學(xué)生心情日記大全
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧?隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。那么，怎樣才能寫好隨筆?下面是小編給大家?guī)淼膶W(xué)生心情日記大全6篇，以供大家參考!
學(xué)生心情日記大全1
青春期到了，與父母之間的產(chǎn)生的隔閡加深，真是逃也逃不掉的，或許也只有顏色才能詮釋心情吧。
紅：這是我們母女倆交戰(zhàn)到頂峰的顏色，只是一件小事就可以爭得面紅耳赤，真是剪不斷，理還亂。這是我煩躁的心情，錯，錯，錯
藍(lán)：這正是我向往的孤獨(dú)，把自己反鎖在房間，不理會母親門外的呼喚，自己一個人輕輕地張開手，幻想著飛翔的姿態(tài)，離開家的束縛，在紛亂中尋找自我，當(dāng)我展開雙翅，飄起白翎，想去遠(yuǎn)航時，只聽得莫，莫，莫。母親請您原諒，我渴望成為高爾基筆下的海燕，去搏擊風(fēng)浪，等我把世界看遍，再回到你身旁，這發(fā)自內(nèi)心的盼，您感受到了嗎?
綠：“你在干什么，還不去做作業(yè)?”這句話就像錄音機(jī)千遍萬遍地在我耳旁“復(fù)讀”，這可真像綠色的荊棘一般扎人，我不是害怕考試與作業(yè)，我只是恐懼在茫茫題海中迷失了自由，少年的自由，母親常說不要擱淺現(xiàn)在，但現(xiàn)今我卻對未來很迷茫，未來好比是荊棘上鮮艷的玫瑰，我在采與不采中徘徊，旁人都喚我快快摘來獻(xiàn)于他們，我憤怒了，噙著淚，說：“我曾鮮血淋漓地去摘采，難道你們現(xiàn)在就讓我忘了痛嗎?”恐懼的心情，綠色，你做了什么?竟為這誘人的玫瑰加上了枷鎖，使之無力地掙扎…
黃：是寂寞吧，發(fā)現(xiàn)父母愈發(fā)不能理解自己，在枯黃的燈光下傻傻發(fā)呆，心里想著：“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿，不知苦愁是多少?”喜歡插著褲袋，讓狹裹著涼意的風(fēng)撩過我的臉，遐想自己被結(jié)成冰雕，沒有一個人的眼淚能夠融化我。我想著，但燈光已送我的背影踏上了歸家之路。又寂寞，又戀家的心情。
我的心情是五彩的，在紛繁世界上茍生的人相信都是五彩的，但總有一天會回歸本性，就如同剛出生的寶寶一樣，心情潔白，多數(shù)人都是在彌留之際才找回的，可我不想這么悲哀，我掉入了黑色的心情之中…
學(xué)生心情日記大全2
不知道這種無力感和頹廢感伴隨了我多久，每每睜開眼，我都不再被激起任何沖動。一遍又一遍地回顧起曾經(jīng)的日子，似乎高考就在一瞬間決定好了我整個人的價值。
這是一件好事么?以前一遇見我必定對我施以冷嘲熱諷的叔叔如今閉上了嘴。以前在背后用盡各種污言穢詞罵我的不熟的阿姨也開始說出“這姑娘又聰明又懂事兒，挺好的吶”這種話。
這是一件壞事么?往日的掙扎與涅盤的痕跡全都被突然地一掌抹去，全世界只遺留下悵然的我，不顧一切的人也開始學(xué)會皺起眉頭。也開始有嫉妒和咒罵的話語，細(xì)細(xì)繞繞起來想要勒住我激烈跳動的心臟。
他們確實也做到了，我不再為此憤怒或是悲傷。但或許，我也難以為很多事所起伏了。曾經(jīng)的世界擺在少年的跟前，他能滿不在乎地憑借無知與愚昧輕蔑它。現(xiàn)在少年終于走到了世界跟前，卻開始顯現(xiàn)出他的孤獨(dú)與渺小。我常常看見曾經(jīng)那個不把一切放在眼里的自己，他狂妄又自大，對任何事任何人都不屑多顧，諷刺世界的愚蠢，卻也自由勇敢，熱烈而真實。如今我依然放不下那一絲孤傲，卻也開始學(xué)著去原諒，也開始忍受身邊出現(xiàn)愚蠢的人，對那些事冷眼旁觀，甚至，也能惺惺作態(tài)地露出贊同的微笑。
我望著我，他也不作聲地看著我，沖我燦爛地笑著，我卻比誰都慌亂，走不近他也抓不住他。我不知道這是否是對我放棄那些追求已久的東西的報復(fù)，但我知道，我求不到，也回不去了。
每一個走在成長路上的人，都在一邊嘲諷著謾罵著世界，一邊埋下頭憤恨地向前走著。無力，只是世界可憐你。繼續(xù)走吧，沉默著走吧，背離那些被厭惡的自以為是，走向這個堆滿垃圾的世界。
呵!這可惡又可憐的命。我在慢慢溺亡于這個世界時抬起頭，看到那個凌駕于空的少年，他依然輕蔑又諷刺地笑著，不屬于這個世界也不屬于誰，只屬于他自己。
誰會抱著你哭喊?呵，他們只會露出看戲的嘴臉，然后面無表情地對你說：“你錯了?！蹦敲?，又有誰能答得上來，“對”，究竟長成什么樣子呢?
