大學生教育實習日記(通用5篇)

忙碌而充實的一天結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，我們這時候也要靜下心來好好寫寫日記了。如何把日記做到重點突出呢?下面是小編收集整理的大學生教育實習日記，歡迎大家閱讀參考學習！

大學生教育實習日記篇1

日記1

今天玩high了，一群人在辦公室里玩“殺人”游戲，先是麗丹發(fā)言，說這是一個君子游戲，理由是要求大家都必須閉眼，如有人睜開眼游戲就會失去它本身的意義。后是阿勝說這是一個嚴肅的游戲，禁止我們在游戲過程中吵鬧，哄笑，理由是這將會影響我們的邏輯推理判斷。

通過這兩位同學積極的講述，游戲迅速進入狀態(tài)，大家都很配合地“演繹”著自己的身份角色，其中不乏強者，游戲的過程是有趣的，我當了好幾次平民，但每次都很快的被殺手殺死，實在是想不通。難道我這人做好人做多了，都以為我是警察了？可能是我的正義感大家有目共睹，所以最后我就一直當著審判正義的法官大人，統(tǒng)觀全局，呵呵，實習中也有這樣的譜曲！

日記2

我們實習的人員是一個團結(jié)的小集體，今天“突發(fā)事件”，挖掘出了很多大家的小秘密，發(fā)現(xiàn)原來大家讀是有故事的人，我的好奇心開始膨脹，一發(fā)不可收拾。

實習越來越有趣，開心的學習，快樂的生活！也越來越喜歡我那一群可愛的學生們，我想學校要是肯放手讓我們管就更好了！

日記3

天氣晴朗，趁著這難得一見的好陽光，我們集體下到操場，擺著各種pose，留下這一生中只有一次的實習瞬間。大家都心情舒暢，氣氛也很融洽，數(shù)碼相機抓到的每一剎那都是滿懷笑臉的我們。

明天的日子，我們比較悠閑，中午有同學被老師請去吃飯，去時好好的，回時卻滿面通紅，東倒西歪，一看就知道是喝醉酒了，我便馬上舉出二只手指要他猜這是幾，沒想到回答的答案十分準確。難道人們常說的醉的人其實頭腦更清醒是真的？難道俗語說的借酒消愁是真的？難道俗語說的借酒消愁愁更愁也有這道理？

日記4

和同學們相處，越活越融洽，“日久生情”用在我們身上再適合不過，一起吃飯，一起工作。但又不會感到無聊，反而在繁忙的工作學習中，總有些有趣的新鮮事?？鞚M二十三歲的我發(fā)現(xiàn)自己成熟了不少，相對于當年那個滿懷激情與理想的未成年少女，現(xiàn)在的我理智與穩(wěn)重，但無論時序怎么變化，我仍保留原有的那份單純與美好。

實習的最后一周，開始不舍。當今天的課程落下帷幕時，而我卻還很沉浸在那歡快的45分鐘里，課堂氣氛活躍，語言表達也有很大進步，時間課件安排也比較順利。真的很想謝謝我們班的那群又聰明又可愛的學生們，沒有他們，就沒有我的良好的課堂，謝謝他們的認真，謝謝他們的積極，謝謝他們的配合。

日記5

今天是我第一天上班，我實習的班級是小班，一共有31名小朋友。平時看的都是書上的理論，完全都是自己憑空想象，自己應該怎么扮演好一個老師的角色，在這個陌生的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學習并積累經(jīng)驗。

因此，我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動時間我逐一問了他們的名字和小名，我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會讓他們有一種在家的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度。

大學生教育實習日記篇2

日記1

今日我早早來到我的實習的學?！W。我向我的指導教師——黃教師的辦公室走去。黃教師正好在辦公室里，一見到我就招呼我坐。我和黃教師在前幾天已經(jīng)見過面，他是實習學校安排給我的指導教師。他是六（2）班的語文教師兼班主任。他向我介紹了學校的教學工作。從他的談話中我明白教師教學工作的繁重，教師愛生如子。我要向黃教師學習那種敬業(yè)的精神。

