關(guān)于日記初中怎么寫
最具諷刺意味的是，相當(dāng)多的中學(xué)生能夠把中外名著的書名、作者背得滾瓜爛熟，但對(duì)作品本身的內(nèi)容卻一無(wú)所知!想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)欣賞：日記初中。
日記初中1
10月7日 星期六 晴
今天早晨，我趁媽媽在燒早餐的那會(huì)兒，我在我的床上找到了一本書——《地下一百層的房子》。
里頭是講有一個(gè)叫小空的女孩子，碰上了一只蟲子，蟲子對(duì)她說：“在火山腳下，有一座地下一百層的房子，在地下一百層住著一只烏龜，它今晚要舉辦一個(gè)宴會(huì)，因?yàn)榻裉焓撬话贇q的生日”。
小空很想知道那個(gè)宴會(huì)是什么樣的，她就走到了火山腳下，“撲通”一聲，她掉進(jìn)了一個(gè)地道，原來(lái)那里是兔子的家。兔子對(duì)她說：“你也是被邀請(qǐng)來(lái)參加宴會(huì)的人吧?”小空回答說：“是呀!”另一只兔子對(duì)她說：“下面每十層住著一種動(dòng)物?！?/p>
小空下到了第十層，下面住的動(dòng)物會(huì)是誰(shuí)呢?原來(lái)是浣熊，浣熊說他們最喜歡扔泥巴，小空說：“那你們不怕被你們的媽媽罵嗎?”浣熊說：“不怕，因?yàn)槲覀兊膵寢屪钕矚g洗衣服?！毙】諄?lái)到了地下十八層，浣熊媽媽說：“我也給你的衣服洗一洗吧，在宴會(huì)上你可以穿干凈的衣服了?！?/p>
小空來(lái)到了地下第二十層，住在這里的動(dòng)物原來(lái)是蟬的幼蟲。蟬從各種地方來(lái)收集樹汁。蟬的幼蟲看的電影就是知了在唱歌。
小空來(lái)到了第三十層，住在這里居然是潮蟲，它可以卷成一個(gè)球體，來(lái)當(dāng)保齡球用。它也收集很多樹葉做的球。
小空來(lái)到了第四十層，那這次住在里頭的又會(huì)是誰(shuí)呢?原來(lái)是螞蟻，螞蟻王后給小空換上了一件漂亮的衣裳，勤勞的螞蟻又在做一個(gè)生日蛋糕，因?yàn)檫@個(gè)蛋糕要給烏龜奶奶。
小空來(lái)到了地下第五十層，住在這里的是用尾巴吃東西的蚯蚓。蚯蚓很會(huì)畫畫，老了之后他們都會(huì)給自己畫出來(lái)。他們也會(huì)做很多用泥巴做的東西，比如說陶瓷罐子。
接下來(lái)是地下第六十層的刺猬，它們特別喜歡搗鼓鉆石和射箭，還有他們的媽媽還特別愛養(yǎng)花;第七十層是尾巴斷了又可以重新再長(zhǎng)回來(lái)的恐龍，他們都住在帳篷里;第八十層是鼴鼠，他們喜歡挖洞，喜歡建造泥土城堡。第九十層，住著許多烏龜，他們喜歡巖漿滑梯，也喜歡吃魚。
地下第一百層，小空終于見到了烏龜奶奶，大家都在給烏龜奶奶洗澡，原來(lái)這就是烏龜奶奶慶賀生日的方式。小空也上前去給烏龜奶奶洗澡。所有的動(dòng)物給烏龜奶奶造了一個(gè)巨大的蛋糕，并且送來(lái)美好的禮物。烏龜奶奶對(duì)大家表示感謝。同時(shí)對(duì)小空說：“待會(huì)我送你回家吧!”小空剛爬到烏龜奶奶的身上，“嘩啦”的一聲，烏龜奶奶沖出了火山口，把小空送回了家。
看完這本書，我覺得地下住的動(dòng)物們生活可真精彩呀!
