中學(xué)生豐富多彩的日記怎么寫(xiě)
你們這些生在今日的人，你們這些青年，現(xiàn)在要輪到你們了!踏在我們的身體上面向前吧。但愿你們比我們更偉大，更幸福。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)欣賞：豐富多彩的日記怎么寫(xiě)。
豐富多彩的日記怎么寫(xiě)1
青春是一曲音樂(lè)，緩慢的引子則相當(dāng)于一路上的跌跌撞撞而隨而翩至的是輕快活潑的旋律，它不代表著雨后的收獲?行走在青春的雨季，我曾迷茫過(guò)。
那是個(gè)大雨紛紛的夜晚，我拖著困倦的身體回到宿舍，內(nèi)心一陣匆忙。輕輕打開(kāi)后門(mén)，視線(xiàn)不由自主的落在了細(xì)雨籠罩著的瓦房上，只見(jiàn)房頂上面一滴滴雨匯在一起，形成一股向下的壓力。一幅畫(huà)面又如陰影般浮現(xiàn)在我的腦海里。也是一個(gè)雨天，我的最好的朋友決定與我絕交。 回到現(xiàn)在，窗外的雨聲更加刺耳了，像斷了弦的古箏彈奏的音樂(lè)，使我的內(nèi)心千瘡百孔。
后來(lái)我總是悶悶不樂(lè)，心情跌入谷底，思索著哪里做錯(cuò)了，又找不到原因，成績(jī)剎那間從第二滑到第十。我看著排名再次不知所措。想要大聲痛哭，卻沒(méi)有勇氣。就在我在分?jǐn)?shù)和人際關(guān)系兩方面徘徊時(shí)，有一次我哭著和母親訴說(shuō)時(shí)，母親只遞給我一幅還帶著溫度的畫(huà)，就輕輕地走了。盡管我母親平時(shí)畫(huà)技并不好，可這一次我看懂了。畫(huà)面上有五個(gè)人，一個(gè)母親邊拉著三輪車(chē)邊擦著額頭上沁出的汗滴，奮力往前走。正看得入神時(shí)，一根線(xiàn)條指向了一個(gè)一位女孩，這位女孩在車(chē)上坐著，旁邊有一對(duì)老齡夫婦。我辨認(rèn)出來(lái)了，那位女孩是我，其他兩人是外公和外婆。淚水剎那間溢滿(mǎn)我的眼眶，我再也忍不住哭了。是啊，父親向來(lái)身體不好，外公外婆年老體衰，家里一切都靠母親的勞作。而我盡然如此不爭(zhēng)氣，不僅不能用成績(jī)來(lái)回報(bào)母親，反而還使母親操心我的人際關(guān)系，我實(shí)在是太不爭(zhēng)氣了。我不應(yīng)該拿好成績(jī)，回報(bào)父母嗎 ?從那以后，我忘卻煩惱，只潛心讀書(shū) ，即使遇到再大的打擊，也絕不退縮，只為那幅畫(huà)。后來(lái)一次考試我發(fā)揮得 很好，內(nèi)心十分感激母親便畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)中的母親看著鮮紅的分?jǐn)?shù)笑了。 行走在青春的雨季，我將奮勇向前，永不言敗。
豐富多彩的日記怎么寫(xiě)2
成長(zhǎng)的雨季，好似窗欞下的茉莉花，清新自然;宛如亂山崗上的紅玫瑰，大放異彩;如同明澈湖上的白荷花，純潔無(wú)暇;就像山峰上的野百合在等待屬于自己的春天——題記生命的光華總會(huì)暗淡，人生的花開(kāi)花落又經(jīng)幾何? 校園中腳尖立在成長(zhǎng)的舞臺(tái)中央徘徊;成長(zhǎng)的雨季仿佛在告訴你，誰(shuí)說(shuō)雨季不會(huì)像花季般美好?我們就可以!
校園中，彌漫著張揚(yáng)的青春年少，肩上的書(shū)包可以告訴你它們是成長(zhǎng)的風(fēng)華正茂，時(shí)光飛逝，我邁進(jìn)了初一的征程，和我坐在教室離得同學(xué)一樣，大家的世界都在下雨，但每天卻都在異彩紛呈，恰似今朝……“請(qǐng)同學(xué)們收拾好書(shū)包，等待家長(zhǎng)來(lái)接。”同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)教室，我望了望窗外淅淅瀝瀝的雨絲， “哎，我爸媽今天要出差，交代好要帶雨具，我愣給忘了。”這時(shí)，老師在視線(xiàn)的掃描下，發(fā)現(xiàn)了怨天尤人的我，她抬頭看了看窗外正飄灑著的絲絲細(xì)雨，解開(kāi)衣襟，把十歲的我樓在身旁，在綿綿細(xì)雨中，送我回家。
“老師，您的傘呢?”
