兔兔拼命地飛一般跑開了,跑到書房一個陰暗的角落,蜷縮著,耳朵向后緊貼身體,它機(jī)警地關(guān)注著周圍的一舉一動,害怕再受到傷害。這個姿勢持續(xù)了好一會兒,它感到安全了才跑回來,多么機(jī)靈的小兔啊!
有一次我?guī)“淄贸鋈ネ?,它不時在草地上歡快地跳躍,累了就蹲下來,眼睛半睜半合,一副享受的樣子,原來它也喜歡運(yùn)動帶來的快樂呀!該回家了,我想把它捉回籠子,可它一邊跳一邊前后抽動尾巴,仿佛在說“你是捉不到我的!”多么調(diào)皮的兔兔啊!
因?yàn)楦改柑?,我也無暇顧及小白兔日常生活的細(xì)致照顧,最終我還是把心愛的小白兔放回大自然中去了。我永遠(yuǎn)忘不了小白兔當(dāng)時的回頭一望,它的眼里充滿了依依不舍。我會懷念我們一起度過的快樂時光。
2021初中觀察動物的日記3
今天下午,我在草地上觀察小螞蟻。我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭下面有個洞,憑著我的觀察經(jīng)驗(yàn),判斷洞里一定有螞蟻。于是我揀起一根樹枝在洞口捅了幾下,不一會兒,一群螞蟻爬了出來。
它們在一只大頭螞蟻的帶領(lǐng)下,就像一支準(zhǔn)備打仗的軍隊(duì)??申?duì)伍走了一會兒,大頭螞蟻停了下來,小螞蟻們也三五成群地為在一起,開始竊竊私語。沖在最前面的大頭螞蟻獨(dú)自繞了幾圈之后,氣沖沖地返了回來。我以為它要回洞里,誰知道它走到一只小螞蟻跟前,和那只小螞蟻打了起來。那樣子好像是在責(zé)備那只小螞蟻:“誰讓你謊報軍情,說有敵人來入侵的?看我教訓(xùn)教訓(xùn)你。”
我看著看著,覺得那只小螞蟻有些可憐。心想:都是我害了你呀!大的不能欺負(fù)小的。于是我用小樹枝把大頭螞蟻扒到一邊,小螞蟻得救了。
過了一會兒,被打的那只小螞蟻低著頭飛快地走著,似乎在找什么東西,可是沒有找到。我看著它個子這么小,走得這么快。心想:它一定很累,如果它沒有找到吃的,回家一定又會被打罵一頓。
我看著想著。忽然看見一只蟲子,就用小樹枝把那只蟲子掀到小螞蟻的旁邊??墒撬孟駴]有發(fā)現(xiàn)蟲子,卻向洞口飛奔而去。我很著急。然而過了一會兒,洞里的大群螞蟻傾巢而出。啊!原來它是去叫搬兵。
這時,我高興極了。并認(rèn)真觀察:幾只小螞蟻爬到蟲子身上,找準(zhǔn)要害位置使勁咬了幾口。那蟲子疼得亂動,好像在喊:“救命呀!救命呀!”一只大螞蟻緊緊咬住蟲子的脖子不放。不一會兒功夫,蟲子死了。一只只螞蟻齊心協(xié)力地把死蟲子搬進(jìn)了洞中。
我一直望著它們把蟲子搬進(jìn)洞里,正準(zhǔn)備離去,又看見一只螞蟻爬出洞來,抬頭望著我,好像在說:“謝謝你!”
2021初中觀察動物的日記4
今天媽媽給我買了一個叫螞蟻工坊的東西,這是一個長方形的用有機(jī)玻璃做出的一個盒子,俯看是有弧形彎度的,它里面有一大塊藍(lán)色的固體,后來我知道這個藍(lán)色的東西是凝膠,是給螞蟻當(dāng)食物的,這時媽媽拿出了一根吸管,里面裝著二十多只螞蟻,媽媽打開盒子上的小孔,把螞蟻放了進(jìn)去,我高興的說:”謝謝媽媽”!