9：00過后陸續(xù)有學生回校領取課本了。黃教師先檢查學生的暑假作業(yè)，完成好的黃教師就贊揚一番并發(fā)書。有少數(shù)沒有完成的，黃教師就苦口婆心地指導他們?nèi)绾巫?，直到會做為止才叫他們回家做完才來領書。教師們今日的工作主要的發(fā)動學生回校。

我在實習的學校觀察了教師們的工作，教師們對我的態(tài)度很好，都向我談論教學上的情景，使我感到他們有一種親切感。

日記2

我和昨日一樣，早起去到實習基地。學生已經(jīng)在學校里打掃衛(wèi)生，學生們見到我都投來了好奇的目光，我邁著輕快的步子向黃教師的辦公室走去。黃教師正在整理書雜，見到我就問好，他遞給一本六年級的語文書叫我備好課為日后上課做好準備，我就接過了書本看起來。

到上早操時光了，學生們出操做操，全校教師都到場。做完操就是早讀課，教室里傳來朗朗的讀書聲。

上語文課了，黃教師帶我到六（2）班的教室向?qū)W生介紹我。介紹完畢，我就坐在教室后聽黃教師的課。我一邊聽一邊做好聽課筆記。

今日我聽了2節(jié)語文課。1節(jié)數(shù)學課。2節(jié)英語課。由于我是初出茅廬的實習生，要見習幾天才能上課。

日記3

今日我一來到學校，學生們見到我就向我問好，我聽到他們親切的問候心里樂滋滋的。我來到辦公室黃教師就叫我多和學生親近親近，了解學生，為日后上好課做作準備。我課余時光和自習課都到我要實習的班級走走。也許是好奇吧！學生見到我就拿一些語文題來問我，我負起教師的職責。耐心地指導他們做。

這一天我的任務還是聽課。聽了三位教師的課，吸取了不少的教法。

午時放學是黃教師叫我明天拿我寫的教案給他看看。我開心地答應了。在回家的時候我還帶來一些語文作業(yè)回去批改。

日記4

求知的欲望使我早起，吃完早餐就向?qū)嵙暤膶W校奔去。去到學校黃教師還沒到，我看見李教師的辦公室門開著就走過去，走到門口我就敲門，她看見了我，我們就相互問好，她請我坐，我坐下來就講明來因，她就夸我有上進心，還跟我談起教師生涯的事情。

我們談得很入味，不明白什么時候黃教師來了。我明白以后立刻告別李教師走到黃教師的辦公室。我向黃教師問好以后，就把我寫的教案遞給他。他就認真的看起來。一邊看一邊在我的教案上時寫時畫。看完以后，他就指出我備課中存在的問題，還教我如何改正。如：那方面要詳細，提問不要太淺，備課沒有備到學生等等。聽了他的指導，我受益匪淺。回來以后我就認真修改教案。

日記5

為了明天的工作，今日我就做好充分的準備。早早起床試講，首先找一個沒有人的地方掛一塊小黑板，把花草樹木當學生就講起來。講了一次又一次，一向講到我滿意為止。之后我還約來我八位同學來聽我的課。我們找一間教室，輪流當教師與學生。講完以后我們就相互點評。首先講的是莫秀清，他好像一位教師一樣站在講臺上認真地講課，她當我們是學生提出問題，我們都做了答。第二位就是我了。我開始講時有些緊張，過了一會就鎮(zhèn)靜下來了，認真地把課講。

我們很有順序地輪流著講完，然后進行評課。當時由于經(jīng)驗不足，誰都評得不夠透切。經(jīng)過試講我的心也踏實了許多，很快走上講臺應對學生講課。

大學生教育實習日記篇3

實習日記1

今日是教師節(jié)，實習學校通知全體教師9：00回校開會，我不例外去參加了。

時光還沒有到全體教師都在會議室等待校長來主持會議。時光一到校長就出此刻主席臺上。校長說：祝大家節(jié)日歡樂！下頭就響起了熱烈的掌聲。黃教師被評委了“優(yōu)秀班主任”，我真替他高興呀，這也是他兢兢業(yè)業(yè)，刻苦努力得來的結(jié)果。