日記初中2
這次寒假，我回奶奶家過年。奶奶家有個(gè)魚塘，里邊有許多鯉魚。在過年之際爸爸會(huì)抓魚來(lái)吃。今年抓魚時(shí)我碰巧來(lái)到，便嚷嚷著要和爸爸他們一起去抓魚。
因?yàn)槟棠碳以谏缴?，天氣寒冷，所以魚塘的水面上結(jié)了一層冰。我原以為爸爸他們會(huì)把冰砸開，在上面釣魚，然而，爸爸雖然把冰面砸開了，但卻換了套衣服下水抓魚。我十分不解，問一旁的姑姑：“姑姑，爸爸為什么要下水抓魚啊，現(xiàn)在天那么冷，在水面上釣魚不是更好嗎?”姑姑笑著說：“在上邊是釣不到魚的!”我問姑姑為什么，她卻答不上來(lái)，只是讓我自己去想。
過完年，我回到家，決心把這個(gè)問題給解決了。我首先想到的是是不是因?yàn)轸~怕冷而要到水下去呢?我決定自己做實(shí)驗(yàn)。我拿了三個(gè)盆，一個(gè)裝冰了很久剛剛解凍的冰水，一個(gè)裝著放了一天的冷水，還有一個(gè)是熱水剛剛冷卻下來(lái)的溫水，每個(gè)盆里分別放上一條小鯉魚，過一小時(shí)后看看小鯉魚們有什么不適。等過了一小時(shí)，我再去看只見三個(gè)盆里的小鯉魚都并無(wú)異狀，仍快活的在水里游來(lái)游去?？磥?lái)，并不是水溫影響了魚兒的生活環(huán)境。我得不到解答，只好去查閱資料。原來(lái)是因?yàn)樗奶匦园?水與其他物品有所不同，其他的物品都具有熱脹冷縮的特性，而水不同，卻是熱縮冷脹，冬天水結(jié)了冰，比原來(lái)的體積膨脹了，密度變大，于是就往水上浮去，結(jié)冰的水下溫度很穩(wěn)定，而且溫度相對(duì)比水面上的溫度要高,水下又有浮游生物作為食物,魚類當(dāng)然就會(huì)往水下游啦!
解決了這個(gè)問題，我的科學(xué)知識(shí)又豐富了一點(diǎn)，但我知道，在廣闊的科學(xué)領(lǐng)域，我還要繼續(xù)前行。
日記初中3
這個(gè)在別的地方發(fā)表了、?別亂講
十八歲，鄭微對(duì)阮阮說：“我是誰(shuí)，我是天下無(wú)敵玉面小飛龍，還有什么是我得不到的?”
二十二歲，鄭微在老魁樹下，埋葬了她的安徒生和小飛龍，淚流滿面。
二十七歲，鄭微笑起來(lái)：“阮阮，只有你，只有你的青春不腐朽?！?/p>
我們放下尊嚴(yán)，放下個(gè)性，放下固執(zhí)，只是因?yàn)榉挪幌乱粋€(gè)人?！吨挛覀兘K將逝去的青春》正是如此。鄭微是如此，陳孝正是如此。他們錯(cuò)過彼此，她微醺，看著他：“我不可能一次又一次相信你，不可能?！?/p>
愛情永遠(yuǎn)是青春的主旋律，那么單純、那么美好。 “___的，姐這幾年的快樂時(shí)光是給狗吃了啊，愛情不是做生意，誰(shuí)欠誰(shuí)一點(diǎn)，又何須計(jì)較?我痛我哭，即使我輸了，又怎么樣?我樂意我情愿，一切與他人無(wú)關(guān)?！蔽蚁矚g女主人公鄭微的這份執(zhí)著，也許只有在小說中才可以愛的這么單純、這么純粹、這么執(zhí)著。
當(dāng)一個(gè)孩子明白一顆玻璃球比一個(gè)玩具娃娃重要的時(shí)候，她已經(jīng)可悲地長(zhǎng)大了。人總是抗拒不了這種自然的成長(zhǎng)，不能總是沉溺在那種散淡的情緒中，因?yàn)槿艘砷L(zhǎng)，要去面對(duì)并不太美好的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)你覺得現(xiàn)實(shí)非常美好，像童話一樣，沒有壞人，沒有矛盾，沒有掙扎，這只能說明你經(jīng)歷的還太少，還不成熟，這不是一個(gè)只有美好沒有邪惡，只有快樂沒有痛苦，只有甜蜜沒有苦澀，只有琴棋書畫沒有柴米油鹽的世界，這個(gè)世界什么都會(huì)發(fā)生，什么也都有可能發(fā)生，所以遇到快樂時(shí)不會(huì)太瘋狂了，遇到悲傷時(shí)也不會(huì)覺得這個(gè)世界就全部是黑暗，沒有陽(yáng)光了，存在的即時(shí)合理的，只是以一種很平淡的心態(tài)去自然而然地接受了，不知道這是一種冷漠還是一種淡定。
沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺。我們每天都在抱著書讀著，聽爸爸媽媽念著，聽老師說著，把作業(yè)寫著…有時(shí)候真的有一種沖動(dòng)，厭了，煩了，多想一個(gè)人靜一靜，一個(gè)人放松，不管世事，在自己的內(nèi)心世界任由自己暢想，可現(xiàn)實(shí)不允許，我們是青少年，我們每天要為以后的生活?yuàn)^斗，每天有一大堆的作業(yè)等著我們，有一大堆的嘮叨等著我們?nèi)ヂ?，學(xué)校里有考試，大家都會(huì)覺得這樣的生活很煩，多想自己能夠每天不為考試，學(xué)習(xí)而煩惱。
青春如此多情。我們有一大堆的事要做，我們的思想多么不單純，想的事有多么多。青春沒有彩排，過去了就罷，不要去懷戀，曾經(jīng)我們擁有過，曾經(jīng)我們都只是個(gè)孩子。
日記初中4
世間萬(wàn)物，各有各的特點(diǎn)。諸如我們身旁，就有平凡的貓狗，艷麗的孔雀，渺小的螞蟻，雄壯的棕熊。我所窺探到的，也不過是眾生滄海間的一粟，那便是屎殼郎了。
法布爾在昆蟲記中描寫屎殼郎的登場(chǎng)使我記憶深刻：“他們總是堅(jiān)持辛勤勞作，排除萬(wàn)難，滋養(yǎng)肥沃的土地?！笔簹だ?，一個(gè)多么不起眼的生物，一個(gè)多令人掩鼻的名字。然而就是這樣的一個(gè)小小蟲兒，在非洲人民的心目中，他們有一個(gè)神圣的名字：圣甲蟲。
圣甲蟲們并不如蝴蝶、螢火蟲那般耀眼，惹人憐惜與贊嘆。它們默默的身影只是從早到晚，孜孜不倦地推動(dòng)眼前的糞球滾動(dòng)，極少停歇。它們從草場(chǎng)上推走了令人作嘔的糞球，卻留下了一片肥沃的土地。而在非洲人眼里，也正是圣甲蟲堅(jiān)持、無(wú)畏、勇敢和勤勞的精神，才推出了清晨普照大地的太陽(yáng)，給世界帶來(lái)光明和希望。但是圣甲蟲們并不知曉外界對(duì)它們的評(píng)判，亦或者說它們絲毫不介意這些，它們只是緩慢而又堅(jiān)定地推動(dòng)糞球，在身后的土地上留下了淺淺足跡。
圣甲蟲身上令我驚嘆的，不僅是緣由它的辛勤勞作，更是因?yàn)樗砩线h(yuǎn)超人類的母愛。
想要了解圣甲蟲，首先要了解圣甲蟲的母愛，這是作者要告訴我們的最重要的知識(shí)。圣甲蟲的母愛，是“給自己找食物，那么它粗枝大葉地揀一揀就行了;但如果是盡母親的義務(wù)，那么它在制作食料丸時(shí)，就會(huì)嚴(yán)格認(rèn)真、一絲不茍的選料”。這就是圣甲蟲的母愛特征。而母愛的主體，母性，是使本能具有創(chuàng)造性的靈感之源。只有這一特性才使物種得以維系和發(fā)展。“母性是三倍神圣的泉源，它潛藏著心智的靈光?！蹦感栽斤@著，本能就越優(yōu)越。正是這種來(lái)自母性的優(yōu)越本能，使圣甲蟲的身上凝聚著深厚的母愛，使它們富于本能、忠于職守。多么偉大而又平凡的母愛，這種母愛已經(jīng)遠(yuǎn)超人類社會(huì)的大部分母親。這種母愛已然深入骨髓，深入血脈，成為了最原始的本能。圣甲蟲，正是突顯母愛本能的杰出代表。
日記初中5