學(xué)生心情日記大全3
迎著清晨晶瑩的露水，推開質(zhì)樸簡陋的大門，端坐在莊嚴(yán)的主席臺上，眺望遠(yuǎn)處樹影婆娑的教學(xué)樓，眼前仿佛又浮現(xiàn)出孩子們端坐在課室認(rèn)真聽講的情景。細(xì)數(shù)指間時光的流逝，已經(jīng)是支教生活的第九天了呀，后面的時光就好像被某個調(diào)皮的小孩按了快進(jìn)鍵一般，流逝得那么的快，那么的急促，那么的讓人不知所措，是準(zhǔn)備要離別了嗎?我想，或許這只是另一段旅程的起點(diǎn)吧。
噢，差點(diǎn)忘了我們還有萬眾矚目的文藝匯演呢，什么離別傷感還是先拋在腦后吧。
第九天的上午就要結(jié)課了，六節(jié)書法課的教學(xué)，就此即將劃下一個句號?；叵肫鸷⒆觽冋J(rèn)真學(xué)習(xí)書法的樣子，終究還是不舍，或許在他們現(xiàn)在的眼中，書法只是把字寫的端正，寫得好看，其實對于現(xiàn)在的他們來說，這也已經(jīng)足夠了吧，但愿多年后的某一天，會有某個學(xué)生一邊寫得整潔端正的硬筆字時，會衷心感慨一聲：挺感謝以前那個教書法的老師的。不多求，這便足矣。
剩下的這幾天，每個人幾乎在忙碌著拍各種各樣的合照，和學(xué)生的合照、和小組成員的合照還有和學(xué)校每一處美麗風(fēng)景的合照。每一個剪刀手的微笑下，飽含的是不舍，是離愁，其實更多的是欣慰。讓學(xué)生在短短十天里學(xué)到一些有用的知識，或者能有一段美好的回憶，這便是我們每一個支教人最大的欣慰。
說了那么多，還是多期待一下即將來臨的文藝匯演吧，這可是我們這么多天來成果的表現(xiàn)呢，我們一定要給孩子們一個完美的晚會，也給我們自己一個永恒的回憶。
學(xué)生心情日記大全4
感恩，富有深刻含義的兩個字。
以前我并不知感恩，但從我讀了一個故事后，我明白了。
在一所小鎮(zhèn)的學(xué)校有個非常不起眼的男生，從小父母離異，生活在單親家底，家境不富裕，他的爸爸外打工，每天五元錢是他的伙食費(fèi)，衣服沒人洗，很臟，身體同樣也很臟，但是教他們語文課的班主任老師，總是在每天放學(xué)后，不經(jīng)意的拉一下他那臟兮兮的手，他在心底里說要感恩。
有一次老師在圣誕節(jié)讓孩子們在黑板上畫自己感覺最好的禮物。
老師選中了小男孩，大家都猜想他會畫什么，有的說是火雞，有的說是蛋糕……，沒想到的是小男孩卻在黑板上畫了一只手，一只很漂亮的手。大家又七嘴八舌的討論起來，有的說這是老師的手，因為她用這只手教給我們知識;有的說這是農(nóng)夫的手，他用這只手喂養(yǎng)火雞，但是只有老師知道小男孩的用意上。
從那以后我知道了感恩，感恩，二心，心連心形成感恩。
學(xué)生心情日記大全5
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，真的不是生死，如果生命真的快走到了盡頭，誰還有心思去為了那些所謂的顧慮浪費(fèi)最后的時光，我也會不顧一切的去找你，用所有可用的方式留在你身邊，走完這一世的旅程。