開完會議，校長為了對教師節(jié)日的祝賀就帶各位去飯店吃飯。今日教師們都過得很開心。我也在這歡樂的氣氛中度過。

實習日記2

由于我是回我的家鄉(xiāng)實習的，我對那里的周圍環(huán)境都比較熟悉，語言交通方便都是講雷州話的。上課時候是講普通話的。

今日是星期天不用上課，但為了更好的完成工作我在家備課，批改作業(yè)，還上網(wǎng)查閱高級講師上課的方法，吸取好教法，取長補短。有時在房間里試講，引來了不少小朋友的圍觀。他們明白我是教師了。就問了我不少學習上的問題。我也很樂意講給他們聽。

實習日記3

為了做好班主任工作，今日我利用一節(jié)課外活動課開班會。確立學習目標，指出班中存在的優(yōu)點和缺點，優(yōu)點就要繼續(xù)發(fā)揚，缺點指導同學們?nèi)绾稳タ朔?。良好的班風少不了得力的助手——班干部。所有這節(jié)課的重點是選出班干部，幫忙教師管好班級。班干部是學生們投票選的。經(jīng)過一個多星期的接觸，我了解班中的學生情景。也覺得學生選出的班干部很滿意，就和黃教師討論一下，黃教師也覺得滿意了。我就此確定下班干部的任務。

實習日記4

今日午時放學后回到辦公室，指導教師已經(jīng)走了。當我關門準備走時，看見李教師的辦公室前站著一個人，我就走過去，原先是我班的李明同學。我記得在英語課上被教師罰站在教室后面，之后的課也一向站著，不明白什么時候被叫去辦公室站著了。我問這位學生發(fā)生了什么事。他說：我沒能默誦教師布置的句子，教師已經(jīng)說了我什么時候完成了才能回家。我用溫和的語調(diào)問：那你此刻會背了嗎？他答，沒有。

我問，那你為什么沒有完成教師布置的作業(yè)呢？他答，沒時光。無論我怎樣問都問不出正確的答案。我問你會讀嗎？他答有的會，有的不會。我說，那講明你沒有認真聽課此刻我?guī)阕x。帶讀兩遍他就會讀了。他讀十分鐘就會背了，他就高興地回家了。

實習日記5

今日我也像往日一樣很早就來到實習基地，當我走到辦公室放下作業(yè)本與課本。忽然有一個學生走進來，我提起頭一看原先是昨日被英語教師罰站的李明同學，他說，多謝你林教師，我已經(jīng)會背誦英語句子了，再不用被教師罰站了。我說，不用謝那是你勤奮努力的結(jié)果，可是以后你要記?。河泻阈?，沒有什么事情能難倒你的。他聽了我的話微笑著向教室走去。

在上課中我發(fā)現(xiàn)李明同學聽課比以前認真多了。連英語教師都夸我的教學方法好。因為教師們說對他是無從下手。

大學生教育實習日記篇4

實習日記1

今日我聽了的兩節(jié)英語課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來很有派頭。他上的是七年級下冊的一些資料，他講課的思路很清晰，安排也很得當，我想這應當?shù)靡嬗谒J真的備課。更厲害的是他在時光的把握上，資料剛剛講完，就到了下課時光。還有在資料的安排上，什么題目分析，什么問題學生來回答，他都做了必須的安排。我覺得這是很需要時光來練習的，課上的多了就會學會如何把握時光，如何讓學生參與。聽一堂課下來收獲很大。

雖然我沒有什么教學經(jīng)驗，可是對于這么一群初中學生我還是很有信心的。午時我有聽了的語文課，主要是學習他的講課技巧，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動趣味，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運用多種方法，比如先讓同學講述這個故事，再讓學生把這個故事演繹出來。這樣就增強了對課文的理解了。我很是佩服這些教師都能把課上的這么好。我很期望我將來有一天也能夠到達這樣的水平。

