初中老師的聲音日記五篇
文字表達(dá)能力是人一生中應(yīng)該具備的最重要的能力之一,寫(xiě)日記無(wú)疑是提高文字表達(dá)能力的主要手段之一。俗話說(shuō)“拳不離手,曲不離口”,天天寫(xiě)一篇日記是完全可以做到的。這里給大家分享一些初中老師的聲音日記,歡迎閱讀!
初中老師的聲音日記1
老師經(jīng)常跟全班同學(xué)說(shuō):“失敗為成功之母;努力不一定會(huì)成功,可是想成功一定要努力?!?/p>
有一次,體育老師說(shuō)要選團(tuán)體接力的成員,讓全班接力賽跑。結(jié)果我被選上了,讓我高興得不得了,笑得合不攏嘴,雀躍的心,好像已經(jīng)跑到外太空一圈了呢!
大家議論紛紛的討論該什么時(shí)候練習(xí)跑步。有一位同學(xué)建議說(shuō):“我們?cè)缟显诓賵?chǎng)上練習(xí),好不好?”同學(xué)們都紛紛異口同聲贊同。從那一天起,大家每天早上都不厭其煩的來(lái)操場(chǎng)上練習(xí)跑步。一開(kāi)始,大家都跑得七零八落,后來(lái),就跑得有模有樣呢!大家努力不懈的樣子,讓我覺(jué)得第一名,好像離我們?nèi)嘤鷣?lái)愈近了!
日復(fù)一日,終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,比賽前大家緊張得像熱鍋上的螞蟻。突然間,廣播說(shuō):“團(tuán)體接力的選手們,請(qǐng)就定位!”全班馬上跑向團(tuán)體接力的位置?!芭?”槍聲一響,同學(xué)們奮力的沖刺,跑得像火車(chē)一樣快,一下子,就和第一名那一班不相上下。奮力沖刺的選手,個(gè)個(gè)一馬當(dāng)先,誰(shuí)也不讓誰(shuí);加油聲此起彼落、不絕于耳!終于輪到我了,氣喘如牛的同學(xué)接棒給我,我健步如飛的飛奔,可是突然間,我竟然跌得四腳朝天,讓我痛得差一點(diǎn)嚎啕大哭!那時(shí)我聽(tīng)到震耳欲聾的加油聲,讓我又燃起了斗志,但是太遲了,落后的班級(jí)都已經(jīng)到了終點(diǎn),我們輸了!因?yàn)槲业货樱羧嗥笈我丫玫墓谲?,讓全班傷心欲絕!
回到教室后,全班都愁眉苦臉的,我更是覺(jué)得很自責(zé)。老師看大家這么傷心,安慰我們說(shuō):“不要這么傷心,“失敗為成功之母”“努力不一定成功,但想要成功一定要努力”!下次再努力就好了啊!”老師說(shuō)完后,全班的心情一下子就變得比較沒(méi)那么傷心了!這句話讓我很感動(dòng),老師一句貼心鼓勵(lì)的話,真令我難以忘懷,我想,一定也有很多同學(xué)和我一樣,心有戚戚焉。
初中老師的聲音日記2
理想是美好的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。這是我們初中歷史老師說(shuō)過(guò)的一句話。還記得當(dāng)初在他說(shuō)完這句話時(shí),我們?nèi)嘈Τ闪艘欢训膱?chǎng)景。但現(xiàn)在我卻覺(jué)得一點(diǎn)也不可笑,因?yàn)檫@就是現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)如此,我們只能默默忍受,哪里還能笑得出來(lái)。
的卻,每個(gè)人心中都有很多美好的理想,或者說(shuō)成是夢(mèng)想,他有時(shí)候會(huì)幻化成一股力量,在我們孤獨(dú)無(wú)助時(shí)融入我們的身軀,支持著我們走下去,勇敢地面對(duì)一切。所以說(shuō),雖然夢(mèng)想和理想遙不可及,但我們依然需要他,縱使是陶潛,孔子這一類(lèi)超凡脫俗的智者,在面對(duì)無(wú)助的現(xiàn)實(shí)時(shí),不也有桃源仙境和大同世界的美妙幻想嗎……
做事讓人放心,做人讓人感動(dòng)。這句是我們年級(jí)主任常常說(shuō)的一句話,當(dāng)我第一次聽(tīng)到這句話時(shí),我就備受鼓舞,決定從那一天開(kāi)始就努力向他趨近,但很可惜,話雖然容易說(shuō),但做起來(lái)的確很難,因?yàn)橐龅竭@12個(gè)字,不是一朝一夕就可以完成的,要想讓人放心,讓人感動(dòng),需要的是你無(wú)時(shí)無(wú)刻甚至是一輩子才能完成的`。但當(dāng)你完成時(shí),你一定會(huì)無(wú)比欣慰,一定能夠說(shuō)死而無(wú)憾。那時(shí)的你一定會(huì)令人敬仰,一定會(huì)步入偉人一類(lèi)的行列,也一定會(huì)成為你所處行業(yè)的精英………··
