優(yōu)秀范文初中日記摘抄
人有悲歡離合，不知道這個(gè)是受說(shuō)什么為好，大家都說(shuō)這樣的話，初中生涯結(jié)束了，現(xiàn)在都有點(diǎn)舍不得離開(kāi)初中的時(shí)代，但是事實(shí)終究是事實(shí)，過(guò)了的事是不可能再回來(lái)的，以為時(shí)間是不等人的，因此敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。為自己以后的人生道路做準(zhǔn)備吧。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)欣賞：初中日記摘抄。
初中日記摘抄1
今天是10月1日國(guó)慶節(jié)，森林里的動(dòng)物準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)音樂(lè)會(huì)，大家都一致推選百靈鳥(niǎo)做主持人。到了晚上，一場(chǎng)動(dòng)人的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。
首先上場(chǎng)的是小黃鸝，它為大家演唱了一首自編的歌曲——我是一只小黃鸝，唱得非常動(dòng)聽(tīng)，使臺(tái)下的觀眾也情不自禁的跟著它一起唱了起來(lái),一旁的小草發(fā)出"沙沙"的聲音,正在為它伴奏哩!
第二個(gè)上場(chǎng)的是有幾只青蛙組成的一支小樂(lè)隊(duì)，它們?yōu)榇蠹腋璩氖恰也皇且恢黄胀ǖ那嗤埽鼈円粋€(gè)唱歌，一個(gè)吹嗩吶，一個(gè)拉小提琴，一個(gè)跳舞，一個(gè)打鼓，配合的非常默契。
一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目繼續(xù)著.下面輪到小白兔吹橫笛，只見(jiàn)小白兔拿起一要橫笛，把手放在橫笛的幾個(gè)孔上，便開(kāi)始吹奏起來(lái)，它吹得可動(dòng)聽(tīng)了，大家都陶醉在它的笛聲中，小鳥(niǎo)不再?lài)\嘰喳喳地叫了，小豬也安靜了下來(lái)，大家都變得安分了，當(dāng)小白兔唱完時(shí)，大家才好像從睡夢(mèng)中醒來(lái)，頓時(shí)想起了雷鳴般的掌聲，大家都覺(jué)得很疑惑，小兔子這么驕傲，還能吹出這么動(dòng)聽(tīng)的笛聲，小兔子便告訴大家，它苦學(xué)了一年，才取得這樣的成績(jī)，大家恍然大悟：原來(lái)天才出自勤奮。
這是一場(chǎng)難忘的音樂(lè)會(huì)啊!
初中日記摘抄2
今天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽興高采烈地來(lái)到碧桂園，參加儀征小記者DIY風(fēng)箏親子活動(dòng)。
一進(jìn)入碧桂園的售樓處大門(mén)，哇!這里的人可真多呀，人山人海，熱鬧非凡。小記者們東奔西跑，玩耍嬉戲;大人們登記簽到，熱情交談;員工們招待客人，忙得不可開(kāi)交。這次的活動(dòng)主要有三項(xiàng)議程，我稱(chēng)為“風(fēng)箏三步曲”，下面且聽(tīng)我一一介紹。
第一步曲：做風(fēng)箏。工作人員給我們每個(gè)小記者發(fā)了一個(gè)有畫(huà)無(wú)色的風(fēng)箏，一個(gè)顏料盒，一個(gè)調(diào)色盤(pán)，還有一杯水，用來(lái)給我洗筆。下面，我們就要給風(fēng)箏“穿衣服”了。大家一下子變得鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)都專(zhuān)心致志地涂了起來(lái)。我拿到的是一個(gè)海綿寶寶風(fēng)箏，我一會(huì)兒給它涂紅色，一會(huì)給它涂黃色，忙得不亦樂(lè)乎。不一會(huì)，我的風(fēng)箏便穿上了一件五彩繽紛的七彩衣，光彩照人，漂亮極了!