實習日記2

今日是星期五，學校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不明白干嗎。于是就和教師們交流交流。我說我對我沒有太大的自信，一是沒有理論基礎經(jīng)驗，二是沒有實踐經(jīng)驗。教師告訴我說這是所有資深教師必然走過的道路，都是這樣貌走過來的，可是這個過程會有點長，并且需要我努力學習才行。

午時我們開了一個周總結(jié)會，指導教師對我一周以來的表現(xiàn)做了一個總結(jié)?？傮w上認為我的態(tài)度還是挺認真負責的，有用心在學習，可是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調(diào)還不是很純正，需要多加以練習。第二是教育專業(yè)知識方面的問題，有的很不錯，但還是存在很大的問題，比如課程的設計，時光把握以及書面板書等得要加強。第三是學習的主動性與進取性，還需要多聽其他教師的課，看他們是怎樣講解問題的，重要的是學習方法。

我認為教師說的很對，這一周暴露了我存在的很多問題。以前在學校就是每一天聽課，弄懂教師講的知識就能夠了，對于教師是怎樣講授的，怎樣讓我們?nèi)菀桌斫獾?，根本就沒有重視過。所以這次實習對于我的意義還是很大的，他讓我明白了我的不足，不僅僅是授課上有問題，并且在管理班級上有缺陷?？墒俏也粫瓦@么放下的，缺點暴露的越多，就說明我提高的空間越大，加油！

實習日記3

時光過得很快，一下子就到了實習的第二周，我感覺到利用好時光真的很重要。一天的時光如果不好好地規(guī)劃，就會被白白地浪費掉，一無所獲，并且時光一旦被浪費掉就永遠也回不來了。這是我此刻的感觸。所以我告誡我這周必須要好好規(guī)劃，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂，好好地利用好這最終一周時光。

可是在實際應運過程中，我發(fā)現(xiàn)不論怎樣規(guī)劃好，還是會有一些同學不聽講，搞小動作。我運用教育心理學里面的非言語提示，言語提示，轉(zhuǎn)移注意力等方法都沒有取得什么好的效果，無奈只能采用有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的概論教師，只要底下的同學不講話，干什么事情都不會影響到她講課的興致，即使僅有一個人聽課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態(tài)，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學習的。

實習日記4

今日學校教師們開運動會，所以我沒有去學校，就在網(wǎng)上找一些教師的精品課程聽聽，在網(wǎng)上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場聽課感覺那么好，可是還是有許多能夠借鑒的地方，比如說如何調(diào)動學生的進取性，如何管理課堂上的問題行為。我覺得有經(jīng)驗的教師在這一方面做得很好，他們明白哪些部分要我講，哪些部分需要學生參與闡述，還有哪些地方能夠提起學生的興趣，上課時能夠旁征博引，拓展方式多種多樣，不會讓學生感到枯燥無聊。至于有些同學學不到東西，不僅僅僅是教師的問題，學生也是有關系的。學生的主動性是很重要的。培訓學校的學生大部分都是家長逼迫過來的，都需要教師哄著來學，他們心態(tài)上就存在問題。其次就是基礎差，學習過程中沒有成就感，讓他們失去了對學習的熱情。然后值得學習的是，表達上堅持用英語，并且用詞都比較簡單，學生易于理解，能夠有必須的滿足感。當然這些教師也是經(jīng)過多年的經(jīng)驗才能有這種成就的。

雖然今日并沒有去學校聽課或者教學，可是經(jīng)過視頻學習，我還是有很大的收獲的。我們兩周的實習時光很短，并不是說要做出什么成就，而是要發(fā)現(xiàn)我問題所在。這次實習我學到了很多教學方面的東西，這就是一種收獲。