處處留心皆學(xué)問(wèn)。這句忘了是那位師長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的了,這句話相信沒(méi)有人不認(rèn)同吧。的卻學(xué)問(wèn)就隱藏在我們的身邊,無(wú)論是街邊的清潔工還是烈日炎炎下的民工,他們每一個(gè)人和所處的每一個(gè)行業(yè)都有許多技巧都是我們所不知的。但我們的一生確是短暫的,根本不可能將這些通通掌握,但他們中的許多只要我們稍稍留心,就可以了解,所以我們只要留心一下,每天我們都會(huì)有很多的收獲,記得老舍先生曾在他的一篇散文中寫(xiě)到,多學(xué)點(diǎn)知識(shí)絕對(duì)沒(méi)有壞處,即使是認(rèn)識(shí)了一種花也是有用的。所以,當(dāng)你看到這句話時(shí),請(qǐng)你開(kāi)始多關(guān)注一下自己的身邊,多學(xué)學(xué),以備不時(shí)只需……
初中老師的聲音日記3
語(yǔ)言的魔力在于有時(shí)卻刺耳尖銳,使人心痛;有時(shí)如同雪中送碳,暖人心房,助人抵達(dá)彼岸。
在我剛?cè)雽W(xué)時(shí),成績(jī)不怎么樣,總會(huì)聽(tīng)課聽(tīng)到發(fā)呆,時(shí)不時(shí)做一些小動(dòng)作。簡(jiǎn)單的題目連下課也寫(xiě)不完,作業(yè)有時(shí)忘了寫(xiě)。所以老師常常會(huì)在當(dāng)眾痛罵我一頓,回家也少不了父母對(duì)我的批評(píng)。同學(xué)也會(huì)給我取難聽(tīng)的外號(hào),面對(duì)大家的冷嘲熱諷,我卻毫無(wú)還手之力,就這樣過(guò)了一段時(shí)間,我感到有些自卑。
直到三年級(jí)戴老師的出現(xiàn),她的出現(xiàn)在我的小學(xué)生涯中,是一個(gè)極大的轉(zhuǎn)折。她看見(jiàn)我一次次的考差,便在那次放學(xué)請(qǐng)我到辦公室。當(dāng)我在去往辦公室的路上時(shí),心想:“唉,又要被罵了。罵就罵吧,又不是第一次了。”當(dāng)我做好被挨罵的準(zhǔn)備時(shí),戴老師的行為出乎我的意料,她不但沒(méi)有罵我反而給我加油,她笑著說(shuō)道:“知道錯(cuò)誤了嗎?不要因?yàn)橐淮蔚氖《シ穸ㄗ约?,只要自己加把勁,努力不認(rèn)輸就能成功!”那句話鼓舞了我,如同沙漠中下起了甘甜的雨露;如同八月酷暑送來(lái)的陣陣涼風(fēng)。
從那以后,我的心里常常默念:“只要我努力一把,就一定能成功,加油!”等到考試的時(shí)候,我竟然考了個(gè)“96”分,那紅色的數(shù)字像一顆蜜糖,甜甜的,讓同學(xué)們羨慕不已。這是我第一次嘗到努力的滋味,也讓我再也不害怕失敗了。
眨眼間來(lái)到期末,我放松呼氣,心里默念:“只要我努力一把,就一定能成功,加油!”到了發(fā)卷子的時(shí)候,我沉住氣,將題目讀仔細(xì),錯(cuò)誤的地方用筆寫(xiě)出來(lái),寫(xiě)完后再檢查幾遍,一天反反復(fù)復(fù)下來(lái),期末考試結(jié)束了。等到發(fā)成績(jī)的那刻,戴老師在教室門(mén)口笑著看我,酒窩印在臉頰。我的總成績(jī)竟然是全班第三,我高興極了,努力換來(lái)的結(jié)果是那么香甜。
如果人們問(wèn)我怎樣成績(jī)才能提高,我便會(huì)對(duì)他說(shuō):“只要努力,就一定會(huì)成功?!崩蠋煹倪@句話引領(lǐng)著我人生的方向,貫穿了我整個(gè)的成長(zhǎng),并且它串起了我在成長(zhǎng)路上的每一個(gè)腳印。
初中老師的聲音日記4
第一次見(jiàn)到她,第一次聽(tīng)她說(shuō)話,她的聲音就響徹了我的心田。那聲音清亮悅耳,宛如清早的大森林里,鳥(niǎo)兒亮著濕潤(rùn)的歌喉在歌唱……我的心房仿佛在那一瞬間被打開(kāi)了。
我喜歡和她在一起,尤其喜歡聽(tīng)她的聲音。那是銀鈴般清亮、泉水般叮咚美妙的聲音。我沉浸、我陶醉,我突然發(fā)覺(jué)她的聲音就是一篇美好的樂(lè)章,令人難忘。有一天,話簡(jiǎn)的那一邊傳來(lái)熟悉的聲音,它如同山中一條清澈的小溪,從遠(yuǎn)方向我奔來(lái)。那是老師的聲音,沒(méi)錯(cuò)的!一直在我腦海中跳動(dòng)的音符,我怎能把它遺忘?她的聲音是最美的聲音!