今天，在各位老師的帶領(lǐng)下，我們開展了一次充實(shí)且富有意義的拓展實(shí)踐活動(dòng)?？赡苁且?yàn)槌踔衼?lái)大家第一次一起出行吧，大家臉上都洋溢著微笑。我們上了大巴，和著雨點(diǎn)的伴奏，朝著“詩(shī)和遠(yuǎn)方”——本次實(shí)踐目的地，蓮情谷緩緩駛?cè)ァ?/p>
天公不作美，天微醺，下起了小雨。上午，我們和董老師一起，在一個(gè)古色古香的室內(nèi)了解了那馳騁在呼倫貝爾大草原上的民族——蒙古族。我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)易的蒙古族語(yǔ)言：“白日太”意為“再見”、“賽音白努”即是“你好”、“額吉”等同于“母親”……我們知道了蒙古族喝酒前要三敬：敬天、敬地、敬祖先。我們進(jìn)行了蒙古族對(duì)尊敬的客人所進(jìn)行的禮節(jié)：獻(xiàn)哈達(dá)。哈達(dá)有三色，白意指白云，為女士佩戴;藍(lán)象征藍(lán)天，給男士佩戴;黃以示尊重，是寺廟中的喇嘛所戴。我們品嘗蒙古族人民賴以生存的奶制食品，雖然味道有些怪異，卻蘊(yùn)含著滿滿的熱量與營(yíng)養(yǎng)。我們還領(lǐng)略了蒙古漢子們的音樂：呼麥。董老師粗獷的聲音在大廳中久久回響，卻被同學(xué)們更熱情的掌聲所淹沒。新奇的東西激發(fā)了我們旺盛的求知欲，使課堂的氣氛更加濃郁。
午飯后，是一段悠閑的活動(dòng)時(shí)光。雖然雨還在淅淅瀝瀝的灑落，但遮擋不住我們尋找美景的心。一吃完飯，收掉碗筷，同學(xué)們紛紛撐起了傘，或獨(dú)自在雨中漫游，或與好友共同嬉戲，好不愜意。雨滴從天空上滴下，從傘邊滑落而下，在原本平靜無(wú)瀾的湖面上漾起一陣陣漣漪，映襯著水面上一簇簇新綠的荷葉，倒是頗有幾分“葉上初陽(yáng)干宿雨、水面清圓，一一風(fēng)荷舉”的韻味了。
湖中心有一個(gè)“水上智勇大闖關(guān)”的游戲。第一關(guān)“踩梅花樁”、第二關(guān)“爬墻網(wǎng)”、第三關(guān)“過浮木”、第四關(guān)“獨(dú)木橋”以及最為刺激的一關(guān)“水上鋼絲”。不少同學(xué)摩拳擦掌，赤手空拳地上去嘗試，也有人成功，卻因?yàn)闆]有撐傘而成了“落湯雞”。我也和一位同學(xué)一起嘗試了下闖關(guān)，我撐著傘。前面幾關(guān)因?yàn)閾蝹愣晕⒗щy，但好歹都有驚無(wú)險(xiǎn)的通過了。最后一關(guān)卻因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)人一起走而“搖擺不定”，看上去隨時(shí)都會(huì)有落入水中的危險(xiǎn)。而那位同學(xué)的臉色也由開始的紅潤(rùn)轉(zhuǎn)瞬變?yōu)樯n白，驚叫著后退，沒辦法，我們只好原路返回。
重新集合后，我們?cè)诹硪粋€(gè)大廳里進(jìn)行了“篝火晚會(huì)——那達(dá)慕大會(huì)”。雖然因?yàn)樘鞖夂蛨?chǎng)地的原因我們沒有篝火相伴，但我們的熱情卻絲毫不減。隨著晚會(huì)和游戲的進(jìn)行，場(chǎng)面變得精彩至極，我們的掌聲、尖叫聲和吶喊聲也經(jīng)久不息，熱烈得是似乎要將這屋頂掀開。直至結(jié)束，也仍可以看出我們臉上意猶未盡的神情，都在回味著這一次精彩的活動(dòng)。
“重點(diǎn)不是去哪，而是和誰(shuí)去、去干什么?！边@次和同學(xué)們一起進(jìn)行的實(shí)踐拓展活動(dòng)，我相信我們每個(gè)人都收獲了許多。
蓮葉蓮花蓮情，憧憬下一次的完美出行!