實習日記5

今日上了兩節(jié)課，經(jīng)過前面幾次的鍛煉，我已經(jīng)沒有以前那么手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些，改善了沒有時光觀念的壞毛病，也能夠開始很好地安排我的講課節(jié)奏了，比如今日要完成什么任務，就會按著必須的順序一一去完成。感覺上簡便了很多，上課時也能離離開一會書本了，雖然有時候同樣的資料會要在兩個班講解，可是我還是會有不一樣的感受。首先第二次講的時候會熟練很多，還會增加一些新的元素進來。其次會根據(jù)不一樣班級的特點改變一下我講課的速度，比如有的班級英語基礎好一些，我就能夠多講一些英語，講的資料能夠簡化點，多給學生一些講的機會，基礎差一點的，就盡量少用一些英語，這樣就能避免因為聽不懂而對英語失去信心，減少受挫心理。所以我上課用英語的同時，還用英文解釋，資料就豐富一點，提高他們的進取性。

雖然我來那里上課才十來天，可是他們還是慢慢地學會了配合我，這點讓我很開心。其實我明白作為一個學生，誰不想得到教師的喜愛，誰不想把功課學好？只是上課的時候教師的風格不合我的胃口，就不大想要去搭理，就沒有這種學習的熱情，久而久之我就放下了，教師也就會放下他。所以這也是教師的職責，我們絕對不能放下任何一個學生。我們要學會從自身找原因，學生對英語課沒有興趣，教師就要找一些趣味的話題，學生不愿意說，教師就要多設計一些環(huán)節(jié)，讓學生有更多的機會去鍛煉。總之，教師的職責是很重大的。

大學生教育實習日記篇5

實習日記1

今日是實習的第一天，早上六點半就被別人吵醒了。宿舍四個人，兩個在蕪湖實習，一個在宣城，一個在馬鞍山。真的不想起床，賴床賴到六點四十不得不起床了。早上還難得的吃了早飯。

七點二十在36棟集合，然后13個人一齊散步到十二中，等了一段時光實習的負責教師才騎個破自行車姍姍來遲。沈教師啊沈教師，你可真淡定??！進學校后發(fā)現(xiàn)十二中的學校環(huán)境很不錯，樹很多，就是學校太小，感覺有點擁擠。到了行政樓，發(fā)現(xiàn)政教專業(yè)的同學早就到了。然后就是開會，只是開會的地點也太寒酸了點吧！感覺那間房子好久都沒人用過了，并且還是我們以后的辦公室，兩個人一張桌子。開會說了什么也沒仔細聽，拿只筆在紙上畫畫做個樣貌。之后就去見了實習班級的班主任和任課教師。我被分到高一五班，和政教的一個同學負責一個班。第一周主要是見習，就是聽聽課。第二周和第三周那個人負責上課，我實習班主任。第四周和第五周我負責上課，那個人實習班主任。這對我比較有利，有三個星期的時光準備。我本來以為教師會讓我們講一些不重要的課，并且最多講個一兩節(jié)課?？墒侨チ瞬虐l(fā)現(xiàn)要講四節(jié)課，并且還是比較重要的，這要花多長時光準備??！瘋掉了！

午時三點多才去學校，第四節(jié)是班會，教師讓我們?nèi)プ鲎晕医榻B。其實在底下都想好了要說什么，結(jié)果一上講臺，想著底下那一雙雙陌生的眼睛，還是很緊張，語速有點快，眼睛都不明白看哪了，反正什么都沒看見。草草的做完自我介紹，教師就讓我們回去了。哎！自我介紹表現(xiàn)得太差了！

以后幾個星期的日子不好過啊！要備那么多課，還要聽課，試講……，天吶，要瘋掉喏！

實習日記2

今日還是六點半就早早的起床了，哎，真的不想起啊不想起！可是還好，周末還能夠休息兩天。吃過早飯就和同學一齊騎車去了十二中，去了發(fā)現(xiàn)有些人早就到了，慚愧??！