第二步曲：評(píng)風(fēng)箏。沒(méi)想到是按照完成的時(shí)間來(lái)評(píng)比出前10名，Not me，第一名還得了一個(gè)大書(shū)包呢!我用羨慕的眼光望著他，心里也有一種說(shuō)不出的失落。不過(guò)重在參與嘛，我保持良好的心態(tài)，用掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的小記者。
第三步曲：放風(fēng)箏。我迫不及待地拉著爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)到空曠的地方，一起放風(fēng)箏。爸爸抓住風(fēng)箏線，我抓住風(fēng)箏桿，一陣風(fēng)吹過(guò)，我手一松，風(fēng)箏便高高地飛了起來(lái)。我?guī)е业摹帮L(fēng)箏寶寶”，和同學(xué)們一路狂奔。一陣陣涼爽的風(fēng)朝我撲襲而來(lái)，我趕緊自己就像一只小鳥(niǎo)，正在天空自由翱翔，那感覺(jué)棒極了!
這就是我今天度過(guò)的快樂(lè)風(fēng)箏“三步曲”。
初中日記摘抄3
晌午，好不容易執(zhí)勤完畢。背上書(shū)包，哼著小曲，高高興興的回家啦。家里。媽媽麻利的吃完午飯。因?yàn)橘I(mǎi)房子的事，這幾天媽媽很早就出去了。外公外婆在家里等著我這位“小少爺”回家吃飯。與此同時(shí)，同院的小朋友在路上碰見(jiàn)了我，和我打了個(gè)招呼。這樣我們便聊了起來(lái)?？墒窃挷煌稒C(jī)，恰恰與小朋友鬧了起來(lái)。結(jié)果被小朋友狠狠的羞辱了一番。我越來(lái)越生氣，包著一肚子火氣，回到了家里。
外公外婆一見(jiàn)我回來(lái)，又是幫我提書(shū)包，又是幫我收拾我的碗筷。搞的不可開(kāi)交。因?yàn)閯偛攀芰艘欢亲託?，所以連飯都不想吃。外公知道了，急忙幫我把我的面包拿出來(lái)。討好的說(shuō)：“ 鑫譽(yù)，既然不想吃飯。那么吃點(diǎn)面包吧!俗話說(shuō)的好，人是鐵，飯是鋼。一天不吃餓的慌。阿?！薄昂冒?”反正有點(diǎn)餓，那么就吃點(diǎn)面包吧!我一邊想一邊說(shuō)?！翱靵?lái)吧!”
把電腦掛好后，我急急忙忙的跑出去吃面包。可是當(dāng)我要吃面包時(shí)，傻眼了。我那綠中帶黃的面包中，竟然有點(diǎn)泥巴。當(dāng)時(shí)火氣一來(lái)，就沖外公吼道：“外公!這什么面包阿!竟然有泥巴!”外公一聽(tīng)，急了。對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這可能是煎糊了的!”“ 什么煎糊了阿!明明就是泥巴?！蓖夤宦?tīng)我無(wú)理取鬧。火了?！罢l(shuí)知道是不是你弄的了?”“怎么可能是我弄的阿?真是的!”“現(xiàn)在就你一個(gè)人吃!”``````我和外公越吵越厲害。這時(shí)，外婆忍不住了。“有什么好吵的嘛。不就是個(gè)面包嗎?值得嗎?”聽(tīng)到外婆的一番話。我和外公互望了望，竟忍不住哈哈大笑起來(lái)。
我們家又恢復(fù)那和諧的家庭音樂(lè)。
寬容和理解別人，也是給自己的安慰。
初中日記摘抄4
我們這次考英語(yǔ)考砸了，非常的“砸”，有10個(gè)左右的人不及格，袁老師當(dāng)然很生氣。但這次的事情可能拉近了我們師生之間的關(guān)系，但也可能把我們之間的關(guān)系“扯”長(zhǎng)了。
對(duì)于老師這節(jié)課說(shuō)的話我不知是激勵(lì)我們、還是訓(xùn)誡我們，但有一點(diǎn)我能明白：老師對(duì)我們說(shuō)這些還說(shuō)明老師重視我們。當(dāng)老師知道了有這么多人不及格的時(shí)候，已經(jīng)氣得怒火中燒，但老師還憋著不打我們，不知不覺(jué)老師和我們談起了以前的事。記得最清楚的就是作業(yè)，老師說(shuō)她從來(lái)都沒(méi)有布置很多抄寫(xiě)作業(yè)，的確老師給我們不值得抄寫(xiě)作業(yè)10分鐘左右就可以完成，其余的作業(yè)就是讀書(shū)復(fù)習(xí)，讀書(shū)復(fù)習(xí)為的是什么?我的“就是”能讓我們把這一單元的考試考好!可如今喃，我們一次又一次的使老師失望。老師最后說(shuō)她不管我們了，我知道：這顯然是一時(shí)的氣話，以前有是也一樣老師這樣做是想激起我們的“斗志”，等我們下一次考好了被老師表?yè)P(yáng)之后我們又會(huì)放松，再考的時(shí)候又掉下來(lái)了又得聽(tīng)老師訓(xùn)誡……雖然習(xí)慣了，但我想同學(xué)們一定不想惹老師生氣。