“前些天，被一個(gè)外地的獸醫(yī)借走了?！?/p>
“您一會(huì)回家，衣服要濕透了……”
“這雨不大……”
老師把我送到家門(mén)，扭身走了。我摸著自己干干的衣服，望著老師在細(xì)雨中朦朧的背影，我摸了摸被細(xì)雨打濕的頭發(fā)，目送老師的背影消失在漆黑的小巷子中。
成長(zhǎng)的歲月中，不可磨滅的是老師對(duì)我們情如細(xì)雨，愛(ài)如柔風(fēng)。師恩是成長(zhǎng)的衣襟。
成長(zhǎng)的雨季遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，我們每天都生活在成長(zhǎng)的雨季中。享受著成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)、煩惱、悲傷……我長(zhǎng)大了!飛翔是幼鷹的幸福;騰躍是牛犢的成長(zhǎng)，于是，我說(shuō)：成長(zhǎng)是一種幸福。我要站在成長(zhǎng)的足跡中發(fā)揚(yáng)小草不畏險(xiǎn)阻，樂(lè)觀向上的精神，一步一個(gè)腳印，不屈不撓的前進(jìn)。享受成長(zhǎng)的雨季，享受成長(zhǎng)的雨季，享受它賜予我們的關(guān)愛(ài)、熱情……讓我們打開(kāi)心靈的雙翼去享受成長(zhǎng)的雨后霞光吧!
豐富多彩的日記怎么寫(xiě)3
我們站在初中的尾巴上，任時(shí)間的浪花把我們一點(diǎn)點(diǎn)推向尾尖，等待我們的是那場(chǎng)用九年時(shí)間換來(lái)的三天的豪賭。正如一場(chǎng)表演，人們關(guān)注更多的是它的內(nèi)容，而不是其獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。不管這場(chǎng)賭局是輸是贏，結(jié)果一定沒(méi)有這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給我們留下的印象深。
豪賭過(guò)后，我們就要分開(kāi)了……明知這是必然的結(jié)果，可還是不甘心，時(shí)間雖還較遠(yuǎn)，但還是止不住難過(guò)?；叵肫鹨黄鹱哌^(guò)的歲月，有歡笑，有淚水，有汗水，還有……難道最后只剩下一張單薄的合影和那些永遠(yuǎn)也抹不去的回憶嗎?時(shí)間飛逝，人是不能違逆時(shí)光的洪流?，F(xiàn)在能做的，就是和大家一起在努力中度過(guò)最后的8個(gè)月，奮戰(zhàn)，然后希望相聚在夢(mèng)寐的夷陵一中。青春，像一出戲，但永遠(yuǎn)不會(huì)落幕。
還記得那年夏天，大家懷著各自的夢(mèng)想來(lái)到了金東方。在茫茫人海中相遇，3年來(lái)的青春記憶便被彼此填充。七年級(jí)在懵懂與興奮中度過(guò)了，八年級(jí)在茫然與嘆息中溜走了，現(xiàn)在，我們是906班，九年級(jí)，是一個(gè)充滿(mǎn)熱血的名詞，一個(gè)帶著絲絲傷感的名詞。我們將一起用青春的熱情，懷揣著夢(mèng)想，努力書(shū)寫(xiě)著屬于我們的青春樂(lè)章，雖然最后一個(gè)音帶著絲絲感傷。明年的六月，將是我們夢(mèng)想起飛的時(shí)節(jié)，它只是一個(gè)休止符，這出戲遠(yuǎn)沒(méi)有落幕，因?yàn)榍啻菏怯啦宦淠坏摹?/p>
還記得宋飛揚(yáng)走的時(shí)候，大家雖沒(méi)有哭，但彼此都知道，心里被一種叫悲傷的東西充斥著，哪怕放假的喜悅也不能沖淡。我看著他默默地收拾著座位里的書(shū)，鼻子很酸。這讓我假想到了中考過(guò)后，我們離別的場(chǎng)景，可能不會(huì)這樣安靜，我們真的能如此堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)嗎?青春的戲是永不落幕的，每個(gè)人都有自己的戲，只是人在不停變換罷了。
青春永遠(yuǎn)不會(huì)落幕?，F(xiàn)在要做的，就是努力書(shū)寫(xiě)最絢爛的一節(jié)，為這一節(jié)不留遺憾，與大家一起，站在初中的尾巴上，為明年六月的中考努力拼搏。
豐富多彩的日記怎么寫(xiě)4
夜，已深了，睡不著覺(jué)，聽(tīng)風(fēng)在樹(shù)與夜的呢喃里穿梭。抬頭望向窗外，斑駁的星光點(diǎn)綴在星空。起身去泡咖啡，看氤氳的水汽蒸騰……
早晨六點(diǎn)，揉著惺忪的睡眼，走在宿舍與教室那條不算長(zhǎng)的路上，高大的楊樹(shù)不知何時(shí)已開(kāi)始落葉。是秋天來(lái)了，而我卻渾然不覺(jué)。是啊!我知道新的征程重新開(kāi)始。那些過(guò)往，散落在風(fēng)中的都已蒸發(fā)，喧嘩的都已沙啞。而我們的夢(mèng)想，仍隱匿在心中的那個(gè)角落，等待著下一刻的一觸即發(fā)。