時(shí)間老人將日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)。我們還是與她玩鬧嬉戲,可是再也沒(méi)有聽(tīng)到她悅耳的聲音。我們還是認(rèn)真聽(tīng)她講課,可是再也沒(méi)有體會(huì)到泉水叮咚的輕松。她清脆的聲音,真的化成一條小溪,注入了我們每個(gè)人的心田。仔細(xì)聆聽(tīng)她課堂上詳細(xì)生動(dòng)的講解,課下細(xì)致耐心的教育,聽(tīng)到她沙啞的聲音,就仿佛看到了她那顆無(wú)私的心那份真摯的愛(ài)。一天,話簡(jiǎn)的那一端沒(méi)有了清脆的聲音,然而我依然知道那是老師的聲音。一直在我腦海中跳動(dòng)的音符,我怎能把它遺忘?她的聲音是最珍貴的聲音!
后來(lái)我知道了,老師患了慢性咽炎。我問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)患了咽炎后,嗓子又疼又癢,總想咳嗽,嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)難受得連覺(jué)也睡不好。我不知道老師的病,到了不喝水課幾乎就講不下去的程度算不算嚴(yán)重,可是我記得,我和她一起逛街,她咳嗽了整整一路。而她,一看到學(xué)生、一講起課來(lái),自己的病、醫(yī)生的叮囑全都被拋到腦后。就這樣,她的聲音如同于涸的小溪,沒(méi)有了光彩……然而它依然是我們心中最美最珍貴的聲音!因?yàn)檫@聲音是老師無(wú)盡的心血,是她對(duì)學(xué)生摯熱的愛(ài),那是一份深深的感情!我們永遠(yuǎn)難忘。
有人說(shuō),折九百九十九顆幸運(yùn)星,就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望的。希望到那時(shí),我們能再聽(tīng)到老師清脆悅耳的聲音。一定會(huì)的!
初中老師的聲音日記5
所謂人能盡其才者,在教養(yǎng)有道,鼓勵(lì)有方,任是得法也?!獙O中山
張老師的聲音,十分有特色,只要聽(tīng)見(jiàn)她的歌聲,就會(huì)感到身體上下通透,自己的身體也會(huì)預(yù)期產(chǎn)生共鳴,令自己也會(huì)不由自主[注: 由不得自己,控制不住自己。]地沉醉其中,也許這就叫感染力吧。
記得,那是我的第一節(jié)課,那時(shí)的我,一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有,聲音根本唱不上去,也唱不下來(lái)?;旧现荒茉凇癲o”~“sol”這些因之間徘徊,有的時(shí)候連音都唱不準(zhǔn)。
這時(shí),張老師似乎也摸清了我的底細(xì),決定先叫我發(fā)聲方法。
“吸氣的時(shí)候要像聞一多鮮花一樣……”“吸完氣要保持住,像大便的感覺(jué)一樣壓一下……”“唱的時(shí)候口腔打開(kāi),嘴巴里面豎雞蛋……”“嘴巴張大……”“氣沉下去,聲音從上面出來(lái)……”我按照老師的口令一一做了下去?!安诲e(cuò),現(xiàn)在唱一個(gè)‘道路’的‘路’字?!薄白⒁馀?,把剛才練的都用上去,想一想剛才怎么做的。”“預(yù)備,唱‘lu’哦,起……”我深深吸了一口氣,唱道:“l(fā)u——”“嗯,不錯(cuò),發(fā)聲方法很到位。只是音有一點(diǎn)偏低,再上去一點(diǎn)。預(yù)備,唱‘lu’哦,起……” “l(fā)u——”“嗯,再上去一點(diǎn)點(diǎn)” “l(fā)u——”“很好?!崩蠋熞?jiàn)我第一節(jié)課的進(jìn)步就這么大,忍不住離開(kāi)了琴凳來(lái)?yè)肀摇.?dāng)我接收到老師的擁抱后,我都會(huì)倍感鼓舞,從而努力地使自己做的更好。
練聲過(guò)后,老師便開(kāi)始教我唱《送別》。別認(rèn)為這是很簡(jiǎn)單的一首歌,在當(dāng)時(shí)的我看來(lái),能唱下來(lái)并把音唱準(zhǔn),已經(jīng)不錯(cuò)了。老師一句一句地教我唱:“‘長(zhǎng)亭外,古道邊?!A(yù)備,起……”“長(zhǎng)亭外,古道邊?!薄昂?,現(xiàn)在音準(zhǔn)了,現(xiàn)在用兩小節(jié)一口氣哦。預(yù)備,起……”“長(zhǎng)亭外,古……”只唱了一小節(jié)過(guò)一點(diǎn),我已經(jīng)連漲得通紅,沒(méi)有氣了。“還是不行哦,回去要練的啊!下課罷。”
說(shuō)完,她自顧自地彈起了伴奏唱了起來(lái)。
我站在那里,一句話都沒(méi)有說(shuō),靜靜地聽(tīng)著……
靜靜地,被她那婉轉(zhuǎn)的歌聲,感染著…
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