放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)了正在開(kāi)車(chē)的袁老師。因?yàn)樵诠諒澲袄隙萝?chē)，所以我對(duì)后面的汽車(chē)都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)去看一眼表示鄙視，但就在拐彎的時(shí)候我看見(jiàn)了正在開(kāi)車(chē)的袁老師，袁老師也看見(jiàn)了我，她對(duì)我微笑了，我有些害羞又有些不知所措，我也笑了一下，然后迅速的把頭轉(zhuǎn)了回去。再回來(lái)的路上我就像：路上剛剛才發(fā)過(guò)火的，但在學(xué)校外面卻像一個(gè)剛考過(guò)滿(mǎn)分而開(kāi)心的大姐姐。難道老師和同學(xué)也只能是師生關(guān)系嗎?不!我們可以“改變”，我們可以努力學(xué)習(xí)，課后然后像哥哥弟弟那樣和我們的交談以拉近老師和學(xué)生之間的關(guān)系。
老師和同學(xué)之間不一定也只能是師生關(guān)系，我們可以改變。這不是僅僅只有一個(gè)人能改變的，而是要靠集體、班級(jí)一同改變。
初中日記摘抄5
今天，我看到了習(xí)作上的四幅剪紙畫(huà)，其中我最喜歡一幅藍(lán)色的剪紙畫(huà)。
這幅畫(huà)的內(nèi)容是一個(gè)小女孩正在一間房屋里，坐在凳子上，把書(shū)放在桌子上，正在專(zhuān)心致志地看書(shū)呢。我把注意力聚集在了她的嘴巴上，紙上的女孩正甜甜的笑著，看來(lái)她十分高興。是書(shū)讓她忘卻了煩惱，讓她快樂(lè)的嗎?我情不自禁地緊盯著那幅剪紙畫(huà)，慢慢的漸漸的展開(kāi)了幻想的翅膀，飛向了想象的王國(guó)里......
我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)小女孩，她正在往家里跑，我跟了上去，發(fā)現(xiàn)她哭了，再回頭一看，才知道她和別人吵架了。我進(jìn)了屋，她正悶悶不樂(lè)地坐在凳子上，屋里沒(méi)有其他人，只有我和那個(gè)小女孩。漸漸地，她的心平靜了下來(lái)，她開(kāi)始想找事做，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)事可做。她只好從書(shū)架上拿了一本書(shū)，然后，沮喪地坐在那里，盯著拿下的書(shū)發(fā)呆，又過(guò)了一陣子，她突然驚醒了，從幻想中走了出來(lái)，她立刻打開(kāi)書(shū)本，調(diào)整好心態(tài)，開(kāi)始看書(shū)。屋內(nèi)靜悄悄地，只有女孩翻書(shū)的聲音。我耐心的看著，發(fā)現(xiàn)她從之前的沮喪變了。她變得快樂(lè)起來(lái)，被書(shū)中的某處段落逗得前俯后仰。我想，她是被書(shū)改變的。我收回思緒覺(jué)得剪紙畫(huà)中的小女孩和我差不多。我也是被書(shū)改變的，改變了對(duì)世界的態(tài)度、看法和思考?；蛟S讀書(shū)真的很重要吧，我想。因?yàn)闀?shū)使我們的心靜下來(lái)了，給了我們?cè)S多知識(shí)，告訴了我們很多不知道的道理......
我喜歡這幅畫(huà)的理由是：這幅畫(huà)中的小女孩愛(ài)讀書(shū)，我也愛(ài)讀書(shū)，也是因?yàn)檫@個(gè)，才讓我想到了許多關(guān)于書(shū)的想法，所以我喜歡這幅剪紙畫(huà)，也喜歡畫(huà)中的這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，當(dāng)然最喜歡的還是讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣、感想和道理。
我愛(ài)剪紙畫(huà)。