上午第一節(jié)課沒啥事，就在教師的辦公室里閑聊。第二節(jié)課和同學去了高一十四班聽課。坐在最終一排，聽著教師在講臺上講課，在下頭記著聽課筆記（其實就是教師的板書），有種夢回高中的感覺。只可是此刻聽課完全不能集中注意力，聽著聽著就走神了，可是幸運的是沒有睡著。第三節(jié)課本來是想去逛逛學校的，結(jié)果聽說管教師帶的六個班的作業(yè)除了我?guī)У奈灏鄾]有批改基本上都改好了，就不得不去給教師改作業(yè)。還好，學生的作業(yè)基本上都是抄答案的，一些比較認真的同學雖然是我做的，有一些錯誤，但也都我改過來了，所有批改時就不用管它是否正確，改起來就快多了。在批改作業(yè)的過程中也發(fā)現(xiàn)比較有意思的事，有些同學竟然把一些“只要言之有理”之類的話都抄上去了，我都無語了。改完作業(yè)差不多第三節(jié)課也下課了，就把作業(yè)拿到班上讓課代表發(fā)了，然后繼續(xù)和同學聽教師講課。中午本來準備去食堂吃飯的，結(jié)果人太多了，就一群人跑到附近的一個農(nóng)貿(mào)市場吃了點東西。

午時沒事，想早點回宿舍，結(jié)果因為種種原因，一向等到兩點四十才離開。這時，最杯具的事發(fā)生了！自行車的鏈條又掉了！我明白，就算把鏈條裝好，也管不了多長時光的，這車子沒得救了。所以不得不趕著自行車回到學校，對這車真的無語了！午時張泓林還讓我明天一齊去改高三江南十?？荚嚨木碜?，并且還是后面的大題，我對這事表示鴨梨山大?。〖佑桶?！

實習日記3

早晨鬧鐘定在六點半，可是鬧鐘響后就直接關掉了，然后繼續(xù)睡。幸好朱濤走的時候叫了我一聲，一看時光，都快七點了。洗漱完畢就準備走了，結(jié)果去找東陽的時候，他竟然還在睡，無語了，最終就先行一步了。

到學校后，先去了我們的休息室，結(jié)果和昨日一樣，門還是鎖著的，鑰匙在政教的人那。最終只好去了教師的辦公室，但門也是鎖著的，還好沒等多久就開門了。7點45的時候去了教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，檢查一下遲到狀況。雖然他們班主任說遲到了要罰掃，但我還是睜一只眼閉一只眼，遲到一會兒的都算了。第一節(jié)課下課后去檢查了他們做早操的情景，然后就去了14班聽課。那陳教師上課的速度也忒慢了，竟然剛結(jié)束第四課開始第五課。并且他和管教師截然相反，那板書少得可憐。對于我這種容易走神的人來說實在是太痛苦了，所以聽著聽著就實在聽不下去了，于是決定抄別人的筆記，上課的時光就用來補昨日的日記。下課后沒啥事就回師大吃午飯去了。吃完飯去取了點錢，本來想去充飯卡的，但人實在是太多了，只得作罷。

午時到學校后，就到班里去看了看，和學生聊聊天。學生問了我一些關于高考、大學生活甚至以后的就業(yè)等問題，哈哈，這幫學生想的可真夠遠的。并且還有人問我“大學是不是上午上課，午時就沒事了”。我嘞個去，無語！我小時候聽別人是這樣說的，怎樣此刻的孩子聽到的還是這些。

午時第一節(jié)課下課后去檢查眼保健操。本來是一件十分平常的事，但卻發(fā)生了一些突發(fā)的情景。開始做眼保健操后，有幾個學生說去上廁所，我明白他們說的不是實話，但也只當他們是去玩的。但等到他們班主任來后，叫住了一個在外面的學生，才明白原先是有人找咱班同學的麻煩。我和班主任去看了了才明白原先是高三的幾個學生因為一些小事來找麻煩。事情的經(jīng)過大概是昨日咱班的一個學生敲了他們宿舍的門，然后等他們?nèi)ラ_門的時候發(fā)現(xiàn)人不見了。他們問了別人以后就帶了十幾個人找到了咱班的同學，最終矛盾升級，雙雙方可能都叫了人。今日午時他們又找到了咱班的同學，之后就發(fā)生了開頭所寫的事。真TMD太囂張了，如果班主任沒去的話肯定就打起來了。