長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里，朗朗的讀書(shū)聲回繞其中。幾步走進(jìn)教室，講桌右上角的那句“即使全世界你都可以放棄，那你怎么能夠顛覆自己”，使我有了奮發(fā)向上的動(dòng)力。因?yàn)閺膩?lái)不曾改變夢(mèng)想，從來(lái)不曾放棄希望。
狹小的餐廳里擠滿(mǎn)了人，和朋友好不容易才找到了一個(gè)位置坐下。無(wú)意間看到她手心里用黑色中性筆寫(xiě)著“廈門(mén)”的字，便知道這是她夢(mèng)回繚繞的地方。那么自己是不是把自己向往的“北京”寫(xiě)在手上呢?手機(jī)忙不迭的響起，是小A的信息：很茫然，很無(wú)措。是不是該就此止步???三個(gè)連續(xù)的問(wèn)號(hào)，它意味著什么?無(wú)奈、茫然、不知所措… 沉思數(shù)秒，只問(wèn)了一句話(huà)：“夢(mèng)在遠(yuǎn)方注定了遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)”，她懂得。
午后，金黃的陽(yáng)光透過(guò)枝葉的縫隙碎碎地打在玻璃窗上。彼時(shí)，坐在石階上，遠(yuǎn)處穿著白色球衣的少年在籃球場(chǎng)上揮汗如雨。十六七歲的少年，活力四射的年紀(jì)。嘴角的弧度是青春里最明媚的天真與純粹。
晚自習(xí)，悶熱的教室里老舊的風(fēng)扇仍吱吱吖吖地轉(zhuǎn)著。額頭上滲出密密汗珠來(lái)不及擦拭，便滴落在畫(huà)滿(mǎn)函數(shù)圖像的草稿紙上，早已顧不得這些。青春里堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并為之傾其所有，盡其所能，也是一種幸福。
翻開(kāi)摯友送給我的日記本，扉頁(yè)用好看的硬筆書(shū)法寫(xiě)著這樣一段話(huà)：“不管你如何盡心盡力，都有可能不被欣賞，總有人認(rèn)為不夠，既然如此，別人的眼光又有什么資格令你放棄夢(mèng)想?！?/p>
是的，青春夢(mèng)想沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，活在陽(yáng)光里或是追求自己的夢(mèng)想才是無(wú)悔的選擇。
高二的我，今年十七歲，一直在路上。
豐富多彩的日記怎么寫(xiě)5
記得《鄉(xiāng)村愛(ài)情小夜曲》中有這樣一句話(huà)：“我們很年輕，我們很直溜!”我特別喜歡這句話(huà)，這句話(huà)仿佛說(shuō)出所有年輕人的心聲，令我心潮激蕩。
因?yàn)槲覀儞碛星啻?，所以我們很年輕，記得有一次，我?guī)蜆窍碌睦夏棠檀驋叻块g。打掃完后，奶奶看著我，欣慰地說(shuō)：“你可真是好孩子!年輕就是好啊!哪像我們。老了老了，活也干不動(dòng)了。你們要好好努力，國(guó)家還指著你們這一代呢?！甭?tīng)奶奶這么說(shuō)，我感到很高興。同時(shí)也在想：“奶奶說(shuō)的對(duì)，年輕就是好。我們有健康的身體，如畫(huà)的笑靨，完整的心智，我又怎不會(huì)為這感到高興呢?”想到這，我心底里蕩漾著幸福。擁有青春，感覺(jué)真好!
因?yàn)槲覀儞碛星啻核晕覀儞碛袀€(gè)性。離我家不遠(yuǎn)的地方，便是一所幼兒園。每天上下學(xué)，我都能看到家長(zhǎng)來(lái)接小孩子，看著孩子天真的臉龐，我陷入了沉思：“人們總說(shuō)，童年是最美好的時(shí)候。可我覺(jué)得，青春才是最美好的時(shí)候。童年的天真無(wú)暇固然好，可它又怎敵得過(guò)飛揚(yáng)的思緒，穩(wěn)健的步伐，透徹的思考，活力的眼神呢?花的花苞很美麗，花朵也很美麗，可最美麗的卻是花開(kāi)的瞬間，那么靈動(dòng)，富有生命力。而現(xiàn)在擁有青春的我們，不就是這花開(kāi)的瞬間嗎?”心里這樣想著，我便釋然了，仿佛看到前面的路，花開(kāi)遍野。我不禁感嘆：擁有青春，感覺(jué)真好!
青春，它帶給了我們很多。有青的山、綠的水、天上飛翔的鳥(niǎo)兒、水里游弋的魚(yú)兒。還有健康的身體、廣泛的知識(shí)、簡(jiǎn)潔透徹的思考、天馬行空的想象。它把它能給我們的都給了我們，它給了我們整個(gè)世界。
我們擁有青春，所以我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)。既然我們有這個(gè)能力，那我們就要去努力，去奮斗，用汗水澆灌青春，
用努力書(shū)寫(xiě)明天輝煌!
我覺(jué)得我很幸福，我可以驕傲而大聲的喊出：“擁有青春，感覺(jué)真好!”
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