后來我知道了這些螞蟻叫弓背蟻,他們的生命周期大約在4個月左右,最長的能活到6個多月。雖然它們的生命周期很短,但它們非常勤勞和努力,它們會在藍(lán)色的凝膠里面筑巢,挖洞。所以我非常想看他們是怎么挖洞的。由于旅途動蕩,螞蟻們還不適應(yīng)新的環(huán)境,一直等到下午6點(diǎn)左右,它們安靜下來了,才開始挖洞了。但是只有四只螞蟻在挖洞,它們先把嘴伸進(jìn)藍(lán)色的凝膠咬一下,然后把頭伸出來時,嘴上叼了一小塊凝膠后,轉(zhuǎn)身跑到空地上放下來,又回去叼第二塊,如此反復(fù)進(jìn)行著?,F(xiàn)在它們已經(jīng)挖出了“X”和“Y”兩個形狀的地道。為什么只有四只螞蟻在挖洞呢?因?yàn)樗械奈浵伓荚谕诙吹脑捘敲凑l來站崗呢?天敵來了怎么辦?所以得有許多螞蟻在站崗!原來螞蟻有各自的分工。
8天后,我的螞蟻已經(jīng)把所有的地道都連接了,雖然有些彎彎曲曲,但絕不亞于我們?nèi)祟惡拼蟮墓こ獭?/p>
今天媽媽告訴我只剩16只螞蟻了,我跑去一看呀,真的只有16只了螞蟻,但是我發(fā)現(xiàn)它們又長大了許多,同時挖出了許多有“T”“Z”“K”曲折字形隧道的二期工程,現(xiàn)在我的螞蟻把所有的洞都連接了。
今天發(fā)生了一件令我非常怕的事情,一只螞蟻竟然鉆出地道,它身體前后左右都是凝膠,我真為它擔(dān)心會迷失在凝膠里面,后來這只螞蟻伸出二條后退慢慢邊探邊退,回到了原來的地道中,我緊張的心也放了下來。
螞蟻們的勤勞和努力是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我要學(xué)習(xí)螞蟻的精神。
螞蟻們——你們真?zhèn)ゴ?
2021初中觀察動物的日記5
一天,爸爸帶回來了幾條鱔魚。我很好奇,便上去觀察鱔魚……
鱔魚看起來像一條蛇。鱔魚的身體又圓又長,只不過頭部稍有不同。而且,鱔魚一離開水,就像蛇一樣彎曲成S形。鱔魚全身一個鰭也沒有,很難想象它是魚的近親、和蛇沒有任何關(guān)系。不過它的尾巴旁邊,有一些很薄的膜,看起來就像鰭一樣。
鱔魚很滑。有一次,我想把鱔魚抓起來,沒想到鱔魚每一次都滑脫了。好不容易把它抓起來,結(jié)果它一使勁,把身體變得老直,馬上就從我手上溜走了。我抓住了它的平衡點(diǎn),終于抓住了它。鱔魚發(fā)怒了,扭來扭去,把我嚇了一大跳,手一松,它就掉下去了。這時,我發(fā)現(xiàn)我的手滑滑的,于是洗了手,繼續(xù)來抓鱔魚。鱔魚早就做好了準(zhǔn)備,我剛剛抓住它,它馬上就滑了下去。
鱔魚很喜歡盤起來。一天,我發(fā)現(xiàn)鱔魚老是在桶的邊上盤著,我覺得這樣會把下面的鱔魚壓得很不舒服,于是給它們“排了隊(duì)”,給每個鱔魚規(guī)定了特定的位置。過了一會兒,我又來看鱔魚,沒想到它們又盤了起來。我很生氣,把它們又放到了原來的位置。又過了一會兒,它們又盤了起來,我不勝其煩,便走開了。
我給鱔魚喂面條。有一次,我看見媽媽在煮面條,突發(fā)奇想:鱔魚吃不吃面條呢?于是,我拿了一根面條,放在鱔魚的嘴巴前面,只見鱔魚的嘴巴緊閉著。我又把面條放在鱔魚的眼睛前面,鱔魚只看了看,便不搭理了。我拿面條把鱔魚碰了碰,鱔魚嚇得躲到了最底層。由此,我知道了鱔魚是不吃面條的。
不看不知道,一看嚇一跳。我這才知道,原來鱔魚有這么多秘密啊!
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