你最想見到的那個人是誰?我想都是一生摯愛，我就很擔(dān)心見不到你，每天的日子都是提心吊膽的，這種煎熬，你真的不會懂。那些天，你如果多給我兩個信息，我也會安心許多，可你做的很絕情。我曾一度的絕望，想自盡，想不明白你為什么要這么狠心的對我，難道我就這么讓你像病毒一樣討厭嗎?那幾天真的不清楚自己怎么熬過來的，唯一還有一點(diǎn)念想，你答應(yīng)了，一定會回來見我一面。就是這個信念支撐著我熬了過來。你一日不到上海，我就多擔(dān)心害怕一日。
后來你回來了，可是好冰冷，冷的我不認(rèn)識，我真的懷疑你是否愛過我。自己又不敢去確認(rèn)，真的不愛，我又該如何?總結(jié)出了，反正生不如死，真的是這樣決絕離開我，那我還有什么好留念的，我也不想再擁抱這個冰冷的世界。抱著必死的決心去見你，賭你心里的那一份不忍，我應(yīng)該慶幸我賭贏了，你還是愛我的。
現(xiàn)在我也不知道自己是不是真的很開心，只知道有你還能偶爾陪伴我，那我還有前行的動力，不至于絕望吧。我把自己陷進(jìn)了感情的漩渦，也帶著你陪我一起沉淪，我很開心有你陪著，你為了我哭泣，我很幸福，因為你心里有我，可我又不快樂，看著你痛苦不是我所想要的。這種痛苦的掙扎，我該如何?唯一的辦法，就是我離開吧。
我的心很痛，卻又無可奈何。造化弄人，我真的來的太晚了。
學(xué)生心情日記大全6
20__年9月8日星期六晴
最近，我發(fā)現(xiàn)時間竟然有過得飛快的時候，快到我沒有時間去回顧往事，每天匆匆的上學(xué)，又匆匆的放學(xué)，匆匆的上課，又匆匆的下課。自打上了初中，每天都生活在嘮叨之中，前天說：“你要好好學(xué)習(xí)……”;昨天說：“你不要學(xué)你哥哥，整天出去混日子，只要想著學(xué)習(xí)就行了……”今天說：“我們把希望放在你身上，不要把希望變成失望，努力點(diǎn)……”這些話，全部都圍繞著學(xué)習(xí)，就像列寧他老人家所說的那樣：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
20__年9月12日星期三陰有小雨
人家說，初中是關(guān)鍵，我爸也這么認(rèn)為，所以一上初中，除了食物和輔導(dǎo)書之外，要啥沒啥。只要一開學(xué)，漫畫，磁帶，海報……一些七七八八東西，一律不準(zhǔn)接觸，只能放假后碰一下下而已?？粗膼鄣奈锲?，被藏起來的藏起來，沒收的沒收，真有種“可望不可即”的感覺。
20__年9月16日星期日陰
這個星期六，作業(yè)多到我寫得手快軟掉了，我突然開始懷念我那可愛的初一生活，此時此刻，我最想用一首歌來表達(dá)我的心情：“你快回來，我一人承受不來，你快回來，生命因你而精彩!”唉，還是踏踏實實的寫我的作業(yè)吧!我覺得高年級的風(fēng)景線也就是，一大堆一大堆的作業(yè)，和一個比一個重的書包。
20__年9月20日星期四晴
最近幾天，我都在寫作業(yè)，寫作文和復(fù)習(xí)這三件事中奔波。我突然清楚的認(rèn)識到，我并沒有從我那大文豪似的外公那里，遺傳到半點(diǎn)下筆成文的基因。人家在那里坐半天，不知道寫的幾篇精華作文了。而我，在那里坐半天，只寫了可憐的幾個字。唉!
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