午時三點多就回學校了。本來是準備坐44路到師大分校下的，但之后想想在馬場村下也蠻近的，并且每一路車都到那個站臺，所以就隨便上了輛37路車。上車之后還是想著在馬場村下，但等到了馬場村以后突然決定還是在師大分校下，而忽略了37路車不到師大分校。等到車子轉(zhuǎn)個彎朝商貿(mào)學院行駛的時候才發(fā)現(xiàn)我坐的不是44路車，最終只得在商貿(mào)下，然后慢慢走回學校。哎，人不服老不行了啊！每一天望著一個個94后95后的高中生，真的覺得我老了。

實習日記4

早上第一節(jié)課不用聽課，所以難得多睡了會兒，一向睡到七點五十才起床。刷牙洗臉后，就坐公交去了十二中。第一節(jié)課下課后檢查了咱班的做操情景后就去了高一十班聽課。那班簡直就是高一年級的一個傳說，門門課年級倒數(shù)第一，并且紀律也是差的一塌糊涂，在他們眼里，真的是神馬都是浮云！聽完課后就借了不回去的人的自行車和幾個同學回師大吃午飯了，順便洗了件衣服。午時十二點十分就早早的的去十二中了。但去了之后就后悔了，因為午時也沒啥事，去了也白去，最終一點多就回師大了。然后去緯七路改了條褲子，買了點水果。晚上吃完飯后就去防空洞的網(wǎng)吧去下載教案和課件，哎，沒辦法啊，宿舍的網(wǎng)速實在是太慢了。在網(wǎng)吧足足呆了三個小時，花了我五塊錢人民幣，最終下了充足的資料，足足有70多兆，這下做教案和PPT就不用愁了。最終把這些資料傳到了專門為實習的那十三個人而建的群里供他們分享，這樣他們就不用花那么多時光時間去下載了。我就說嘛，我是個好人，充分發(fā)揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，哈哈！

下周是我正式實習班主任的第一周，所以真的再也不能睡懶覺了。早上要去檢查早讀、做操、眼保健操等等，雖然不是什么大事，但都是很浪費時光的。這兩天雖然休息，但我爭取把四課的教案和課件的做好，然后就一邊實習班主任一邊好好準備講課吧！加油吧！Go！

實習日記5

經(jīng)過雙休日兩天的休整，精神和身體都到達不錯的狀態(tài)。

今日是我正式實習班主任的第一天。早晨做早操的時候，班主任向我交代了一些當班主任的事，主要就是一些瑣事，比如早上要去檢查一下遲到情景、檢查一下做操情景、中午去監(jiān)督一下、每周五檢查一下大掃除等等。上午第四節(jié)課去聽了管教師的課，之后就匆忙趕回學校去吃飯，順便還要去復印教案，3份，177張，花了我17塊7毛錢，并且還害得我差點去晚了。

到學校后就去了教室轉(zhuǎn)了一下，和學生聊聊天。咱班的紀律十分好，主要是因為男生的成績都還不錯。全班一共54人，男生28人，女生26人，其中前十五名中有12個男生，僅有3個女生。并且這個班的班主任管的也比較嚴，所以這個班的成績也蠻不錯的，年級第3名。班級的紀律好，成績好，也就省了我不少事。午時沒啥事，我就去了歐尚買了點草莓派和蛋黃派，分給大家吃。昨日午時不是圓周率日嘛。3月14日9分26秒和3月14日9分27秒之間，吃個派，數(shù)學必過，哈哈！（其實我也是事后才明白的，碰巧而已）

午時三點多就回師大了。晚上做做教案、課件就花了很長時光。雖然是在網(wǎng)上下載的，但我修改仍然十分費時光，能夠想象，如果完全是我做，那得花多長時光??！